本篇文章給大家談?wù)劤踔杏⒄Z暖場，以及英語暖場開場白對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
新東方助教主要做些什么？
課前負責暖場。要知道像新東方這樣培訓機構(gòu)初中英語暖場，去各個學校單位組織演講初中英語暖場的話一定得需要當?shù)厝藛T的配合。助教的第一個工作就是幫助講師把現(xiàn)場氣氛搞活初中英語暖場，還有一些宣傳資料啊，配合演講的PPT啊準備好。
課上就是積極配合講師完成教學活動初中英語暖場了。比如大聲讀單詞，或是和講師合演一段對話。
課后，助教要幫助講師檢查布置下去的任務(wù)，督促學員完成教學任務(wù)。
新東方，全名北京新東方教育科技（集團）有限公司，總部位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村，是規(guī)模最大的綜合性教育集團，同時也是教育培訓集團。公司業(yè)務(wù)包括外語培訓、中小學基礎(chǔ)教育、學前教育、在線教育、出國咨詢、圖書出版等各個領(lǐng)域。
除新東方外，旗下還有優(yōu)能中學教育、泡泡少兒教育、前途出國咨詢、迅程在線教育、大愚文化出版、滿天星親子教育、同文高考復(fù)讀等子品牌。公司于2006年在美國紐約證券交易所上市，是中國大陸第一家在美國上市的教育機構(gòu)。2012年7月18日，新東方因調(diào)整VIE結(jié)構(gòu)遭SEC調(diào)查股價暴跌。2016年2月1日，?[1]??新東方教育集團發(fā)布公告，宣布騰訊將向迅程（即新東方在線）投資3.2億人民幣（5000萬美元），并宣布新東方在線即將在國內(nèi)IPO。這項投資預(yù)計于2016年第一季度完成，完成后迅程仍由新東方控股。
新東方教育科技集團由1993年11月16日成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來，集團以培訓為核心，擁有滿天星幼兒園、泡泡少兒教育、優(yōu)能中學教育、基礎(chǔ)英語培訓、大學英語及考研培訓、出國考試培訓、多語種培訓等多個培訓體系，同時在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育研發(fā)、出國咨詢、文化產(chǎn)業(yè)等方面取得了驕人的成績。作為中國著名私立教育機構(gòu)，新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市。截止2014年5月，新東方已經(jīng)在全國50座城市設(shè)立了56所學校、31家書店以及703家學習中心。自成立以來，新東方累計面授學員2000萬人次。新東方品牌在世界品牌價值實驗室（World Brand ValueLab）編制的2010年度《中國品牌500強》排行榜中排名第94位，品牌價值已達64.23億元。
英語教學案例分析范文怎么寫
設(shè)計完英語教學案例之后初中英語暖場，你還會再次回顧一遍分析其優(yōu)劣處嗎?下面是我?guī)碛⒄Z教學案例分析范文模板，希望對大家有幫助。
英語教學案例分析范文篇1
摘 要初中英語暖場：主要闡述了在農(nóng)村初中英語教學中，如何創(chuàng)造有利于學生學習初中英語暖場的心理狀態(tài)，形成積極初中英語暖場的學習態(tài)度，課堂教學中如何發(fā)揮英語學科的思想性和人文性，體現(xiàn)育人價值。通過教師有效運用各種激勵方法，培養(yǎng)學生積極的學習心向，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，整體提高英語教學效益，努力促進學生智商和情商的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：主動學習;初中英語;英語教學
【案例片段】
思考的問題：課堂教學之中如何發(fā)揮英語學科的思想性和人文性，體現(xiàn)育人價值?筆者整理了日常英語教學中的一些案例片段并加以分析和思考，旨在尋找英語學科的育人價值。
片段一：上課之前，我先讓學生聽一首英文歌曲： Happy birthday!然后我就問：What’s the best jpgt you have ever received?When did you get it?Who gave it to you?
片段二：學生個個熱情高漲，發(fā)表自己的看法。請大家談?wù)剳?yīng)該送什么禮物給自己的同學和朋友，慶祝生日，并相互評價，是否合理。
片段三：我布置的家庭作業(yè)，是學生回家以后，調(diào)查家里人的生日：What should I get my father/mother?What aboutWhy don’t you
【教學反思】
關(guān)于生日禮物，大多數(shù)學生都很清楚，但是應(yīng)該送什么禮物，多數(shù)學生沒有思考過這一問題，教師有意讓學生進行思考和討論。明白對什么人該送什么禮物。
英語教學案例分析范文篇2
一、教學背景
教材：《新目標》七年級英語教材
內(nèi)容：Unit 3 This is my sister.中Section A 的第一部分內(nèi)容
本課學習的內(nèi)容是學習家庭成員(father, mother, parent, grandfather, grandmother, grandparent 等)并學會向初中英語暖場他人介紹自己的家庭成員(This is my father. This is my father. These are my parents. That is my grandfather. That is my grandmother. Those are my grandparents.)，情境刺激-英語教學案例分析。由于學生小學學習過家庭成員的英文單詞，所以筆者把重點用于教學生如何介紹自己的家庭成員，這一部分也正是學生感興趣的話題。
二、教學思路
1、暖場
在上課鈴聲響起之前，我準備了一個《The family song》的flash 給學生看，并要他們跟著學唱。通過音樂和圖像的輸入，吸引了學生的目光，激增了學生的熱情，激發(fā)了學生的興趣。
2、導入
在每節(jié)課上課前，我都會安排一個學生做三到五分鐘的Daily Report。那么在上這節(jié)課前一天，我要做報告的同學帶一張全家福照片，并在內(nèi)容的最后加一段介紹她的全家福。這樣老師可以順其自然的借此導入今天的課題----This is my sister.
3、流程
教師通過展示一幅自己的全家福照片來逐個學習家庭成員的英文單詞，并學習句型。這樣的畫面讓學生也能想起自己的家人，把英文單詞和生活中的實物聯(lián)想到一塊。單詞的鞏固用小游戲來實現(xiàn)，如High voice and low voice 和 Who is the fastest? 句型的練習用小組朗讀競賽的方式加強。
待學生熟練掌握之后，給學生展示一幅動畫片中《櫻桃小丸子》的全家福照片。由于這個年齡階段的學生對動畫片感興趣，而且櫻桃小丸子又是他們非常熟悉的動畫片，所以這樣的情境讓學生的興趣又再一次被激起，用句型介紹人物就更得心應(yīng)手。
接著我讓學生進行Pair work 的活動，用自帶的全家福照片向同學介紹自己的家庭成員，這個活動增加了學生對單詞和句子的熟練程度。
最后，創(chuàng)設(shè)一個情境，在情境中學生扮演不同的角色Role play，有扮演爸爸的，有扮演媽媽的，有扮演爺爺?shù)?，等等，表演一個場景，上演一段小品，演繹一場舞臺劇，教案《情境刺激-英語教學案例分析》。此情境的設(shè)計結(jié)合中學生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗，為學生提供相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我發(fā)展的空間，意在全體學生在角色扮演的過程中，充分展示自己感興趣的話題，并自主解決問題，同時積極用英語交流。通過情境的加入，學生能用所學單詞和句型介紹家人，而且對以前所學的問候語，確認物品及顏色等句型運用到生活中來。在這幾個環(huán)節(jié)中，學生充分展示自己的英語水平，使學生獲得成就感，形成交流能力，增強自信度。在這過程中老師給予學生積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅。
在本堂課的最后，學生通過做一些練習來加強鞏固所學。
三、 教學反思
英語是一門工具----交流的工具。英語教學的目的主要是培養(yǎng)學生運用英語的能力。作為一名英語老師應(yīng)該在課堂上不斷創(chuàng)設(shè)生活中喜聞樂見的情境，把所學所想運用于生活。這對于保持學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、好學、會學起著至關(guān)重要的作用。
在本課中我采用播放音樂和flash，介紹自己的全家福，櫻桃小丸子的全家福，以及Pair work和 Role play 等情境來學習單詞和句型，效果顯著。
在設(shè)置情境方面可以做一下嘗試。
1、設(shè)計多種多樣的活動，增加情境。
單一的活動是乏味的。即使是一個好的活動，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。為了激發(fā)學生的興趣，保持學生的熱情，教師要用不同的活動，使情境刺激不斷延續(xù)。比如說教英文單詞，可充分利用直觀教具或圖片或模型，這樣可以加深學生對單詞的印象。活動要常搞常新，精益求精?；顒右形Γ龑W生參與。
2、聯(lián)系實際，讓情境更貼近生活。
創(chuàng)設(shè)的情境應(yīng)源于生活，高于生活。把課堂所學應(yīng)用于生活，把生活中實例搬進講堂。學生感到英語的實用性，自然學起來干勁十足，可以組織學生參加英語角、英語演講比賽、英語歌唱比賽，收集英文廣告，觀看英文原聲電影等。
3、創(chuàng)造一個輕松愉快的學習氛圍，讓情境順利展開。
課堂氛圍的熱烈與否，能直接影響情境的完全發(fā)揮。平時教師在課堂上要表情豐富，精神飽滿，熱情高漲地教學，在課后也要與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系，和學生打成一片，及時了解學生的動態(tài)，關(guān)注學生關(guān)注的新鮮事物。讓學生喜歡這個老師，喜歡上他的課，這樣老師開展起活動來就輕而易舉，學生學起來來情趣盎然。
情景教學法在英語教學方法中越來越重要，因此，在課堂上如何不斷增加情境刺激是我們英語教學人員要一直探討的話題。
英語教學案例分析范文3
初中英語寫作教學設(shè)計與案例分析
一.在日常的寫作教學中,我對學生進行了以下的寫作訓練:
1、學會審題,列出寫作提綱;2、收集素材,組織語言; 譴詞造句
3、對給出的材料進行擴寫和縮寫訓練; 4、根據(jù)范文進行模仿寫作
5、對自己的文章和別人的文章進行修改. 6、參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候卡和邀請卡; 7、寫出或回復(fù)簡單的郵件;
二、人教版新目標八年級上冊英語
Unit1. Write a letter to tell your friend how to keep healthy.寫作教案和反思.
Step1:審清題意.
體裁:書信(書信的格式)
內(nèi)容: 有關(guān)保持健康做法的內(nèi)容
重點:To tell your friend how to keep healthy.
.這是向某人提出建議的書信文章,要求學生能針對keep healthy提出一些有效的建議.
Step2:激發(fā)靈感,整理思路,組織素材.
將全部學生分成若干組(前后4人為一組)。讓學生去復(fù)習Unit 1 Section A的內(nèi)容
和學習方法以及Section B中的2a,2b和3a的學習難題和解決方法相關(guān)內(nèi)容后去做調(diào)查完成表格一、二:
表格一:
Lifestyle Names
1. How often do you exercise ?
2. How often do you eat vegetables?
3. How often do you eat fruit ?
4.How many hours do you sleep every night ?
5. How often do you drink milk ?
6. How often do you eat junk food ?
7. How often do you drink coffee ?
表格二: Problems and Advice
Problems: unhealthy
Advice
1. should eat a lot of vegetables
2. should eat a lot of fruits
3. can drink milk every day
4. don’t drink coffee
5. shouldn’t eat junk food
6.exercise every day
7.should have eight hours’ sleep
8.don’t play computer games or watch TV too much
Step3: 規(guī)劃文章結(jié)構(gòu),起草文章,組織語言.
教師強調(diào)書信格式和文章結(jié)構(gòu);讓學生能以小組方式自己個人去寫初稿.
語言結(jié)構(gòu)方式主要有:
1. 闡述對方的學習上的問題.(書信的內(nèi)容用一般現(xiàn)在式)
2. 提出建議的句型結(jié)構(gòu):
Why don’t you....... You can........ You should........
I think you can...... Don’t
3.提供范文讓學生模仿:(要求學生針對目前的現(xiàn)狀,提出相應(yīng)的合理的建議)
Dear Lily,
I know you are unhappy because you often feel tired in class. I think you are unhealthy. Here is some advice to you . Maybe these ideas can help you. First you should ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
And I believe this good lifestyle can help you to get good grades.
Yours,
Jim
Step4: 譴詞造句,修改文章, 正確使用標點符號和字母大小寫.
讓學生以小組的方式,對文章進行修改,對于學生在句子中出現(xiàn)的語法錯誤進行更正.注意對建議句型的運用和大小寫的問題.將修改后的文章進行潤色加工.將修改后的作文上交.
Step5:教師評價,學生總結(jié).
對學生作文中出現(xiàn)的一些好詞,好句和好的段落進行朗讀,并讓學生在小組中討論這些句子為什么好,好在什么地方,讓學生知道如何使自己的作文變得更好.教師對能正確使用相關(guān)連詞使結(jié)構(gòu)更有條理順序的作文提出表揚,并對優(yōu)秀的作業(yè)進行張貼,供其他學生學習,模仿.
教學反思：
1.用表格歸納的方法讓學生去收集整理素材,能使材料分類更有條理.
2.從本節(jié)寫作課可以看出，學生的小組合作寫作模式能夠讓一部分學習基礎(chǔ)比較差的學生從審題到收集素材,再到寫作文提綱和起草作文階段都起到了一定的幫助和帶動作用.能讓基礎(chǔ)比較差的同學不放棄英語寫作,還能讓他們知道該寫什么,怎樣寫,什么樣的作文是好作文.
3對于小組中的其他成員來說,這樣的寫作模式能讓他們在共同的合作探究學習中對英語的基本句型和文章的結(jié)構(gòu)布局,再到句子的潤色加工等方面都有不同的收獲.特別是在作文修改和佳作欣賞。
什么字謎動詞填空？
征稿：二語寫作
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英語課堂的課前游戲，是導入課堂、讓學生快速進入學習狀態(tài)的好方法。明老師為大家準備了30 個有趣的英文字謎，可以讓學生在猜謎的同時掌握許多詞匯，老師們快收藏起來吧！
字母篇
1. Which letter is an animal?
哪個字母是一個動物？
【答案】B（Bee）
2. Which letter stands for the ocean?
哪個字母代表海洋？
【答案】C（sea）
3. Which letter is a question?
哪個字母是一個問題？
【答案】Y（why）
4. Which letter is your eye?
哪個字母是你的眼睛？
【答案】I（eye）
5. Which letter is a vegetable?
哪個字母是一種蔬菜？
【答案】P（pea）豌豆
詞匯篇
6. Which fruit is never found singly?
什么水果永遠都不會是單數(shù)？
【答案】pear（梨），pear 和 pair（一雙）讀音相同
7. Which hand do you write with?
你用哪只手寫字？
【答案】neither （I use a pen！都不用，我用筆！）
8. What man cannot live in a house?
什么人不能住在房子里？
【答案】snowman（雪人）
9. You have it. You read it. There're some pictures in it. What is it?
你擁有它，你可以閱讀它，它有些圖片在里面，它是什么？
【答案】book（書）
10. A mouse has a large pocket. What is it?
一種鼠有一個大袋子，它是什么？
【答案】kangaroo（袋鼠）
11. It has a head，but no neck. It has a body，but no warmth. It can travel without feet. What is it?
它有頭，但沒有脖子，有身體，但不溫暖，沒有腳，卻能旅行。
【答案】car（汽車）
12. What will you break once you say it?
什么東西你說出來就打破了它？
【答案】silence（沉默）
13. Which word is pronounced wrong, even by the best of scholars?
哪個單詞即使是最好的學者來念都念錯？
【答案】wrong（錯）
14. Which animal is taller sitting down than standing up?
什么動物坐著比站著高？
【答案】dog（狗）
15. What is black when it's clean and white when it’s dirty?
什么東西干凈的時候是黑色的，臟的時候是白色的？
【答案】blackboard（黑板）
16. What has four eyes but cannot see?
什么有四個眼睛，但是看不見？
【答案】Mississippi （密西西比 ，有 4 個 i，但是因為是地名，所以看不見。 ）
17. What can you catch but cannot throw?
什么東西你能抓住但是不能扔掉？
【答案】cold（感冒，英文表達為 catch a cold）
18. What is deaf and dumb but always tells the truth?
什么是聾啞的，但是卻總是告訴我們真相？
【答案】mirror（鏡子）
19. What has a tongue but cannot talk?
什么東西有舌頭但是卻不會說話？
【答案】hat（帽子，包含鴨舌帽）
20. What is full when it's used and empty when it rest?
什么東西在使用它的時候是滿的，在它休息的時候是空的？
【答案】shoe（鞋）
21. What's the poorest bank in the world?
世界上最貧窮的銀行是什么？
【答案】bank（河岸，bank 除了銀行還有河岸的意思）
22. What's too much for two and just right for one?
什么東西對兩個人來說太多，一個人剛剛好？
【答案】secret（秘密，因為兩個人都知道就不是秘密了）
23. What has two legs but cannot walk?
什么東西有兩條腿卻不能走路？
【答案】compass（圓規(guī)）
24. What always goes up and never goes down?
什么東西永遠只升不降？
【答案】age（年齡）
思考篇
25. What question can you never answer “Yes” to?
什么問題你永遠也不能回答“是”？
【答案】Are you dead?（你死了嗎？）/ Are you asleep?（你睡著了嗎？）
26. What do every couple have in common?
每一對夫妻都有的共同點是什么？
【答案】They're married on the same day.（他們都在同一天結(jié)婚。）
27. What 5-letter word has 6 left when you take 2 letters away?
哪個五個字母的單詞當你去掉兩個字母后，還剩 6？
【答案】sixth，去掉后是 six。
28. What is yours but is used by others more than by yourself?
什么東西是你的但是別人卻用的比你多？
【答案】your name（你的名字）
29. What tree is always sad?
什么樹總是很傷心？
【答案】weeping willow（垂柳，weeping 是哭的意思，willow 是柳樹的意思）
30. What is heavier in summer than in winter?
什么東西夏天比冬天重？
【答案】traffic to the beach（去海灘的車流，heavy 除了重的意思，還有交通量大、繁忙的意思）
來源 | 網(wǎng)絡(luò)。轉(zhuǎn)載自： 明師俱樂部。 版權(quán)歸原作者所有，如涉及版權(quán)問題，請及時與我們進行聯(lián)系。
《二語寫作》正在征稿，歡迎國內(nèi)外專家、學者和廣大外語教師及研究者掃碼入群賜稿！（詳情見最后一條推送）
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