今天給各位分享黨課最后一位怎么暖場的知識，其中也會對領(lǐng)導(dǎo)講黨課結(jié)尾進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開始吧！
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怎樣講黨課
黨課是對黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式黨課最后一位怎么暖場，是黨員教育的一項(xiàng)重要工作。一堂好的黨課標(biāo)準(zhǔn)是什么黨課最后一位怎么暖場？如何才能講好一堂黨課黨課最后一位怎么暖場？講好一堂黨課應(yīng)注意哪些問題？
一、黨課的目標(biāo)與任務(wù)
要有明確的目標(biāo)和任務(wù)，即這一堂課你想解決什么問題，達(dá)到什么目的。目標(biāo)與任務(wù)決定了黨課講授的方向和效果，是講好一堂黨課的前提和基礎(chǔ)。如果沒有明確的目標(biāo)和任務(wù)，就失去了講授的意義和價(jià)值。在實(shí)際工作中，也難以產(chǎn)生效果。
黨課目標(biāo)與任務(wù)的確定建立在對黨員現(xiàn)狀分析和了解的基礎(chǔ)上，只有找出黨員思想中帶有普遍性和傾向性的問題，才能使目標(biāo)和任務(wù)具有針對性。應(yīng)該注意的是，一堂黨課應(yīng)注重解決一個(gè)中心問題，在一個(gè)問題上講深講透即可，不要 " 眉毛胡子一把抓 " ，這樣就會主次不分，聽起來繁瑣沉重，難以理解，效果不佳。如一位講授者在了解到本單位有的黨員抱怨工作條件差，怕吃苦的現(xiàn)象后，就及時(shí)上了一堂題為 " 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性 " 的黨課，取得了很好的效果。
二、講授的原則
(1) 價(jià)值性原則：一堂黨課應(yīng)具有理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。既能把工作實(shí)踐抽象概括為理論性的東西，也能用理論指導(dǎo)實(shí)踐，對以后的工作產(chǎn)生推動力。
（ 2 ）理論性原則：一堂好的黨課要有科學(xué)的理論作為支撐。即以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科學(xué)的哲學(xué)思想和方法論為依托，這樣，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出問題根源，解決根本問題。
（ 3 ）具體性原則：一堂好的黨課應(yīng)該是具體的，表現(xiàn)在目的的具體性和論述的具體性上，要和實(shí)際緊密聯(lián)系，言之有物，避免茫無邊際，空洞論說。
（ 4 ）客觀性原則：即在授課過程中，應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律，對理論的闡述，實(shí)例、數(shù)據(jù)等的引用，事物的描述應(yīng)真實(shí)而客觀，不能任意添加主觀色彩，或根據(jù)需要隨意杜撰。
三、講授的形式與方法
形式與方法應(yīng)符合內(nèi)容的要求，根據(jù)內(nèi)容來確定，不能一概而論。
（ 1 ）多媒體講授：應(yīng)用多媒體不但使講授簡便、內(nèi)容直觀化，增加黨員對理論的感性認(rèn)識，而且其科學(xué)、形象化的教學(xué)手段還可以增添課堂氣氛，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的樂趣，不失為一種好的教學(xué)手段，多媒體講授需要熟練掌握多媒體軟件等電腦知識和幻燈機(jī)、投影儀的使用方法。有一定難度，在工作中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能掌握。
（ 2 ）課堂式講授：提前備好黨課，在黑板上板書講授，這種講授的優(yōu)點(diǎn)是靈活性大，針對性強(qiáng)，需要重點(diǎn)講授的地方可以板書下來，也可以增加提問等方式，便于黨員理解和記憶，可以收到較好效果。
（ 3 ）報(bào)告式講授：即講授者與聽課黨員面對面，講授者可以按照講稿和既定方式講課，優(yōu)點(diǎn)是互動性強(qiáng)，交流的機(jī)會多，不足之處是缺少變化，直觀性差，在講授比較深刻的理論性問題時(shí)，易陷入枯燥乏味，不利于接受。
（ 4 ）現(xiàn)場式講授：即在講授某個(gè)主題時(shí)，選擇與此主題有關(guān)的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場講授。如講授《學(xué)習(xí)孔繁森，立黨為公，執(zhí)政為民》時(shí)，可以選擇到孔繁森紀(jì)念館講授，增加了現(xiàn)場感，會起到動之以情，曉之以理的效果，這種講課方式要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)需要進(jìn)行選擇。
四、黨課語言的特點(diǎn)和要求
語言是講授黨課的一個(gè)重要方面，可以說 " 語言 " 運(yùn)用的成功與否，關(guān)系到黨課是否成功，講授語言應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：
（ 1 ）口語化?？陬^語言不同于書面語言，講授黨課的語言應(yīng)口語化，便于接受和理解?？谡Z化還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很多語言來源于群眾，鮮活生動。如 " 一個(gè)黨員就是一面旗幟，一臺播種機(jī)，一個(gè)宣傳隊(duì) " 。
（ 2 ）力求生動活潑。語言枯燥乏味猶如嚼蠟，是很難令聽課的黨員接受的，講述應(yīng)力求生動活潑，節(jié)奏明快，盡量少使用長句。如一位授課者在講述共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持 " 兩個(gè)務(wù)必 " 時(shí)，說 " 共產(chǎn)黨員要禁得住誘惑，忍受住清苦，管得住小節(jié)，耐得住寂寞，要管住自己的嘴，抓緊自己的手，把住自己的腿 " ，語言生動活潑，淺顯易懂。
（ 3 ）力求嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。語言嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)不是說要高深晦澀，而是應(yīng)合乎邏輯，精煉準(zhǔn)確，經(jīng)得住推敲，不犯語法及常識性的錯誤。如有一位講授者在講述改革開放二十年我國發(fā)生的巨大成就時(shí)，說 " 從 1980 年以來，改革開放 20 多年我國取得了翻天覆地的變化。 " 兩處錯誤：我國改革開放是從 1978 年開始的，不能說 " 從 1980 年以來 " 黨課最后一位怎么暖場； " 取得……變化 " 顯然不對，應(yīng)為 " 發(fā)生……變化 " 。這樣的錯誤不能犯。
（ 4 ）盡量使用普通話。普通話是現(xiàn)代語言交流的重要工具，推廣和普及已成為現(xiàn)實(shí)，一口流利的普通話不但可以消除方言帶來的障礙，還有助于表達(dá)，很難想象一口方言講黨課會是什么效果，曾經(jīng)有一個(gè)山東（膠東）的同志講課，把 " 政治任務(wù) " 聽成了 " 這個(gè)人物 " ，把 " 十分好吃 " 聽成了 " 細(xì)分好記 " ，出了笑話。如果那位同志使用普通話，相信聽課肯定會 " 暢通無阻 " 。
（ 5 ）講究感情色彩。語言是有感情色彩的，講黨課也不例外。重點(diǎn)的地方加重語氣讓人感到印象深刻；講中國共產(chǎn)黨的光榮歷史時(shí)應(yīng)胸懷崇敬與神圣，而不能神情漠然；講焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的動人事跡時(shí)不能語調(diào)平平，毫無感染力；相反，講貪官污吏禍國殃民的言行時(shí)你肯定會義憤填膺決不能一笑了之。飽含感情的語言會感染人、激勵人，增加授課者與聽眾的互動與共鳴，從而取得好的效果。
五、論證方式與修辭
一篇好的黨課不能不講究論證方式和修辭。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論證方式和修辭可以化深為淺、化抽象為具體，增加黨課的說服力和表達(dá)效果。
論證方式是指用來闡述證明論點(diǎn)的方式方法，有事例論證、數(shù)字論證、理論論證、對比論證、引用論證、歸謬論證等。論證的過程猶如 " 釣魚 " ，論點(diǎn)是 " 魚 " ，論證方式是 " 魚竿 " ，釣大魚得用 " 大魚鉤和大魚竿 " ，釣小魚得用 " 小魚鉤和小魚桿 " 。值得注意的是，要根據(jù)論證內(nèi)容選擇論證方式，論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)，在事例論證中舉例應(yīng)少而精，宜正面為主反面為輔，反面的例子太多，會產(chǎn)生不利于主題的因素。
修辭大家都很熟悉，比如比喻、借代、比擬、引用、設(shè)問、反問等，常用的有 10 多種，合理的運(yùn)用修辭，可以潤色語言，使語言變得生動活潑。如一位講授者在講授 " 戰(zhàn)略 " 的重要性時(shí)，打了這樣一個(gè)比方，說 " 戰(zhàn)略 " 好比下棋， " 有人看一步，有人看十步，有人看全局，看全局的人把握未來，看十步的人把握當(dāng)前，看一步的人只能把握現(xiàn)在。 " 生動而形象，使人明白了 " 戰(zhàn)略 " 如何重要。
六、注重效果反饋與評價(jià)
黨課的效果怎樣，關(guān)鍵在于聽者的感受，你講了洋洋萬言，聽者反映平平，接受了了，恐怕不能算是一堂成功的黨課。因此，一堂課講完后，應(yīng)注重調(diào)查了解聽課黨員對該堂黨課的反映，從重點(diǎn)的把握到理解和記憶的程度，黨員究竟聽懂了多少，記住了多少，理解了多少，授課者應(yīng)該做到心中有數(shù)，這樣可以及時(shí)調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一堂課做好準(zhǔn)備。
黨課結(jié)束語
同志們黨課最后一位怎么暖場，孫書記黨課最后一位怎么暖場的講話站點(diǎn)高、看點(diǎn)準(zhǔn)、落點(diǎn)實(shí)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對性和操作性，是我們組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要遵循，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。
下面，我就貫徹落實(shí)這次會議精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求黨課最后一位怎么暖場：
一、高度重視，做好迎查工作
近期，中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組督導(dǎo)一組擬到我市督導(dǎo)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況。各單位要對照“八查八看”落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)定，緊扣“做合格黨員”、“建過硬支部”、“建立支部生活日”等要求，結(jié)合“兩集中一報(bào)告”、“黨員責(zé)任清單”、“黨員奉獻(xiàn)積分制”等機(jī)制，抓緊時(shí)間上好黨課，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、專題交流討論，開展邊查邊改等各項(xiàng)工作，在抓好“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，鼓勵探索創(chuàng)新，搞好“自選動作”，把全面從嚴(yán)治黨不折不扣地落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，周密、細(xì)致地做好迎查工作，確保不出任何紕漏。
二、抓好節(jié)點(diǎn)，開展紀(jì)念活動
今年是中國共產(chǎn)黨成立95周年，也是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。市教育局黨委決定，在全市教育系統(tǒng)開展中國共產(chǎn)黨建黨95周年“七個(gè)一”(開展一次走訪慰問活動，講一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課，舉辦一次“學(xué)黨章、考黨章”活動，重溫一次入黨誓詞，舉辦一次征文活動，舉辦一次書畫攝影展，召開一次表彰大會)系列紀(jì)念活動，各單位一定要充分認(rèn)識開展黨的生日紀(jì)念活動的重要意義，按照“隆重?zé)崃?、?guī)模適度，注重效果、勤儉節(jié)約”的原則，把開展紀(jì)念活動與“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動結(jié)合起來，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，防止形式主義和鋪張浪費(fèi)。
三、深學(xué)實(shí)做，爭當(dāng)模范先鋒
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改。為繼續(xù)唱好“學(xué)、做、改”三部曲，局黨委決定在全市教育系統(tǒng)開展“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動，圍繞立德樹人，聚焦主責(zé)主業(yè)，開展系列教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)、提高創(chuàng)新能力、增強(qiáng)爭優(yōu)意識、彰顯教育活力。各單位要加強(qiáng)“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動小組，做好結(jié)合文章，搭建更多平臺，抓好全員學(xué)習(xí)，抓好課堂管理，抓好活動載體，引領(lǐng)教育系統(tǒng)干部教師從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定理念信念，爭當(dāng)模范先鋒，推動高密教育又好又快發(fā)展。
黨課前后主持人說點(diǎn)什么
黨課前：
按照今年支部（黨委）黨課教育計(jì)劃，今天召開全（局、部）黨員大會，以####為主題，進(jìn)行一次黨課教育。安排這個(gè)內(nèi)容的黨課教育的目的是（簡要闡明目的）……。###書記對黨課教育十分重視，今天的黨課就由#書記親自講課。（簡單對黨員聽課、記錄提出要求）。下面歡迎#書記講課。
黨課后：
剛才，#書記給我們上了一堂生動的黨課。#書記在講課中，以馬克思主義黨建理論為指導(dǎo)、結(jié)合我單位黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上闡述了……（對講課內(nèi)容作簡單回顧）。這堂黨課理論性、實(shí)踐性和針對性都比較強(qiáng)，對我們單位黨員隊(duì)伍建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。課后，希望大家（以黨小組為單位）認(rèn)真組織討論，緊密聯(lián)系思想、工作和黨員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，深入理解這次黨課內(nèi)容，努力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，推動我單位各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
黨課的講授語言要注意哪些？
1、 口語化
口頭語言不同于書面語言黨課最后一位怎么暖場，講授黨課的語言應(yīng)口語化黨課最后一位怎么暖場，便于聽課的人接受和理解?？谡Z化還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很多語言來源于群眾鮮活生動。如“一個(gè)黨員就是一面旗幟，一臺播種機(jī)，一個(gè)宣傳隊(duì)”。
2、力求生動活潑
語言枯燥乏味猶如嚼蠟，是很難令聽課的黨員接受的，講述應(yīng)力求生動活潑，節(jié)奏明快，盡量少使用長句。如一位授課者在講述共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”時(shí)，說“共產(chǎn)黨員要禁得住誘惑，忍受住清苦，管得住小節(jié)，耐得住寂寞，要管住自己的嘴，抓緊自己的手，把住自己的腿”，語言生動活潑，淺顯易懂。
3、力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)不是說要高深晦澀，而是應(yīng)合乎邏輯，精煉準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲，不犯語法及常識性的錯誤。如有一位講授者在講述改革開放以來我國取得的巨大成就時(shí)，說“從1980年以來，改革開放近40年我國取得了翻天覆地的變化?！睆倪@里我們可以發(fā)現(xiàn)兩處錯誤：我國改革開放是從1978年開始的，不能說“從1980年以來”；“取得
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