本篇文章給大家談?wù)剝和萍碱愔苣┡瘓?chǎng)活動(dòng)，以及周末暖場(chǎng)活動(dòng)創(chuàng)意方案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、求聚會(huì)時(shí)暖場(chǎng)的小游戲 和 社團(tuán)活動(dòng)中的小游戲·~~
• 2、怎么組織兒童活動(dòng)策劃
• 3、小學(xué)生科技活動(dòng)方案
• 4、暖場(chǎng)活動(dòng)可分幾大類？
• 5、2019有哪些新穎創(chuàng)意的科技感啟動(dòng)暖場(chǎng)節(jié)目？
• 6、六一兒童節(jié)有哪些DIY暖場(chǎng)活動(dòng)？

求聚會(huì)時(shí)暖場(chǎng)的小游戲 和 社團(tuán)活動(dòng)中的小游戲·~~

聚會(huì)暖場(chǎng)和社團(tuán)活動(dòng)可以玩的小游戲有蘿卜蹲、心心相印、誰(shuí)是臥底、猜數(shù)字和007，游戲的具體規(guī)則如下：

一、蘿卜蹲

將參與者分為四組以上，每組可以只是一個(gè)人，每組人手牽著手圍成一圈，給每組人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一組蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜組做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，以此類推但不能馬上回指。

二、心心相印

兩人一組，背靠背夾著一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

三、誰(shuí)是臥底

玩家分為法官（出題者）、臥底以及其他人（統(tǒng)稱平民）。

比如8人中7人拿到同一詞語(yǔ)，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。這時(shí)平民與臥底都不知道相互的身份。每人用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。若臥底撐到最后一輪（場(chǎng)上剩下3人時(shí)），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

四、猜數(shù)字

先由一個(gè)人來寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1-100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人要接受懲罰。下一輪開始由受罰者寫數(shù)字，別人來猜。

五、007

由開始一人發(fā)音：0。隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音：0。再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音：0。隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音，揚(yáng)手作投降狀。

怎么組織兒童活動(dòng)策劃

六月悄然而至，我們迎來了“六一” 兒童 節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂的 兒童節(jié) ，各界都會(huì)策劃很多精彩的六一活動(dòng)。以下是我精心收集整理的兒童活動(dòng)策劃，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

兒童活動(dòng)策劃1

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))

四、活動(dòng)組織：

總策劃：金色少年 文化 藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶“六一”活動(dòng)總協(xié)調(diào);

王夢(mèng)雅：慶“六一”繪畫、 手抄報(bào) 、攝影系列活動(dòng);

張?zhí)O楊?yuàn)檴櫍簯c“六一” 作文 、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩(shī)歌朗誦：

①六一詩(shī)歌朗誦。

②集體詩(shī)歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫、手抄報(bào)系列活動(dòng)。

以反映學(xué)員素質(zhì) 教育 成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動(dòng)：

全部學(xué)員及家長(zhǎng)在“金色少年慶六一道德文明在行動(dòng)”條幅上簽名。合影。

六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。

9:15分開始活動(dòng)。

1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。

2、小記者進(jìn)行“道德文明在行動(dòng)”活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語(yǔ)，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等

3、繪畫組展現(xiàn)“六一”童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。

4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語(yǔ)、文明行為宣傳單。

5、集體在活動(dòng)中簽字，留影。(也可作第一項(xiàng))

6、滕州電視臺(tái)記者錄像并采訪我中心學(xué)員。

兒童活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)目的:

每年的“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，這一天為了表示對(duì)孩子們的祝賀，許多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子逛商場(chǎng)、超市購(gòu)物，而兒童的消費(fèi)帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動(dòng)能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費(fèi)。以特別的比賽形式來營(yíng)造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。進(jìn)一步提高“米蘭春天”的知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間:

5月31日——6月2日

三、活動(dòng)主題:

閩西首屆“米蘭好少年”兒童節(jié)

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、“米蘭杯”征文及繪畫比賽——綠色家園

為了慶祝“六一兒童節(jié)”，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認(rèn)識(shí)或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動(dòng)。小朋友本人或家長(zhǎng)可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店服務(wù)臺(tái)報(bào)名處領(lǐng)取資料、登記報(bào)名。5月30日20:00前可將填好的報(bào)名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務(wù)臺(tái)，即可獲贈(zèng)精美禮品一份，6月2日由專家評(píng)出20幅繪畫

，10幅征文的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)分年齡段:3——6歲組繪畫10名征文5名

7——15歲組繪畫10名征文5名

頒獎(jiǎng)儀式:

6月2日奇得優(yōu)秀獎(jiǎng)的小朋友將得到米蘭春天和___公司共同頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書及優(yōu)秀獎(jiǎng)品一份。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販、小溪分店、蓮花分店、軍區(qū)分店、鳳凰分店進(jìn)行展出。

2、6元多一件

5月31日——6月2日活動(dòng)期間，凡到量販或分店購(gòu)物滿61元的顧客，憑當(dāng)天

購(gòu)物小票再加6元，到米蘭春天量販、分店服務(wù)臺(tái)還可獲得“____”一件。

]

3、“六一節(jié)”買六送一

5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進(jìn)行買六送一活動(dòng)------

4、少年兒童才藝秀

參賽方式:

(1)5月1日——5月30日在量販、分店購(gòu)物者，均可參加兒童才藝秀。6月1日晚按報(bào)名先后順序輪流上臺(tái)表演，6月2日晚對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

(2)少年兒童才藝表演內(nèi)容:時(shí)裝表演、 唱歌 、跳舞、 武術(shù) 、講 故事 、書法等

您是才童嗎?走上米蘭舞臺(tái)，用歡快的歌兒把6月唱，參賽小朋友需自帶

vcd或cd、道具，報(bào)名時(shí)需填寫比賽項(xiàng)目及內(nèi)容。

(3)比賽按年齡段分3個(gè)小組(6歲以下、6~9歲、10~15歲，6月1日初賽每組評(píng)出5名優(yōu)勝者，參加6月2日晚20:00決賽)每位參加者能獲得一份禮品，比賽設(shè)了豐富的獎(jiǎng)品。

初賽:小組入圍獎(jiǎng)5名

小組參與獎(jiǎng)10名

決賽:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名

三等獎(jiǎng)1名優(yōu)秀獎(jiǎng)2名

巨星獎(jiǎng)1名才藝獎(jiǎng)1名

上鏡獎(jiǎng)1名氣質(zhì)獎(jiǎng)1名

5、“小巨星”少兒文藝表演出場(chǎng)

6月1日晚，聘請(qǐng)____優(yōu)秀少兒演出團(tuán)體，現(xiàn)場(chǎng)展示未來“巨星”風(fēng)采，

6、米蘭聚焦你金色

童年

凡5月31日——6月2日，在米蘭春天量販或分店一次性購(gòu)物滿61元的小朋

友，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)贈(zèng)送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術(shù)照一張。

7、“聰明寶貝”照片大比拼

參加 方法 :照片+出生證復(fù)印件+填妥報(bào)名表，交到米蘭春天量販服務(wù)臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間:__.5.10——5.30

兒童活動(dòng)策劃3

一、活動(dòng)目的

1、通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳 標(biāo)語(yǔ) 、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：2021年__月__日—__日。

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過__向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒 體操 ”、“幼兒 才藝展示 ”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

2021年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排.

__月__日上午舉行慶“六一”活動(dòng)。

六、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：__。

節(jié)目編排：__、__、__。

后勤保障：__、__、__。

場(chǎng)地布置：__、__、__。

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__、__、__。

主持人：：__、__。

七、活動(dòng)宣傳

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：__月__日上午.

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊.

八、幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演。

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》——__、__等部分幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、 廣場(chǎng)舞 等。

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞。

10、幼兒 交誼舞 ——__、__。

兒童活動(dòng)策劃4

活動(dòng)主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一;

活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)(一起體驗(yàn)童年樂趣);

活動(dòng) 口號(hào) ：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來;

活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9：00—11：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：___田園農(nóng)莊文化廣場(chǎng)。

由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)心可能會(huì)相對(duì)于來要少一點(diǎn)，通過我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達(dá)的愛，同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

一、親子互動(dòng)游戲

(1)團(tuán)結(jié)向前

以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程?！疽惠?個(gè)家庭比賽】?jī)?yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊___玩套票，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

(2)親親我的寶貝

小朋友們排成一排，舉起雙手，家長(zhǎng)蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈(zèng)送消費(fèi)券，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

●送小禮品

參加活動(dòng)的顧客，贈(zèng)送一個(gè)小禮品?！救纾嚎ㄍüP，玩具(這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫片《___》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫人物，建議贈(zèng)送以動(dòng)畫片中人物造型的各類小玩具)】

●贈(zèng)送小 蛋糕

對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

【負(fù)責(zé)贈(zèng)送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說出祝福的語(yǔ)言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長(zhǎng)】這些舉動(dòng)看似無足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。

(3)開心菜園

做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場(chǎng)主的樂趣，同樣感受勞動(dòng)的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!

來參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈(zèng)送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶!

二、拍照留念

為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個(gè)文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn)，給游人參觀并且參與。

背景音樂：廣場(chǎng)可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：

《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》;

《少年先鋒隊(duì)》、《小兔乖乖》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《外婆橋》;

《我們多么幸?！?、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

三、活動(dòng)裝飾

(1)裝飾氣球、塑料向日葵;

(2)背景音樂;

(3)宣傳海報(bào);(在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼)

(4)橫幅2條：熱烈慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié);

___田園農(nóng)莊我我勞動(dòng)我快樂;

(5)彩虹門：熱烈慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié);

四、費(fèi)用預(yù)算(成本需實(shí)際核算)

1、裝飾氣球、塑料向日葵;

2、背景音樂;

3、橫幅2-3條;

4、兒童小玩具;

5、小蛋糕。

6、獎(jiǎng)品。(農(nóng)莊玩套票)

兒童活動(dòng)策劃5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動(dòng)小組的成立

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__。(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作)

成員：……。(負(fù)責(zé)具體事物)

活動(dòng)組織小組：

組長(zhǎng)：__。(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長(zhǎng)：……。(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排)

成員：各班班主任。(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù))

四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班的同學(xué)參加，活動(dòng)過程：

⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示。

⑵詩(shī)歌朗誦(主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場(chǎng)。

2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級(jí)可鼓勵(lì)多編1-2個(gè)，編好后先通過活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由__老師、___老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

4、 其它 類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員___老師安排，一年級(jí)班主任___老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由…、…、…3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的 風(fēng)景畫 ，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級(jí)段(每班報(bào)名人數(shù)為2人);作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：

以“我心目中的學(xué)?！睘轭}提示：先 說說 我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮 想象力 大膽表達(dá)自己的想法。

以“老師.我想對(duì)你說”為題提示：先想好想對(duì)老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對(duì)老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。

五、活動(dòng)相關(guān)安排

1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由__老師、___老師客串主持，組織一些小游戲暖場(chǎng)，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、活動(dòng)具體流程分為：整理會(huì)場(chǎng)、介紹嘉賓入場(chǎng)講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動(dòng)項(xiàng)目展示、有序散會(huì)。頒獎(jiǎng)典禮可以根據(jù)時(shí)間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。

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小學(xué)生科技活動(dòng)方案

一、科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

（一）科技活動(dòng)方案的重要性

1.科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施

活動(dòng)方案是科技活動(dòng)的藍(lán)圖兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。

科技活動(dòng)方案要體現(xiàn)科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動(dòng)的原則、科技活動(dòng)的內(nèi)容安排。

科技活動(dòng)方案一般有以下兩種：

①整體科技活動(dòng)方案：一所小學(xué)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)計(jì)劃，一般是一個(gè)學(xué)年有個(gè)大體的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)詳細(xì)的科技活動(dòng)計(jì)劃兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)；一個(gè)科技社團(tuán)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路，每個(gè)學(xué)期要有具體的科技活動(dòng)的方案；一個(gè)年級(jí)活動(dòng)課程要有整體計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期要有整體科技活動(dòng)方案。

②一次科技活動(dòng)的方案：每次科技活動(dòng)都要有科技活動(dòng)方案，這個(gè)方案要十分具體。

2.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合

我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來，激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng)，是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。

當(dāng)代高科技有哪些兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。

科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒有定論的假說是不能上教材的。對(duì)此，不少教育家提出過質(zhì)疑?？茖W(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生；在制定科技活動(dòng)方案時(shí)，我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過有趣的活動(dòng)進(jìn)行。

例如，要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說什么也沒看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個(gè)科學(xué)詞匯，“黑箱”這個(gè)詞匯，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。

對(duì)于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個(gè)模型。科技輔導(dǎo)員通過半年的研究，利用簡(jiǎn)單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼，做個(gè)模型，看看飛碟能不能飛。

接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。

3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果

首先，要參與人類的科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中有所體會(huì)，要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng)，成為科技活動(dòng)的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。

其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)他們的心理情況，研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個(gè)性特長(zhǎng)……無疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

科技活動(dòng)方案的體現(xiàn)，也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)等等。

（二）整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路

1.整體活動(dòng)目標(biāo)的確立

設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo)，科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。

整體科技活動(dòng)的目標(biāo)，一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來表示。

例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)組員對(duì)天文的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。

例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況，激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

2.整體知識(shí)背景的研究

要確定科技活動(dòng)的整體方案， 就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況……

3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查

要確定科技活動(dòng)的整體方案，就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。

例一，某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。

例二，某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對(duì)Word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。

4.整體活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一例

夏令營(yíng)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

小學(xué)天文、地理、氣象科技夏令營(yíng)吸引了廣大小學(xué)天文、地理、氣象愛好者，深受他們的喜愛。

①確定夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)。夏令營(yíng)是使小學(xué)生過一段時(shí)間有一定組織形式有一主題的集體生活的一項(xiàng)活動(dòng)，其目標(biāo)是綜合性、多方面科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，圍繞提高思維能力、觀察能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力及開拓知識(shí)視野等等。

②選擇夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容。夏令營(yíng)活動(dòng)具有綜合性的特點(diǎn)，在一期科技夏令營(yíng)活動(dòng)中可以是生物、地理、天文、科技制作、講座、寫科技小論文等內(nèi)容，也可以是單一主題的。夏令營(yíng)內(nèi)容選擇應(yīng)根據(jù)小學(xué)生身心特征和條件而定，一般不宜太多太復(fù)雜。具體內(nèi)容可從上述各項(xiàng)活動(dòng)中選擇或組合拼配。如：白天進(jìn)行地理考察調(diào)查，晚上開展天文觀察活動(dòng)。

③設(shè)計(jì)夏令營(yíng)活動(dòng)方式。夏令營(yíng)要建立“營(yíng)委會(huì)”，營(yíng)主任和下屬部門正職由教師擔(dān)任，而副職一定要由小學(xué)生擔(dān)任。一般要設(shè)立分管活動(dòng)、生活、組織、聯(lián)絡(luò)等委員。下設(shè)小隊(duì)，一般以10人左右為宜，正副隊(duì)長(zhǎng)則分別是由學(xué)生干部擔(dān)任或委托教師擔(dān)任。營(yíng)員由基層選拔、推薦。

④設(shè)計(jì)夏令營(yíng)活動(dòng)方案。夏令營(yíng)活動(dòng)參加人員較多，內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，因而要仔細(xì)周密地進(jìn)行計(jì)劃安排，要?jiǎng)屿o搭配，各種內(nèi)容交替進(jìn)行，最后要編排好活動(dòng)日程表、組織系統(tǒng)和人員名單、營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì)等。具體可從準(zhǔn)備工作、開營(yíng)式、每日活動(dòng)、閉營(yíng)式這個(gè)順序來設(shè)計(jì)。

⑤設(shè)計(jì)夏令營(yíng)活動(dòng)組織實(shí)施。首先，要考慮營(yíng)服、營(yíng)標(biāo)、營(yíng)旗、營(yíng)禮、營(yíng)歌；其次，要設(shè)計(jì)好開營(yíng)式、閉營(yíng)式，要搞得嚴(yán)肅、莊重、活潑、新穎。開營(yíng)式要進(jìn)行升營(yíng)旗、唱營(yíng)歌，授標(biāo)志、宣布組建情況，營(yíng)主任還要宣布本次科技夏令營(yíng)的內(nèi)容、要求，并正式頒布營(yíng)規(guī)。閉營(yíng)式主要是總結(jié)、表?yè)P(yáng)，以聯(lián)歡會(huì)形式為好，最后退營(yíng)旗。夏令營(yíng)時(shí)間一般是以3天至7天為好，低年級(jí)小學(xué)生可以舉辦“一日營(yíng)”。

⑥設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)估。夏令營(yíng)總結(jié)評(píng)估工作比較復(fù)雜，應(yīng)從目標(biāo)是否達(dá)到、組織工作做得如何、小學(xué)生興趣如何、思想性、科學(xué)性等方面來進(jìn)行。

（三）一次科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

1.活動(dòng)目標(biāo)的具體化

每一次活動(dòng)都要有具體的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)要具體化，切實(shí)可行。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》活動(dòng)目的：①培養(yǎng)學(xué)生利用太陽(yáng)能的觀念，把利用太陽(yáng)能和人類的能源問題聯(lián)系起來。（參與意識(shí)）②培養(yǎng)操作能力：主要是紙工操作的能力。③培養(yǎng)學(xué)生自己查找信息的能力：怎樣查找太陽(yáng)能利用的科技信息？

2.知識(shí)背景材料的搜集

知識(shí)背景材料就是有關(guān)科技活動(dòng)的科學(xué)知識(shí)，技術(shù)知識(shí)和技能的材料，是教師要掌握、理解的東西。要教會(huì)學(xué)生喝一杯水，教師就要有一桶水。知識(shí)背景材料的搜集和研究，是設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的前提，科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)能否成功、對(duì)科技活動(dòng)能否進(jìn)行成功的輔導(dǎo)，很大程度上取決于活動(dòng)之前的教師和科技輔導(dǎo)員對(duì)知識(shí)背景材料的搜集情況、對(duì)有關(guān)知識(shí)背景材料的理解情況。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》，太陽(yáng)能是不會(huì)直接開汽車的，好辦法是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電力，讓電來驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)，把汽車改為電車。這里太陽(yáng)能電池板就是很主要的部件了。模型里的太陽(yáng)能電池板就在汽車的頂上。教師就要搜集有關(guān)太陽(yáng)能電池板的資料。

3.對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生的調(diào)查研究

在設(shè)計(jì)科技活動(dòng)的方案的時(shí)候要對(duì)活動(dòng)參加者的情況進(jìn)行調(diào)查研究，作為設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的依據(jù)。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》，經(jīng)過對(duì)組員的調(diào)查，學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能熱水器，凹型太陽(yáng)灶了解比較多，對(duì)太陽(yáng)能電池了解少，對(duì)太陽(yáng)能汽車了解更少。

4.對(duì)物質(zhì)條件的調(diào)查研究

科技活動(dòng)要使用器材、設(shè)備、工具、制作材料……有的科技活動(dòng)要到一些地方進(jìn)行觀察和考察，采集標(biāo)本……在開展科技活動(dòng)前，要對(duì)這些物質(zhì)條件進(jìn)行研究和調(diào)查，以防措手不及。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》，要在每次活動(dòng)前調(diào)查組員是否準(zhǔn)備好了紙張、剪刀、膠水、尺子、鉛筆……

5.活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)的制定

制定科技活動(dòng)的內(nèi)容要點(diǎn)是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的關(guān)鍵，也是科技活動(dòng)方案成功與否的關(guān)鍵。在確定了活動(dòng)目標(biāo)、搜集了知識(shí)背景材料、調(diào)查了學(xué)生情況、研究了物質(zhì)條件以后，活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)的制定就有了準(zhǔn)備。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)：《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》內(nèi)容要點(diǎn)：

①汽車和能源：通過讓學(xué)生搜集汽車和能源的信息，播放錄像和展示圖片，介紹汽車主要是使用汽油做能源的交通工具。汽油是有限的，使用汽油又會(huì)污染環(huán)境。激發(fā)學(xué)生對(duì)制作太陽(yáng)能汽車的興趣。設(shè)計(jì)太陽(yáng)能汽車的關(guān)鍵是怎樣把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成開汽車的動(dòng)力？太陽(yáng)能是不會(huì)直接開汽車的，好辦法是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電力，讓電來驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)，把汽車改為電車。這里太陽(yáng)能電池板就是很主要的部件。模型里的太陽(yáng)能電池板就在汽車的頂上。

②制作太陽(yáng)能汽車模型：按照已經(jīng)設(shè)計(jì)了的圖，要學(xué)生利用剪刀和糨糊制作太陽(yáng)能汽車的模型。整個(gè)制作比較簡(jiǎn)單，要讓學(xué)生自己看圖自己制作。

③要學(xué)生自己設(shè)計(jì)新的太陽(yáng)能汽車，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，可以要學(xué)生先畫圖，課外自己設(shè)計(jì)制作模型。

6.活動(dòng)方式方法的制定

科技活動(dòng)的方式方法是靈活多樣的，每次活動(dòng)都可以不一樣。

例如，太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組活動(dòng)《制作太陽(yáng)能汽車紙模型》。

①組織學(xué)生報(bào)告太陽(yáng)能的利用信息、看錄像、圖片，要學(xué)生骨干事前作好準(zhǔn)備，學(xué)生講、教師輔導(dǎo)。

②組織學(xué)生制作太陽(yáng)能汽車模型。也可以先進(jìn)行制作，再讓學(xué)生自己介紹自己制作的模型，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，再通過評(píng)價(jià)介紹有關(guān)知識(shí)。

③組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)新式太陽(yáng)能汽車模型。

二、科技活動(dòng)的方式

（一）個(gè)人活動(dòng)

個(gè)人活動(dòng)是青少年科技活動(dòng)的主要方式。這是符合教育性原則、自主性原則和興趣性原則的。青少年科技活動(dòng)中的許多項(xiàng)目是要求或需要學(xué)生單獨(dú)完成的 。

（二）科技社團(tuán)活動(dòng)

科技社團(tuán)是青少年科技活動(dòng)的主要組織形式，社團(tuán)活動(dòng)是科技活動(dòng)的基本活動(dòng)方式。中小學(xué)生科技社團(tuán)可以說是五花八門，多種多樣。按活動(dòng)內(nèi)容分，有多種項(xiàng)目、多種學(xué)科的科技社團(tuán)，研究社團(tuán)，學(xué)科社團(tuán)。按活動(dòng)水平分，有普及小組、提高社團(tuán)、骨干社團(tuán)等。按組織系統(tǒng)分，又分別有教育系統(tǒng)、 科協(xié)系統(tǒng)、體委系統(tǒng)、團(tuán)、 隊(duì)系統(tǒng)、婦聯(lián)系統(tǒng)，以及大企業(yè)，村委會(huì)、居委會(huì)等組織的各種社團(tuán)。

（三）群眾活動(dòng)

青少年科技活動(dòng)中的群體活動(dòng)，一般是指參加人數(shù)較多，宣傳影響廣泛的活動(dòng)。有些群眾活動(dòng)還對(duì)個(gè)人活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)有示范和導(dǎo)向作用。群眾活動(dòng)有普及活動(dòng)和示范活動(dòng)兩種。普及活動(dòng)主要有：科學(xué)月活動(dòng)、科技周活動(dòng)、科技夏令營(yíng)（冬令營(yíng)）活動(dòng)、科技博覽會(huì)、科普?qǐng)?bào)告、科技主題班（隊(duì)）會(huì)等。示范活動(dòng)主要有：科技競(jìng)賽、科學(xué)討論會(huì)、科技講座，參觀、訪問等。

（四）班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是科技活動(dòng)的重要形式，它雖然以教學(xué)班為單位進(jìn)行活動(dòng)，但是它遵循科技活動(dòng)的規(guī)律，不屬于學(xué)科課程的班級(jí)授課制。

小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類型主要有：

①趣味型活動(dòng)；②探究型活動(dòng)；③實(shí)踐型活動(dòng)；④專題型活動(dòng)；⑤競(jìng)賽、展示型活動(dòng)；⑥“四個(gè)一”活動(dòng)（每人每月看一本科技圖書，每人每月收集一兩個(gè)生活中科學(xué)小常識(shí)，每人每學(xué)期完成一兩件科技小制作，每人每學(xué)期寫一兩篇科技小論文）；⑦操作型活動(dòng)。

三、科技制作活動(dòng)的輔導(dǎo)

（一）科技制作的三個(gè)層次

1.技術(shù)有三個(gè)層次

①使用技術(shù)——主要反映一般的操作和維修技術(shù)（它的載體是使用說明書、規(guī)程和設(shè)備本身）。

②方法技術(shù)——主要指設(shè)計(jì)和工藝方法 （它的載體是技術(shù)圖紙和標(biāo)準(zhǔn)、工藝及試驗(yàn)規(guī)程等）。

③原理技術(shù)——主要指基礎(chǔ)性的技術(shù)資料和經(jīng)驗(yàn)（它是方法技術(shù)的基礎(chǔ)）。

技術(shù)的層次對(duì)我們組織科技制作活動(dòng)會(huì)有啟發(fā)，科技制作活動(dòng)也遵循人類技術(shù)活動(dòng)的規(guī)律。

2.小學(xué)科技制作活動(dòng)的三個(gè)層次

①照?qǐng)D施工式科技制作--由科技制作的設(shè)計(jì)人和廠家設(shè)計(jì)生產(chǎn)出科技活動(dòng)器材和圖紙，寫出說明書，由小學(xué)生利用現(xiàn)成的器材，按照說明書介紹的制作方法進(jìn)行操作。這種科技制作對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的操作能力十分有效，有的制作著重培養(yǎng)操作的準(zhǔn)確性，有的著重培養(yǎng)使用工具的能力。

②有所改革式科技制作--由科技制作的設(shè)計(jì)人和廠家設(shè)計(jì)生產(chǎn)出科技活動(dòng)器材和圖紙，寫出說明書，但是圖紙和說明書都留有余地，小學(xué)生可以對(duì)制作進(jìn)行改革、組合、自己制作出形形色色的作品。有的只是提供器材和參考圖，完全由小學(xué)生自己設(shè)計(jì)作品，例如積木式制作、拼接式制作。這種科技制作不但對(duì)操作能力的培養(yǎng)有利，而且能激發(fā)兒童的想象力、創(chuàng)造力。

③有所創(chuàng)造式科技制作--把科技制作的目標(biāo)、條件交給小學(xué)生，讓他們自己設(shè)計(jì)、自己找材料、自己制作作品。這種制作體現(xiàn)了技術(shù)活動(dòng)的過程：為了社會(huì)的需要（制作目標(biāo)），在頭腦里先產(chǎn)生“技術(shù)原子”，然后開始進(jìn)行把自然物改造為人工物的活動(dòng)。在這種科技制作活動(dòng)里培養(yǎng)小學(xué)生的科技意識(shí)、思維能力、操作能力、觀察能力、創(chuàng)造能力都是十分有利的。

小學(xué)低、中、高年級(jí)都可以進(jìn)行以上三種科技制作，關(guān)鍵是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要適合小學(xué)生各年級(jí)的水平。

（二）幾類小制作的實(shí)例

類一：照?qǐng)D施工式科技制作

例1：土電話

土電話是利用聲音振動(dòng)傳播的原理設(shè)計(jì)的。它取材簡(jiǎn)單，制作方便，適合低年級(jí)學(xué)生制作。

A．制作方法

①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個(gè)紙杯都是既做話筒又做聽筒。

②振動(dòng)膜。用牛皮紙做振動(dòng)膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。

③穿線。找一根幾米長(zhǎng)的棉線， 把兩個(gè)紙杯連起來，用大頭針在紙杯振動(dòng)膜中心穿一小孔，把棉線分別穿入兩個(gè)紙杯中，并打個(gè)結(jié)。這樣，土電話就做成了。

B．游戲方法

讓兩個(gè)學(xué)生，一人拿來一個(gè)紙杯，一人把紙杯當(dāng)話筒，一人把紙杯當(dāng)聽筒。當(dāng)一人對(duì)著話筒小聲說話時(shí)，聲音使振動(dòng)膜發(fā)生振動(dòng)，通過拉緊的棉線穿到對(duì)方的振動(dòng)膜上，使聽筒那邊同樣的振動(dòng)，這樣聲音就傳到另一個(gè)人了耳朵里去了。

例2：指南針

指南針，是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據(jù)磁學(xué)原理制作的。

取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標(biāo)好符號(hào)，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，并鉆一個(gè)直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次，使指針磁化。最后，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭涂成紅色。

在使用時(shí)，不要讓指針接觸磁性很強(qiáng)的磁鐵，以免影響指南針的磁極 。

類二：有所改革式科技制作

例：廢塑料瓶制作

取可樂瓶一只，去掉底蓋，用剪刀剪去離瓶底2／5的部分，注意要保留1.5厘米寬作為花籃柄，將剩下3／5， 剪成一條一條到瓶子頸部，寬度可以根據(jù)需要而定。然后將一條條的塑料帶向外翻過來到瓶蓋處粘牢，這樣花籃就做好了。在籃中放入一些娟花，就成了非常漂亮的裝飾品。

要小學(xué)生對(duì)利用廢塑料瓶子進(jìn)行制作。要求只要是利用廢塑料瓶子，做出的作品有用或欣賞就可以。

類三：有所創(chuàng)造式科技制作

例1．太陽(yáng)能利用設(shè)計(jì)比賽

①利用晨會(huì)或者上次活動(dòng)，組織學(xué)生搜集利用太陽(yáng)能的信息，把設(shè)計(jì)比賽的要求講明白：自己設(shè)計(jì)一種搜集太陽(yáng)能、利用太陽(yáng)能的設(shè)備，畫出設(shè)計(jì)圖，做出模型或?qū)嵨??？梢园讶蝿?wù)分配給小組，在課外或者在活動(dòng)課上開展小組活動(dòng)。

②舉行報(bào)告會(huì)，由學(xué)生自己介紹目前太陽(yáng)能利用的情況，自己設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能產(chǎn)品圖，或者展示自己制作的模型、實(shí)物。

③對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比。

④請(qǐng)參加本課程學(xué)習(xí)的學(xué)員自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)利用太陽(yáng)能的設(shè)備或者模型。

例2：自制小車比賽

1.目的

①通過自己設(shè)計(jì)制作小車模型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

②通過比賽培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

③ 使學(xué)生了解當(dāng)代汽車制造的三大難題：加速、制動(dòng)和撞擊，對(duì)此產(chǎn)生研究興趣。

2.內(nèi)容要點(diǎn)

①車輛啟動(dòng)時(shí)由于慣性的作用，乘客就會(huì)向后倒，啟動(dòng)得越快，加速度也就越大，慣性就越大，乘客就會(huì)受傷。怎樣平穩(wěn)地加速，讓車輛很快啟動(dòng)加速，又讓乘客很安全，這就是車輛設(shè)計(jì)的加速難題。

②車輛在剎車時(shí)由于慣性的作用，乘客要向前俯沖，發(fā)生危險(xiǎn)。怎樣保證剎車時(shí)乘客的安全，這就是車輛設(shè)計(jì)時(shí)的制動(dòng)難題。車輛如果發(fā)生撞擊，怎樣保證乘客的安全，這就是車輛設(shè)計(jì)的撞擊難題。

③小車比賽的規(guī)則：請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)制作一輛以橡皮筋為動(dòng)力的小車。在小車上放一個(gè)乒乓球，乒乓球上開一個(gè)能平著放入1角硬幣的開口，小車要帶著裝滿水的乒乓球駛過一條3米長(zhǎng)、1米寬的路面，與放在終點(diǎn)的物相撞。小車停止以后，乒乓球內(nèi)的水不準(zhǔn)少于15毫米。誰(shuí)的小車通過全程的時(shí)間最短，誰(shuí)就取得優(yōu)勝。小車不到達(dá)終點(diǎn)或者乒乓球里的水少于15毫米的不計(jì)成績(jī)。

④小車比賽中裝水的乒乓球代表了乘客，如果運(yùn)用裝水的可口可樂瓶子或者雞蛋來代表乘客也可以。如果運(yùn)用裝水的易拉罐代表乘客也可以。問題是要運(yùn)用水在車輛發(fā)生撞擊以后能保存多少來評(píng)估車輛對(duì)乘客保證安全的程度。教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r通過自己的實(shí)驗(yàn)決定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使比賽公平。

⑤小車比賽時(shí)路面、寬度只要一致就可以，上面的規(guī)定是可以改變的。

⑥ 小車的動(dòng)力只要規(guī)定運(yùn)用橡皮筋就可以，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造。動(dòng)力大了，車輛可以開得快，發(fā)生撞擊時(shí)慣性力就大，水就會(huì)流得多；動(dòng)力小了，車輛就會(huì)開得慢。

⑦小車的造型、車輪的多少都由學(xué)生自己決定。

四、創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)的輔導(dǎo)

（一）思維訓(xùn)練和創(chuàng)造訓(xùn)練活動(dòng)

通過有趣的各式各樣的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的思維進(jìn)行訓(xùn)練，是小學(xué)科技活動(dòng)的重要內(nèi)容。

例一，《看誰(shuí)想得妙》活動(dòng)方案。

1.目的

培養(yǎng)學(xué)生的想象力是本次活動(dòng)的主要目的。

2.內(nèi)容要點(diǎn)

想象，就是“過去沒有感知過的事物在頭腦中形成新形象的過程”。想象分為三類。一是“再造想象”，如看到大樓圖紙就想象出大樓的樣子；二是“創(chuàng)造想象”，這是在個(gè)人頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出來的事物的新形象；三是“幻想”，是與人的愿望相結(jié)合的并指未來的想象。

常用的聯(lián)想手段有四種：①相近聯(lián)想：由時(shí)間和空間上接近的事物引發(fā)的聯(lián)想（如由天安門聯(lián)想到人民英雄紀(jì)念碑）；②相似聯(lián)想（如由籃球想到西瓜）；③對(duì)比聯(lián)想（如由黑暗想到光明）；④關(guān)系聯(lián)想（如由個(gè)人想到集體，由原因想到結(jié)果）。

3.活動(dòng)形式與方法

① 可以先進(jìn)行漫畫欣賞（應(yīng)用兩幅相似的圖進(jìn)行對(duì)比，如云和羊），講解相似聯(lián)想的作用，然后讓學(xué)生自己來進(jìn)行相似聯(lián)想的練習(xí)。教師可讓學(xué)生在課桌上先畫，然后在黑板上畫四個(gè)圖形讓學(xué)生來補(bǔ)畫，誰(shuí)想到新的誰(shuí)就上來畫，越多越好，集思廣益，加深學(xué)生對(duì)聯(lián)想的認(rèn)識(shí)。

②在四幅圖中添畫，先讓學(xué)生們各自思索去畫，然后逐幅問誰(shuí)添畫了什么，各自報(bào)告，看誰(shuí)添畫得最恰當(dāng)有趣。

③“小明上學(xué)”是相近聯(lián)想的訓(xùn)練，需要在許多物件中找出與小明有關(guān)的事件。只需要用線連接，教師在畫之前要講明“相近聯(lián)想”的意思。此外也可以說“鋼”，讓大家聯(lián)想（如回答：鐵軌、橋梁、鋼盔、煉鋼工人等）

4.發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的意義

青少年發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“小發(fā)明活動(dòng)”）是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛、意義重大，開展時(shí)間較長(zhǎng)，已形成傳統(tǒng)的一項(xiàng)典型的青少年創(chuàng)造活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)符合青少年的心理特點(diǎn)，深受青少年的歡迎；這項(xiàng)活動(dòng)，受到科協(xié)、教育部門及有關(guān)社會(huì)各界的重視。為了推動(dòng)、普及這項(xiàng)活動(dòng)，全國(guó)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，從1982年開始，每?jī)赡昱e辦一屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽，作為這項(xiàng)活動(dòng)的示范。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來，科學(xué)的希望。他們將承擔(dān)著使我國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重任。所以，我們要從小學(xué)生抓起，努力培養(yǎng)他們發(fā)明的創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，使他們成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的后備力量。

小學(xué)生參加發(fā)明活動(dòng)，是培養(yǎng)他們的發(fā)明創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的較好途徑。

發(fā)明活動(dòng)是一項(xiàng)群眾性活動(dòng)，所有小學(xué)生都可以參加。在活動(dòng)中，小學(xué)生能夠明確什么是發(fā)明創(chuàng)造，深刻認(rèn)識(shí)發(fā)明創(chuàng)造的意義，從而樹立發(fā)明創(chuàng)造的意識(shí)。

發(fā)明活動(dòng)是開放型活動(dòng)，它不受教學(xué)大綱和教材的束縛，也不受時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)備等的限制，并且每一次活動(dòng)都沒有固定的答案，小學(xué)生可以在這個(gè)廣闊天地里縱橫馳騁，這樣有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。

發(fā)明活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)。在發(fā)明活動(dòng)過程中，需要小學(xué)生具有多種能力，特別是創(chuàng)造和想象的能力。因此，通過發(fā)明活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

發(fā)明活動(dòng)還可以培養(yǎng)小學(xué)生熱愛科學(xué)技術(shù)的興趣，克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的信念，養(yǎng)成小學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度，并能使學(xué)生受到審美教育、勞動(dòng)教育以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律等方面的教育。

（二）對(duì)輔導(dǎo)教師的要求

青少年發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)對(duì)輔導(dǎo)教師要求較高。除一般的教育、教學(xué)能力要求外，還要求輔導(dǎo)教師注意以下幾個(gè)方面：

1. 輔導(dǎo)應(yīng)從實(shí)踐入手

輔導(dǎo)小學(xué)生開展小發(fā)明活動(dòng)，一定要用大量生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)小學(xué)生入門，切忌從概念、理論入手。

2.為小學(xué)生營(yíng)造自由想象的環(huán)境

對(duì)孩子的發(fā)明或設(shè)想，無論成功與否，無論在什么場(chǎng)合，都不允許正面批評(píng)、否定，切忌潑冷水。只能提改進(jìn)和完善的建設(shè)性意見。

3.注意遵循兒童的思維規(guī)律

搞發(fā)明并非輕而易舉，靈感不是憑主觀愿望產(chǎn)生的。搞發(fā)明切忌急躁，限期完成的做法是不可取的。

4.活動(dòng)方式靈活多樣

科技設(shè)想畫、頭腦運(yùn)動(dòng)會(huì)等都是很好的青少年創(chuàng)造教育活動(dòng)。輔導(dǎo)教師應(yīng)熟悉這方面的活動(dòng)，適當(dāng)組織類似活動(dòng)。

5.要當(dāng)科學(xué)家，先當(dāng)老實(shí)人

切忌包辦代替。包辦代替不僅剝奪了孩子的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，還污染了孩子的思想和科學(xué)道德，正好與開展活動(dòng)的初衷背道而馳。應(yīng)該讓孩子在剛剛邁入科學(xué)門坎的時(shí)候，就讓他們懂得：科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，來不得半點(diǎn)虛假和僥幸。

6.要輔導(dǎo)發(fā)明活動(dòng)，先從事發(fā)明活動(dòng)

沒有親身體會(huì)很難有深刻認(rèn)識(shí)，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅憑照本宣科是很難輔導(dǎo)好小發(fā)明活動(dòng)的。因此，小發(fā)明輔導(dǎo)教師應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)發(fā)明家，起碼也應(yīng)成為發(fā)明活動(dòng)愛好者。

暖場(chǎng)活動(dòng)可分幾大類？

暖場(chǎng)活動(dòng)可以分為以下幾類：DIY類，吃：冰淇淋、異形餅干、蛋糕、蛋撻、龜苓膏、雞蛋卷、巧克力、雪花酪、冷餐、水果沙拉、水果拼盤喝：紅酒會(huì)、啤酒節(jié)、調(diào)酒表演、創(chuàng)意咖啡、茶道。玩：石膏彩繪、沙畫、插花、風(fēng)箏、風(fēng)車、果凍蠟燭、葫蘆烙畫、環(huán)保軟陶、剪紙藝術(shù)、精油皂、面具臉譜、木板年畫、立體拼圖、寫對(duì)聯(lián)、玻璃藝術(shù)、手工泥塑。樂：體感游戲、飛鏢、轉(zhuǎn)盤、打球、投籃。用：T恤、太陽(yáng)帽、帆布鞋、抱枕、扇子、手繪玻璃杯；演出類?，舞臺(tái)、燈光、音響、歌曲、舞蹈、武術(shù)、魔術(shù)、街舞、樂隊(duì)、提琴、鋼琴、古箏?；節(jié)日類?，猜燈謎、包元宵；情人節(jié)定制玫瑰、巧克力現(xiàn)場(chǎng)DIY、兒童玩具DIY、粽子、月餅現(xiàn)場(chǎng)制作、平安果、做年畫寫對(duì)聯(lián)，紀(jì)念類?，水晶照、現(xiàn)場(chǎng)人物寫真、記憶相冊(cè)、馬克杯。

暖場(chǎng)活動(dòng)適用于地產(chǎn)、商場(chǎng)、汽車、銀行證券、培訓(xùn)、其他服務(wù)行業(yè)。早先暖場(chǎng)活動(dòng)以酒會(huì)、插花、茶藝、創(chuàng)意冷餐會(huì)等為主，但隨著社會(huì)發(fā)展，主流消費(fèi)人群以30-50歲年齡段為主，普遍擁有家庭及孩子，企業(yè)暖場(chǎng)活動(dòng)均以親子為主打內(nèi)容，希望通過吸引孩子關(guān)注，從而帶動(dòng)家長(zhǎng)的參與，通過家長(zhǎng)兒童的互動(dòng)行為，帶動(dòng)自身產(chǎn)品及服務(wù)的銷售。暖場(chǎng)活動(dòng)的好處與必要性，任何一種產(chǎn)品均需要人氣的鋪墊，活動(dòng)是提升人氣的最佳選擇，通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷是眾多高明商家常用的策略營(yíng)銷。

2019有哪些新穎創(chuàng)意的科技感啟動(dòng)暖場(chǎng)節(jié)目？

一、子彈時(shí)間

子彈時(shí)間”效果因好萊塢大片《黑客帝國(guó)》中大量使用名聲大噪。其中男主角NEO仰身躲子彈的慢動(dòng)作鏡頭堪稱經(jīng)典，“子彈時(shí)間”也因此得名。后來這一技術(shù)被廣泛應(yīng)用后來這一技術(shù)被廣泛應(yīng)用于影視，廣告，創(chuàng)意活動(dòng)等領(lǐng)域。

子彈時(shí)間是通過多臺(tái)相機(jī)拍攝。相機(jī)間的精確流暢，同步可達(dá)到1/1000秒以內(nèi)，相機(jī)可以以1/1000秒為單位，設(shè)置任意的時(shí)間間隔。把每個(gè)照相機(jī)拍攝的每一幀照片組合起來就可以構(gòu)成對(duì)靜止物體的視角旋轉(zhuǎn)效果，或者超級(jí)慢鏡頭效果。最終獲得360度鏡頭下拍攝對(duì)象的連貫、順滑的動(dòng)作，才有了我們?cè)陔娪爸锌吹降牧钊伺陌附薪^的新奇鏡頭。這種創(chuàng)新性高科技拍攝手段以互動(dòng)活動(dòng)的形式讓顧客參與其中，感受子彈時(shí)間拍攝系統(tǒng)的震撼，體驗(yàn)電影特效背后拍攝的樂趣，分享酷炫特效帶來的視覺沖擊。并可在30秒內(nèi)生成h5幫助品牌活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)傳播。讓顧客體驗(yàn)到震撼的視覺神奇魅力。

二、地面互動(dòng)

濃郁科技感《地面互動(dòng)》利用多媒體互動(dòng)投影系統(tǒng)，采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)和投影顯示技術(shù)，創(chuàng)造全新的互動(dòng)空間，它集合了豐富的效果，高清晰的視屏以及多種圖形的運(yùn)用來營(yíng)造一種奇幻動(dòng)感的交互體驗(yàn)，系統(tǒng)可在你腳下產(chǎn)生各種特效影像，使觀眾置身其中，參與互動(dòng)形式的趣味十足的節(jié)目。能夠吸引各個(gè)年齡階段的廣大受眾駐足觀看。

三。全息虛擬禮儀小姐

全息屏幕上有一位虛擬講解員，當(dāng)觀眾走到屏幕前時(shí)，開始為觀眾推薦介紹企業(yè)產(chǎn)品和文化。廣泛應(yīng)用于展廳產(chǎn)品介紹，物品案例展示等，該技術(shù)擁有較高的科技元素，可為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶來亮點(diǎn)，吸引游客眼球、操作簡(jiǎn)單。

四、360度環(huán)幕

高科技感《360度環(huán)幕》，寬廣的視覺觀賞，特別適合于展示大場(chǎng)景的主題畫面。演員站在圓形的環(huán)幕中央?yún)^(qū)域，被四周環(huán)繞的廣闊畫面所包圍，全方位立體聲效果的配合，給觀賞者一種強(qiáng)烈的視覺沖擊體驗(yàn)。

六一兒童節(jié)有哪些DIY暖場(chǎng)活動(dòng)？

西田文化有特色的親子活動(dòng)以及DIY親子裝、DIY巧克力、曲奇餅干、創(chuàng)意拼圖、豆畫等。

兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于周末暖場(chǎng)活動(dòng)創(chuàng)意方案、兒童科技類周末暖場(chǎng)活動(dòng)的信息別忘了在365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.biocre.cn）進(jìn)行查找喔。