今天給各位分享端午節(jié)暖場手作的知識，其中也會對端午手作活動進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開始吧！
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手作玩上癮時，真的會欲罷不能！「端午節(jié)」是個很好發(fā)揮的創(chuàng)作題材，前幾天作端午節(jié)暖場手作了有趣的龍舟，這禮拜補課只有一天假期就不趴趴走了，免得隔天上班課太累，于是端午節(jié)暖場手作我們又在家玩了DIY。端午節(jié)怎么可以少了粽子呢？嘿嘿，端午節(jié)暖場手作我們的手作主題就是「粽子」，只是這個粽子有點不一樣，好玩、有創(chuàng)意，又好吃～～ ?
手作玩上癮時，真的會欲罷不能！「端午節(jié)」是個很好發(fā)揮的創(chuàng)作題材，前幾天作了有趣的龍舟，這禮拜補課只有一天假期就不趴趴走了，免得隔天上班課太累，于是我們又在家玩了DIY。端午節(jié)怎么可以少了粽子呢？嘿嘿，我們的手作主題就是「粽子」，只是這個粽子有點不一樣，好玩、有創(chuàng)意，又好吃～～ ? 彩繪立體糖果粽DIY
材料端午節(jié)暖場手作： A4紙張數(shù)張、紙卷軸數(shù)個、彩色鉛筆（或彩色筆）、奇異筆、剪刀、雙面膠、膠水。
作法：
（1）到網(wǎng)站列印素材。
（2）將列印好的素材剪下來。 （3）接著，就是大展創(chuàng)意的時間啦！利用黑色點點發(fā)想創(chuàng)作，看看可以變化出多少種樣式。 YO有的將點點相連，畫出長長的「吉祥物」（創(chuàng)作太天馬行空，媽媽看沒有，統(tǒng)稱「吉祥物」）端午節(jié)暖場手作；有的則是一次畫兩個點點，變成小動物。 ? 還有整自己，畫了「毛毛蟲」，然后一直在畫腳，數(shù)不清到底畫了多少只腳，哈哈，笑死我了！ ? （4）畫完之后，涂上顏色會更美麗喔！ ? （5）然后，在紙卷軸上涂上膠水。? （6）將剛剛的作品卷上紙卷軸黏好。 （7）壓扁紙卷軸的一端，約底部0.5公分處，將突起的圖案部分往內(nèi)折，用雙面膠黏上紙卷軸。 （8）另一端開口處可以塞入糖果，或是小玩具。 當然，也要有心理準備小孩會邊塞邊吃XD （9）接著，將開口封住！一樣把紙卷軸底部0.5公分處壓扁，記住，要壓與另一邊開口處不同方向，才有粽子的形狀喔！然后，將突起的圖案部分往內(nèi)折，用雙面膠黏上紙卷軸。 （10）輕松就完成啦！ 每個粽子都有孩子不同的創(chuàng)意發(fā)想，排排站放好，排起來好可愛！ ? 今年，端午節(jié)就吃這一盤粽子，才不會熱量太高！但是，要小心蛀牙！XD獨樂樂不如眾樂樂，就帶去學校與同學們分享吧～～～ ? ※同場加映：端午節(jié)創(chuàng)意DIY 自己做創(chuàng)意龍舟? 海盜船DIY? 冰棒棍也能做龍舟? ? ※更多親子創(chuàng)意DIY
原文出自：1＋1=3。小YOYO幸福之家
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《本文為合作之嚴選作者觀點，不代表立場》
香囊的做法
“端午節(jié)”拍端午節(jié)暖場手作了拍“你”！這里有一份香囊的做法請收藏~
知識小測試
（全國卷 端午版）
測試規(guī)則：點擊你認為正確的選項
1.下列不屬于端午習俗的是？
A. 避五毒
回答錯誤
解析：古人認為端午仲夏端午節(jié)暖場手作，俗稱“五毒”的蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍大量繁殖，易咬傷人，所以端午節(jié)的不少習俗都是和“避五毒”相關(guān)。
B. 沐蘭湯
回答錯誤
解析：民間習俗認為，端午日午時陽氣旺盛，是草木一年中藥性最強的一天，端午遍地皆藥。端午期間，端午節(jié)暖場手作我國不少地方有采草藥煮草藥水沐浴的習俗，端午草藥的藥性在其中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
C. 耍龍燈
回答正確 √
解析：你認為呢？
D. 吃粽子
回答錯誤
解析：大概不需要解析吧。五月端的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。
度過了兩個農(nóng)歷四月，
2020的端午佳節(jié)終于到來。
今日，農(nóng)歷五月初五，
宜閑適，宜芬芳。
“仲夏端午，烹鶩角黍”，節(jié)日的儀式感可以有許多表達方式。千百年來，端午節(jié)與端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華，綿延不絕。
近日，杭州市婦女活動中心走進西陵社區(qū)，開展了“垃圾分類新時尚 端午佳節(jié)共宣講”公益體驗活動，提前帶去了濃濃的端午味兒。
端午節(jié)又稱“浴蘭節(jié)”，在屈原《九歌·云中君》中有“浴蘭湯兮沐芳”之句。因為在這一天，古人會以蘭草湯沐浴去污為俗。
身心需潔凈，而如今人居環(huán)境更要落實好垃圾分類，講究清潔。逢端午，去五毒，體驗活動中，通過宣講形式，向居民們宣傳垃圾分類規(guī)范處理，倡導綠色健康生活方式。
互動游戲暖場后，“一新坊”的手作老師便帶大家體驗端午習俗——香囊制作。“何以致叩叩，香囊系肘后?！惫湃艘韵隳蚁噘?，代表著一份情深意重。一針一線地體驗自制香囊，寄托一份對傳統(tǒng)節(jié)日的情懷，意在祈福保安康，在生活中可以乘風破浪！
你是否也喜歡體驗活動中
這款別致的香囊呢？
下面，就分享給大家
香囊制作小技巧~
02:12
材料準備：針、線、中藥香粉、棉花、零碎布料、繩結(jié)配件、剪刀
（按箭頭移開窗門，瞧瞧都有啥~）
端午香囊制作
步驟一
將布頭縫出口袋狀，塞入裹香粉的棉花，封口端午節(jié)暖場手作；
步驟二
折角縫制出香囊款式，留出穿繩結(jié)的位置；
步驟三
上下縫上繩結(jié)，中心縫上裝飾花，完成！
看似步驟簡單，可要把香囊做好看，需要細心和耐心噢
學校教師端午節(jié)活動策劃方案
為了確保活動得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是我為大家整理的學校教師端午節(jié)活動策劃方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案1
一、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
6月23日——6月24日
三、活動安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。
（1）同學互相交流所知道的端午知識。
（2）以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
（4）為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
（5）展示自己的手抄報作品。
2、“我向長輩學一技”主題活動。
在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗端午情懷
（1）同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
四、活動要求：
1、班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學生進行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。
3、各班也可自行設計活動內(nèi)容。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案2
一、主題
過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情
二、準備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。
三、端午節(jié)知識競賽
過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。
四、端午節(jié)問卷調(diào)查
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。
五、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。
六、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的`粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中xx籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對xx人民的信心。
在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。
七、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?
學校教師端午節(jié)活動策劃方案3
活動目的：
端午佳節(jié)，讓異地的同學感受到集體的溫暖。
參與人員：
不回家的同學和師兄師姐。
活動地點：
中心湖草地
活動時間：
6月16(星期三)晚七點半
活動流程：
1主持人暖場端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3主持人出場，開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音零，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音零，第二個人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者手作投降狀，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有唱首歌或者跳支舞之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負。
4粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂。
5游戲繼續(xù)
(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然后一個一個的解開，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應受罰，措施待定。
此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。
活動準備：
食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜......
負責人：奶爸奶媽道具
準備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦
音響負責人：
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好
報紙負責人：
活動經(jīng)費：五百塊。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案4
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容
1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?
四、活動的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調(diào)查
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，偉德娛樂可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，偉德娛樂可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案5
一、活動目的
以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間
20xx年6月18日至6月20日
三、活動內(nèi)容
1、辦一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報，普及宣傳端午知識。
2、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
3、開展文明餐桌行動，倡導學生勤儉節(jié)約，文明用餐。
四、活動要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案6
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動目標
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為:端午節(jié)習俗
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學生的讀寫繪能力。
三、活動時間:
6月19日——6月23日
四、參加人員:
一年級學生
五、活動內(nèi)容 :
通過說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。
班級開展端午節(jié)主題班會,通過各種形式讓學生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。
布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。
六、活動要求:
6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進行評選。
學校教師端午節(jié)活動策劃方案7
活動日期：
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點： xxx
活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
一、了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
二、包粽子
（主持人）：xxx，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
三、詩歌朗誦
（主持人）：xxx，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xxx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩歌內(nèi)容附后）
四、觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：xxx，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁棁H體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
xxx踴躍發(fā)表自己的觀點。
五、吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
六、領導講話：
xxx，今天的端午節(jié)過得很有意義。xxx高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
七、活動結(jié)束
學校教師端午節(jié)活動策劃方案8
活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題。
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
熱銷樓盤端午節(jié)暖場活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的熱銷樓盤端午節(jié)暖場活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動主題：“青年置業(yè)——小戶型當家”華商報看房團暨濃情端午“粽”享未來
活動時間：20xx年6月15日
活動對象：華商報報名客戶（200人左右，分為兩批）
現(xiàn)場來訪客戶
前期來訪來電客戶（置業(yè)顧問回訪邀請）
活動內(nèi)容
（一）線上部分：（華商報宣傳）
1、活動前期的新聞預報和參與讀者的咨詢、報名；
2、6月10日的特刊釋放，主要內(nèi)容包括關(guān)于小戶型的新聞報道和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)小戶型展示的形象廣告；
（二）線下部分：（華商報北線看房直通車）
組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動；
（三）現(xiàn)場活動：（濃情端午“粽”享未來）
目的：以端午節(jié)為噱頭，結(jié)合華商報看房團的到場，通過現(xiàn)場客戶參與性小活動，并以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶愿意長時間停留在銷售中心，營造現(xiàn)場銷售氣氛。
形式：
1、華商報看房團客戶及端午期間來訪客戶在銷售中心登記個人信息，即可領取端午節(jié)精美禮品一份（如粽子等）；
2、購買端午荷包制作材料，邀請荷包制作老師，現(xiàn)場給客戶制作荷包，客戶更可親手DIY端午小荷包。
3、外場接待，在邀請荷包制作老師現(xiàn)場教客戶DIY荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現(xiàn)場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。
4、現(xiàn)場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。
5、在沃爾瑪超市門口請2個環(huán)保大使派發(fā)環(huán)保袋，環(huán)保袋內(nèi)裝MAX未來宣傳資料樹立MAX未來節(jié)能環(huán)保樓盤的'公眾形象。
活動流程：
時間內(nèi)容物料、人員準備備注
10:00—12:00環(huán)保袋的派發(fā)2名環(huán)保大使（圣諾）
環(huán)保袋若干（得天厚）物業(yè)手續(xù)已辦好，但在派發(fā)中仍需注意城管。
16:00—18:00環(huán)保袋的派發(fā)2名環(huán)保大使（圣諾）
環(huán)保袋若干（得天厚）09:30—14:00活動布展圣諾傳媒
14：00-15：00香包DIY區(qū)、演繹人員到位
15：01-15：40接待第一批看房團客戶，內(nèi)場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。香包，演繹人員
15：41接待第二批看房團客戶，內(nèi)場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。
16:00看房團活動結(jié)束整理場地及物料
接待方案：
由于看房團集中人數(shù)到場較多，活動當天分兩批到場（每隔四十分鐘一批，每批約100人）。
1、講解：重點培訓三人，分區(qū)域負責講解，其他置業(yè)顧問做配合咨詢解答
崗位負責人接待內(nèi)容
銷售經(jīng)理高成主要負責項目沙盤模型區(qū)域講解。講解內(nèi)容包括：項目整體介紹、區(qū)域位置、產(chǎn)品類型、科技賣點等內(nèi)容；
銷售主管鄒成主要負責項目區(qū)域電子沙盤區(qū)域講解。講解內(nèi)容包括：項目區(qū)域位置、周邊配套、交通優(yōu)勢、商業(yè)優(yōu)勢、政府規(guī)劃等價值內(nèi)容；
置業(yè)顧問韓鵬主要負責項目工法展示區(qū)域講解。講解內(nèi)容包括：霍尼韋爾家居系統(tǒng)、無負壓供水設備（水質(zhì)比較）、絲吉利婭新風系統(tǒng)、外墻外保溫、LOW-E玻璃、斷橋鋁合金窗等科技賣點價值內(nèi)容；
置業(yè)顧問高小英、高黎、華喬、張菲主要負責現(xiàn)場客戶單點答疑。講解內(nèi)容包括：現(xiàn)場客戶零散問題答疑、分戶模型戶型講解、抽車活動說明、白金卡及鉆石卡辦理說明、誠意登記細則等內(nèi)容；
現(xiàn)場配合賀總、楊德生主要負責現(xiàn)場客戶單點答疑、調(diào)查問卷填寫、客戶銀行存款手續(xù)、引導禮品領取及其他緊急事項協(xié)調(diào)。
2、接待物料準備
接待物料內(nèi)容數(shù)量負責單位
高成接待說辭項目整體介紹、區(qū)域位置、產(chǎn)品類型、科技賣點等內(nèi)容；
鄒成接待說辭項目區(qū)域位置、周邊配套、交通優(yōu)勢、商業(yè)優(yōu)勢、政府規(guī)劃等價值內(nèi)容；
韓鵬接待說辭霍尼韋爾家居系統(tǒng)、無負壓供水設備（水質(zhì)比較）、絲吉利婭新風系統(tǒng)、外墻外保溫、LOW-E玻璃、斷橋鋁合金窗等科技賣點價值內(nèi)容；
項目百問項目百問問答內(nèi)容1份得天。
擴音器三個主講人講解使用3個尚美佳。
活動籌備工作及物料清單：
工作及物料內(nèi)容規(guī)格數(shù)量費用責任單位。
橫幅配合活動宣傳1條100元(買)圣諾。
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