今天給各位分享初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開(kāi)始吧！
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英語(yǔ)課堂調(diào)動(dòng)氣氛的小游戲
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)的教學(xué), 對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好英語(yǔ)這一門外語(yǔ)是有著相當(dāng)一定的困難的，因?yàn)槿鄙僖欢ǖ姆諊?strong>初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲我認(rèn)為能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好這門外語(yǔ)的關(guān)鍵之一。因此，在我的英語(yǔ)課堂上，通過(guò)多種方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。那么，英語(yǔ)課堂調(diào)動(dòng)氣氛的小游戲有什么呢?下面是我為你搜集到的相關(guān)游戲，希望可以幫助到你。
英語(yǔ)課堂調(diào)動(dòng)氣氛的小游戲
一、讓學(xué)生唱一唱。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中把英語(yǔ)詞句和歌曲、chant結(jié)合起來(lái)教學(xué)，符合兒童年齡、心理和生理特點(diǎn)。而且chant瑯瑯上口，學(xué)生在欣賞到英語(yǔ)的韻律美的同時(shí)，也能在短時(shí)期內(nèi)比較快地掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和所學(xué)詞句。如：“matter, matter, what’s the matter?”又或利用“兩只老虎”來(lái)加深學(xué)生對(duì)句型的記憶。這種說(shuō)唱不僅能促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，而且能開(kāi)啟學(xué)生的心智，在節(jié)奏與音樂(lè)美的反復(fù)熏陶中，學(xué)生能受到美的教育。
二、讓學(xué)生猜一猜。
有關(guān)Guess的游戲有很多，最常見(jiàn)的是“Magic eyes””What’s missing?”以及通過(guò)聞、嘗、摸來(lái)猜一猜所教學(xué)的單詞，這類游戲活動(dòng)趣味濃郁、內(nèi)容豐富、形式多樣、富智于樂(lè)，深受孩子們喜愛(ài)，既可誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)思維、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)想象、聯(lián)想能力，又能有效地鞏固學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)，是一種成功且行之有效的好方法。
三、讓學(xué)生玩一玩。
愛(ài)玩是每個(gè)學(xué)生的天性，玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中受益，正是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“快樂(lè)教學(xué)”。因此，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，遵循小學(xué)生的生理、心理規(guī)律，經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽性、趣味性、啟發(fā)性強(qiáng)的游戲，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)入樂(lè)學(xué)狀態(tài)，如“Bingo游戲”、 “ Do and say ”、“ Simon says ”、 “ listen and find”等游戲。參加者越多越好，這樣可利用無(wú)意注意的特點(diǎn)，使學(xué)生在樂(lè)中求知、知中受益。
四、讓學(xué)生畫一畫。
小學(xué)生最喜歡用顏料筆涂涂畫畫初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲他們感興趣的東西，比如：學(xué)習(xí)《A new house》的幾個(gè)房間時(shí)，學(xué)生通過(guò)畫自己的dream house，來(lái)介紹各個(gè)房間名稱。學(xué)生必然很快的記住了bedroom,sitting-room，等房間;在教顏色類單詞時(shí)，讓孩子們利用硬紙片和彩色顏料，做顏色大轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，畫一畫，讀一讀，學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，學(xué)得有趣。
五、讓學(xué)生演一演。
小學(xué)生好表演，表演可以使教學(xué)內(nèi)容情景化、戲劇化，能讓學(xué)生有親臨其境的體驗(yàn)，主動(dòng)積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)?？稍诮虒W(xué)課文之后，讓學(xué)生排練英語(yǔ)節(jié)目，英語(yǔ)小品，如“Buying fruit”，把教室轉(zhuǎn)變成水果店，學(xué)生成為了售貨員，把真實(shí)的實(shí)物水果擺上了課桌，讓學(xué)生用錢去買，去詢問(wèn)價(jià)格，去討價(jià)還價(jià)，學(xué)生感興趣的同時(shí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的印象，把句型“How much is it?”“How many kilos?”熟練了，使學(xué)生樂(lè)在其中，在表演中找到情趣。
總之，教無(wú)定法，讓學(xué)生在興趣盎然中主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程，最終達(dá)到掌握知識(shí)和技能，獲得方法和創(chuàng)新，這一點(diǎn)值得我們教師不斷去摸索、去探討。
適合初中英語(yǔ)課前熱身游戲
可以玩猜單詞的游戲，根據(jù)單詞的長(zhǎng)度劃出對(duì)應(yīng)個(gè)數(shù)的橫線，一位學(xué)生一次只可猜一個(gè)字母，如果該字母存在于這個(gè)單詞中，則將這個(gè)字母放在單詞中對(duì)應(yīng)位置的橫線上，每個(gè)題目共有六次答錯(cuò)機(jī)會(huì)。
英語(yǔ)課好玩的熱身游戲有哪些？
英語(yǔ)課好玩的熱身游戲有：
1、Clap stomp snap bump（拍拍手跺跺腳）
clap clap clap （拍拍手）
Stomp stomp stomp （跺跺腳）
Snap snap snap （打響指）
Bump bump bump (打擊膝蓋)
2、Shake your body（舞動(dòng)起來(lái)）
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖動(dòng)肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）
Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）
Shake your feet ,dong dong dong （抖抖腳，跺三下）
3、One two three four（1234）
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺腳）
three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，點(diǎn)點(diǎn)頭）
four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上）
4、Let’s count（一起數(shù)一數(shù)）
one two ,tie your shoe （伸出手指數(shù)數(shù)，作系鞋帶狀）
Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix （伸出另一只手?jǐn)?shù)數(shù)，作攪拌狀）
Nine ten ,count again （雙手反過(guò)來(lái)再數(shù)一遍）
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再數(shù)一遍)
5、Hello（你好）
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))
Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感謝）
Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))
No no ,just so so （雙手胸前擺手后體前交叉低頭搖晃身體做不好意思狀）
初中英語(yǔ)課堂的小游戲
在日常生活中初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲，我們或多或少都會(huì)玩過(guò)一些小游戲，下面我為大家整理了初中英語(yǔ)課堂初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲的小游戲相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。
初中英語(yǔ)課堂的小游戲 篇1
聽(tīng)音摘字母比賽
這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。
賓狗(bingo)
這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫認(rèn)讀字母能力的游戲，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊“賓狗(bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。
看圖猜詞
為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗?，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“is it a plane(bus，bike)?”回答：yes it is.或no，it isn‘t.等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來(lái)主持，由初中英語(yǔ)暖場(chǎng)游戲他讓學(xué)生們猜。
相同詞首單詞拼讀賽
成若干小組，教師說(shuō)一個(gè)字母(如：d)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái)，說(shuō)出并拼出三個(gè)(也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母d打頭的單詞，如：desk，dog，door等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說(shuō)q，x，z等字母。
聽(tīng)單詞做動(dòng)作
這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run，walk，sit，stand，swim，skate，play，football，play，basketboll等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
聽(tīng)指令做動(dòng)作
這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)祈使句并快速反應(yīng)的能力。教師可快速說(shuō)出一些祈使句，如：touch your head(eye，ear，nose…).put up your hands.close your eyes.等，學(xué)生聽(tīng)到后便做這一動(dòng)作。最快最準(zhǔn)的獲勝。可以用來(lái)發(fā)出指令的詞句還有：touch your book(your pen，the desk…)。open the door(your book…)。hold your book(pen，pencil…)。wash your face(hands，teeth…)等。這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人(或兩人)為優(yōu)勝。給該組(或該兩組)記10分。然后各組再抽另一名學(xué)生上前繼續(xù)進(jìn)行。
西蒙的命令
教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語(yǔ)名字叫simon。在聽(tīng)力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。當(dāng)大家聽(tīng)到“simon says，‘stand up’!”大家立即站起來(lái)，“simon says，‘sit down’!”大家就坐下。否則什么也別做。若誰(shuí)做錯(cuò)了，就暫時(shí)退出游戲，不犯錯(cuò)者為贏。例如：“simon saystouch your head‘hands on the desk’!”
當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)課堂中，老師還可根據(jù)所教內(nèi)容來(lái)改編命令，讓學(xué)生在融洽的氣氛中投入學(xué)習(xí)中。
草圖游戲
這是一個(gè)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)能力的游戲，老師讓同學(xué)們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)錄音內(nèi)容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來(lái)，在廣場(chǎng)或圓塊中寫出該物體的名稱。
例：lets draw our school/classroom.
this is our classroom.twenty-five desks are in our classroom.a blackboard is on the front wall.a teachers desk and a chair are in the front of the classroom.there are six windows on the wall.two doors are opened.three letters ‘a(chǎn)、b、c’ are on the blackboard.
請(qǐng)一至兩名學(xué)生把草圖畫在黑板上，并用自己的語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單描述自己所畫的內(nèi)容。這種游戲既練習(xí)了聽(tīng)力，并把說(shuō)也結(jié)合在了一起，又復(fù)習(xí)了方位介詞短語(yǔ)的用法。一舉三得何樂(lè)而不為呢!
單詞或句子接龍游戲
將學(xué)生分成a、b兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)出并拼讀一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開(kāi)頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與說(shuō)過(guò)單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)的單詞多，拼寫錯(cuò)誤少則為優(yōu)勝者。
例如：mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……
句子接龍也可以用相同的形式來(lái)做，一個(gè)句子的最后一個(gè)單詞為下一個(gè)句子的開(kāi)頭。
這樣既可以讓說(shuō)的同學(xué)有說(shuō)的機(jī)會(huì)，其他同學(xué)還有挺多機(jī)會(huì)，其他同組同學(xué)在聽(tīng)出前一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)的情況下，可以起來(lái)糾正前一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤并繼續(xù)游戲。這樣更能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
(十)、蒙眼猜物
叫一學(xué)生到臺(tái)前，蒙上眼睛。讓另一學(xué)生把一件東西(或相同的兩件東西)放在講臺(tái)上(以文具用品為宜)，然后問(wèn)蒙眼睛的同學(xué)：“what is this?”或“what are they?”蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)：“is this a book?”或“are they books?”猜得不對(duì)全班學(xué)生答“no.”，猜對(duì)則答“yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。
根據(jù)初中生好玩的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中融入游戲，指導(dǎo)學(xué)生邊玩邊學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在要求開(kāi)展游戲，可以提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生參與的積極性高了，游戲使枯燥的單詞變生動(dòng)了，難記的知識(shí)變?nèi)菀琢恕＿@些歡樂(lè)愉快的情緒激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。
初中英語(yǔ)課堂的小游戲 篇2
模仿秀 imitate show
游戲說(shuō)明：
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起模仿小動(dòng)物進(jìn)行單詞操練。
傳球、拍球 pass or bounce the ball
游戲說(shuō)明：
請(qǐng)兩組學(xué)生邊傳球邊傳單詞或句子，看哪組同學(xué)傳的又快又好，可用于單詞或句型的分組操練。
照鏡子 look at the mirror
游戲說(shuō)明：
學(xué)生與老師做同樣的動(dòng)作并操練單詞或句型。
拍手停 clap hands
游戲說(shuō)明：
教師與學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停;此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。
長(zhǎng)大個(gè) grow taller
游戲說(shuō)明：
學(xué)生的語(yǔ)音根據(jù)教師的手勢(shì)變幻，聲音由小變大，可用于單詞操練并集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。
木頭人 wooden child
游戲說(shuō)明：
教師或選一名學(xué)生背對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞操練，當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)其他學(xué)生保持原來(lái)的動(dòng)作變成木頭人。
吹氣球 blow the balloons
游戲說(shuō)明：
學(xué)生邊說(shuō)單詞邊做吹氣球的動(dòng)作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化，用于操練單詞。
二人轉(zhuǎn) turn and turn
游戲說(shuō)明：
兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動(dòng)作，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。該游戲用于考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。
運(yùn)氣球 pass the balloons
游戲說(shuō)明：
兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說(shuō)單詞，看哪組學(xué)生運(yùn)球好，單詞說(shuō)的又流利。
大小聲 opposite tune
游戲說(shuō)明：
學(xué)生與教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲，教師聲音大，學(xué)生聲音小;教師聲音小，學(xué)生的聲音相應(yīng)變大，可用于單詞或簡(jiǎn)單句型的操練。
和卡片跳舞 dance with cards
游戲說(shuō)明：
教師手持卡片，學(xué)生根據(jù)教師手中卡片的變化做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，可用于單詞的操練
翹翹板 play on the see-saw
游戲說(shuō)明：
教師與學(xué)生操練單詞，但學(xué)生與教師做出相反的動(dòng)作。
蜘蛛俠 spider man
游戲說(shuō)明：
蜘蛛俠為了救人要爬上高樓，需要同學(xué)們的幫助，大家的聲音越大蜘蛛線就會(huì)到達(dá)樓頂，該游戲可用于操練單詞和句型。
放風(fēng)箏 fly a kite
游戲說(shuō)明：
教師手中拿一風(fēng)箏模型，學(xué)生的聲音隨教師手勢(shì)的高低做出相應(yīng)的變化，可用于單詞和簡(jiǎn)單句型的操練。
狼來(lái)了 the wolf is coming
游戲說(shuō)明：
學(xué)生圍成一圈，當(dāng)教師說(shuō)出一個(gè)約定的單詞時(shí)，學(xué)生向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，為保證安全，人多時(shí)可分組進(jìn)行。
猜聲音 guess the sound
游戲說(shuō)明：
教師請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)同學(xué)，另一名同學(xué)拍打前一名同學(xué)的小手并說(shuō)出單詞，回座后，請(qǐng)前一名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué)，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。
藏小手 hide the hands
游戲說(shuō)明：
教師或選一名學(xué)生背對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞操練，當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)其他學(xué)生將小手藏在背后，動(dòng)作慢的`同學(xué)將被扣分。
猜拳 stone, scissors and clothes
游戲說(shuō)明：
教師與學(xué)生進(jìn)行猜拳，邊猜拳邊說(shuō)單詞，最終有一名勝利者可以得分。
初中英語(yǔ)課堂的小游戲 篇3
X-RAY
游戲說(shuō)明:
適合大班型。以桌子為單位，大家一齊拍手說(shuō)單詞，老師說(shuō)stop. 叫同學(xué)的名字，整個(gè)組站起來(lái)說(shuō)單詞，也可以輻射到前后左右。
考考你的記憶力(good memory)
游戲說(shuō)明:
學(xué)完的單詞卡扣過(guò)來(lái)放在地上，讓同學(xué)回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。
考老師(guess and say)
游戲說(shuō)明:
找小朋友到前面，背對(duì)著同學(xué)拿單詞卡，老師來(lái)猜，猜對(duì)了，同學(xué)一起讀;猜錯(cuò)了，同學(xué)一起告訴老師。
切西瓜(cut the watermelon)
游戲說(shuō)明:
找五至六名學(xué)生，手拉手站成一個(gè)圈(即西瓜)。邊說(shuō)單詞邊走。老師隨機(jī)分開(kāi)兩名同學(xué)的手(即切西瓜)。被分開(kāi)的同學(xué)比賽說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)的快。未參與游戲的同學(xué)在下面說(shuō)單詞加油，即可作整體操練又可作one by one 環(huán)節(jié)。
接糖果(throw and catch)
游戲說(shuō)明:
老師做個(gè)大糖果(糖紙中包懲罰方法)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞(每人只說(shuō)一個(gè)字母)。若拿著糖果的同學(xué)沒(méi)能拼出此單詞的字母。就要把該糖果吃掉(即受懲罰)。此游戲可作單詞拼讀或復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。老師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)。
排雷(where is the bomb?)
游戲說(shuō)明:
老師準(zhǔn)備20左右個(gè)乒乓球，其中半數(shù)表明是炸彈。平均裝到兩個(gè)非透明的口袋中。每組找一名同學(xué)到前面來(lái)比賽，在限定的時(shí)間內(nèi)(可讓學(xué)生說(shuō)新單詞10遍)看哪一組能先把雷排除掉。
郵遞員(postman)
游戲說(shuō)明:
準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。看哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣，其余學(xué)生在下面說(shuō)句子，此游戲適合句子操練。
猜價(jià)格(how much is it?)
游戲說(shuō)明:
找一名同學(xué)到前面來(lái)猜價(jià)格，老師給出一個(gè)數(shù)字，讓其他學(xué)生在下面提示。比如，lower與higher，在限定的時(shí)間內(nèi)看其能否猜出來(lái)，此游戲適合反義詞操練以及比較級(jí)單詞的操練。
魔法棒(magic sticks)
游戲說(shuō)明:
充分利用魔法棒進(jìn)行個(gè)體操練，提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
向左走向右走(Left right)
游戲說(shuō)明:
教師踏步走，當(dāng)踏左腳時(shí)男孩讀單詞;當(dāng)踏右腳時(shí)女孩讀單詞
冰糖葫蘆(one by one)
游戲說(shuō)明:
適合單詞操練，被老師的冰棍指到的同學(xué)要快速說(shuō)出所學(xué)單詞，同時(shí)指向其他任意一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)被指到的同學(xué)也要繼續(xù)傳詞。此游戲可讓家長(zhǎng)參與，如果一名學(xué)生的家長(zhǎng)的糖葫蘆沒(méi)穿上，則該生要完成特殊任務(wù)或該生小組扣分
爭(zhēng)分奪秒(urgent task)
游戲說(shuō)明:
每組成員共同完成傳詞任務(wù)，一個(gè)傳一個(gè)，用時(shí)少的小組獲勝加分。(也可傳問(wèn)題和句子)
無(wú)敵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn)
游戲說(shuō)明:
兩名同學(xué)到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。在老師下口令后快速旋轉(zhuǎn)，最先說(shuō)出對(duì)方卡片單詞的同學(xué)獲勝。
點(diǎn)手掌(catch the finger)
游戲說(shuō)明:
說(shuō)單詞時(shí)讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來(lái)抓。
魔力手指(magic finger)
游戲說(shuō)明:
先規(guī)定好每根手指說(shuō)的遍數(shù)，然后用書(shū)擋住讓同學(xué)猜是哪一個(gè)。
五體投地(body)
游戲說(shuō)明:
把單詞卡片放在地上，然后用身體的各個(gè)部位去接觸，孩子特別喜歡。
過(guò)山車(get on the train)
游戲說(shuō)明:
學(xué)生們手拉手圍成圈邊走邊說(shuō)要操練的句子或單詞，老師和一個(gè)圈里的學(xué)生手撐手扣住哪個(gè)學(xué)生，學(xué)生需說(shuō)出所操練的句子或詞。
相反動(dòng)作(opposite actions)
游戲說(shuō)明:
(適合單詞的整體操練)老師上下前后左右拍手說(shuō)單詞，學(xué)生要和老師的動(dòng)作相反，如相同則給那組減分。
誰(shuí)最快(who is the best?)
游戲說(shuō)明:
(適合單詞的總體操練)，老師說(shuō)one two go 老師手中卡片如果是平放的，學(xué)生們就坐著說(shuō)單詞，如果卡片是立起來(lái)放的學(xué)生就立刻站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)最快就給他獎(jiǎng)勵(lì)。
下命令(up and down)
游戲說(shuō)明:
五六個(gè)人拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個(gè)命令，如apple, 手拿此卡片的學(xué)生馬上邊下蹲邊說(shuō)apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子馬上下蹲并說(shuō)自己的指令然后再給別人下指令。
聽(tīng)名字(whose name?)
游戲說(shuō)明:
老師和學(xué)生一起拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時(shí)，被喊到名字的學(xué)生馬上起立說(shuō)出該單詞，老師在喊名字時(shí)同時(shí)手指另外一個(gè)孩子，如果被指到的孩子起立就會(huì)被扣分。
看手勢(shì)(gesture)
游戲說(shuō)明:
老師和學(xué)生一起拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時(shí)，同時(shí)手指另外一個(gè)孩子，被指到的孩子起立說(shuō)出該單詞，，如果被喊到名字的孩子起立就會(huì)被扣分。
初中英語(yǔ)課堂的小游戲 篇4
傳話 whisper
游戲說(shuō)明：
可用于分組游戲，兩組同學(xué)傳不同的句子，看哪組傳的又快又好，可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
老狼，老狼，幾點(diǎn)了? Wolf, wolf, what’s the time?
游戲說(shuō)明：
可用于與數(shù)字或時(shí)間相關(guān)的知識(shí)操練，大家圍成一圈一起問(wèn)“wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說(shuō)到約定的時(shí)間時(shí)所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。
拍后背 pad pad
游戲說(shuō)明：
老師背對(duì)學(xué)生站立，學(xué)生一邊說(shuō)單詞或者句子一邊向前走，教師回過(guò)頭時(shí)必須停下來(lái)，誰(shuí)先拍到教師的后背并且沒(méi)被教師抓到就算贏。
魔力之手(magic hand)
游戲說(shuō)明：
教師指學(xué)生個(gè)人或者小組回答。
背靠背 (back to back)
游戲說(shuō)明：
教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，誰(shuí)先說(shuō)出對(duì)方的單詞誰(shuí)獲勝。
籃球比賽(play basketball)
游戲說(shuō)明：
講到basketball時(shí)表演投籃。
舉重比賽(heavy and heavy)
游戲說(shuō)明：
講到heavy時(shí)表演舉重，不斷加大砝碼。
游泳比賽(swimming match)
游戲說(shuō)明：
講到swim時(shí)表演游泳接力賽。
時(shí)間的學(xué)習(xí)(what time is it?)
游戲說(shuō)明：
請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，胸前帖上數(shù)字卡片，圍站成一圈。游戲開(kāi)始，大家一起說(shuō)：“what’s the time? What’s the time?”老師突然指向一個(gè)小朋友，大家根據(jù)數(shù)字回答 "It's One……"同時(shí)蹲下，只有被指到的小朋友站著
數(shù)字的學(xué)習(xí)(numbers)
游戲說(shuō)明:
很多小圖片，幾張做遮蓋用的紙導(dǎo)入數(shù)字：黑板上帖好幾組小圖片，數(shù)量分別是1到10，用紙遮蓋好，有種神秘感。讓小朋友猜是什么東西(給一定范圍提示)，再猜數(shù)量，揭開(kāi)謎底。可以用這些圖片來(lái)練習(xí)“How many….?”
救人(save)
游戲說(shuō)明:
兩組分別選出一個(gè)隊(duì)員站到前面教師說(shuō)單詞，哪一組最先回答并且聲音響亮,該組隊(duì)員就可以讓在前面的學(xué)生往前走一步, 先到達(dá)目的地,就是勝利者.
射擊(shoot)
游戲說(shuō)明:
這一游戲適于單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),每人手中拿一個(gè)單詞,教師不定向指哪個(gè)學(xué)生, 誰(shuí)有錯(cuò)誤誰(shuí)被淘汰
串項(xiàng)鏈(necklace)
游戲說(shuō)明:
適于操練句子,將句中單個(gè)名詞串成項(xiàng)鏈,最后戴到脖子上,
淘汰賽(we are the same)
游戲說(shuō)明:
根據(jù)教師說(shuō)的數(shù)字,相應(yīng)反應(yīng)數(shù)字的學(xué)生站起來(lái)，沒(méi)做對(duì)就被淘汰下去。
火眼金睛(eyes and ears)
游戲說(shuō)明:
適合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)使用，即教師只擺口型，不出聲音。學(xué)生要根據(jù)老師的口型猜單詞或句子。
Who am I ?
游戲說(shuō)明:
適用于操練句型, you are … She /He is …. 也可用于操練單詞
玩法: 找一個(gè)同學(xué)到前面背對(duì)大家,然后下面同學(xué)變音說(shuō)句子,單詞，前面的同學(xué)猜是誰(shuí)
貼膏藥(relay race)
游戲說(shuō)明:
分兩組到前面站好,然后最后一位同學(xué)說(shuō)句子也可說(shuō)單詞, 說(shuō)完之后跑到最前面,后面接著說(shuō),哪組最快又最準(zhǔn)確的完成就算勝利
找寶藏(hide and seek)
游戲說(shuō)明:
游戲之前先讓學(xué)生把眼睛閉好,然后把要找的單詞藏起來(lái),讓學(xué)生去找,并連說(shuō)三次
丟手帕(where is the handkerchief)
游戲說(shuō)明:
讓學(xué)生站一圈并蹲下,老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)并一起說(shuō)單詞，句子,老師把準(zhǔn)備好的手帕輕輕放在學(xué)生后面,一圈之后學(xué)生沒(méi)發(fā)現(xiàn),就要說(shuō)句子/ 單詞,然后回到座位上
傳球(pass the ball)
游戲說(shuō)明:
適于句子.單詞學(xué)生邊說(shuō)邊傳球,當(dāng)老師說(shuō)stop時(shí),球在誰(shuí)手里誰(shuí)就要快速站起來(lái)說(shuō)三次
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