本篇文章給大家談?wù)劤曰疱伒呐瘓鲇螒?，以及吃火鍋的暖場游戲叫什么對?yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園吃火鍋主題活動教案
• 2、吃火鍋的游戲規(guī)則
• 3、怎么活躍吃火鍋的氣氛？
• 4、吃火鍋時可以有什么娛樂小項目

幼兒園吃火鍋主題活動教案

作為一位杰出吃火鍋的暖場游戲的教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園吃火鍋主題活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?

3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。吃火鍋的暖場游戲你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)

4、出示小動物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀?原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

7、我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜?

2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)铮蠋熌弥藛卧谂赃吿崾居變?。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽?

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉?2只。小猴，請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

7、看看有幾只小貓?有幾條魚?

8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、在吃火鍋的情境中，嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。

2、在說說做做中知道吃火鍋能暖和身體。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包

活動過程：

一、討論交流“火鍋真暖和”

幼兒回憶吃火鍋，知道吃火鍋能讓身體暖和

1、討論：現(xiàn)在天氣越來越冷了，寶寶們的衣服也穿得厚厚的來保暖，寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢？

2、寶寶們吃過火鍋嗎？那火鍋里都有些什么好吃的東西呢？（老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片）

小結(jié)：原來火鍋可以放好多好多菜，而且放在里面的菜一直是熱熱的，在冬天里吃可以保暖。

二、畫火鍋

模擬吃火鍋的過程中學(xué)習(xí)和嘗試畫封閉的圓形和方形

（一）和老師一起涮火鍋——老師作畫方法指引

1、告訴大家一個好消息，孫老師開了一家火鍋店（拿出紙制大火鍋），看看這是什么？

2、現(xiàn)在我要開始做火鍋啦！孫老師喜歡吃方方的豆腐，我先放豆腐，上面平平、兩邊直直、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩的，千萬不能讓他破掉哦！

3、你們喜歡吃點什么呢？長長的粉條，和圓圓的肉丸呢，圓圓圓，頭和尾連一連。（老師邊說邊示范）

4、最后啊，我還要吃點大蝦、餃子和青菜，先把它們放進(jìn)去煮一煮。（教師把操作材料包的食材貼紙黏上去）

（二）幼兒自己涮小火鍋——幼兒操作教師巡回指導(dǎo)

1、小朋友們，你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？

2、我的火鍋店剛開業(yè)，所以今天送給寶寶們每人一個小火鍋，寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長長的粉條。

3、孫老師還準(zhǔn)備了大蝦、餃子和青菜，喜歡的寶寶可以放進(jìn)你的小火鍋里哦！

三、嘗火鍋

一起吃火鍋過程中了解火鍋常識，知道吃火鍋能暖和身體

1、寶寶們的火鍋都煮好啦，我們一起來吃一吃吧！

2、把火鍋開關(guān)打開，紅色按鈕按一按，教師先加入菜，幼兒說出菜名和數(shù)量。

3、寶寶們今天火鍋吃的開心嗎？下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦！

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇3

活動名稱：

吃火鍋

活動目標(biāo)：

知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。

活動準(zhǔn)備：

盤子、火鍋材料、火鍋圖片、

活動過程：

一、談話引起興趣

師：冬天到了，天氣真冷，我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來？

師：吃火鍋會讓我們暖和起來。那火鍋里面都放些什么？

二、幼兒選擇火鍋材料

師：你們說了這么多的食物，火鍋里還可以放些什么呢？這些食物都能放到火鍋里嗎？

三、結(jié)束

師：現(xiàn)在我們都已經(jīng)知道火鍋里到底應(yīng)該放些什么？可是現(xiàn)在我們選的這些菜太少。一個寶寶只能吃一樣，這可怎么辦？

我們在這邊的大超市里還有很多的好吃的菜，我們再去多選一點能放在火鍋里的菜吧。

師：寶寶們，選都選好了嗎，那我們回教室吃火鍋去吧。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。

2、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：火鍋店的簡單背景，圖片等。

2、材料準(zhǔn)備：紙制火鍋鍋子，紙巾。

3、幼兒操作材料：水彩筆。

4、粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片。

活動過程：

一、 談話導(dǎo)入活動。

1、 小朋友都吃過火鍋了嗎？

2、 吃火鍋的時候，你最喜歡吃什么？

二、 情景游戲：吃火鍋。

1、 教師在黑板上出示“火鍋鍋子”，添放食品，請小朋友吃火鍋。

指導(dǎo)用語：小朋友，今天老師請小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋子”里粘貼蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。

2、重點討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。

3、個別幼兒示范。

指導(dǎo)用語：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？

4、幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評價。

指導(dǎo)用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋子，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋子里，一會兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。

觀察指導(dǎo)：

（1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過。（表現(xiàn)的圖形要封口。）

（2）、不能用一個“筷子”，火鍋里太燙，會把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進(jìn)行繪畫。）

（3）、隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時提煉，與幼兒分享。

三、分享“火鍋”。

1、幼兒互相觀察“火鍋鍋子”里的食物，互相說一說自己的“火鍋”里都有什么好吃的。

2、品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。

3、提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。

3、大膽說出自己的理解。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準(zhǔn)備：

1.活動前：墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;

2.故事錄音;

3.操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)

活動過程：

一.語言導(dǎo)入：

1.冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷啊?

2.小動物們也感覺很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來?

二.吃火鍋

1.聽故事“吃火鍋”。

2.故事后提問：

(1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)

(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點：各動物喜歡的食物對應(yīng)起來)(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋，感覺怎樣?

小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

3.操作體驗：

(1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)

(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

(3)指導(dǎo)：a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱，交換;

b.引導(dǎo)體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)顏色大膽想象不同的食物

2、感受做火鍋的快樂。

3、激發(fā)了幼兒對火鍋的好奇心和探究欲望

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長前期帶孩子去吃火鍋，有吃火鍋的前期經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：“火鍋鍋子”一個、“小鍋子”若干 、各色彩色紙（白色、紅色、綠色等）

活動過程：

一、說一說火鍋

1、出示圖片：看看我?guī)砹耸裁矗?/p>

2、關(guān)鍵提問：你吃過火鍋么？火鍋里有些什么好吃的？

小結(jié)：原來火鍋里可以放好多好吃的，有．．．．．．

二、猜一猜火鍋

1、出示“火鍋鍋子”和“食物”

過渡語：今天我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個盤子）

關(guān)鍵提問：

（1）綠綠的菜有哪些啊?

（2）紅紅的菜有哪些啊?

（3）白白的菜有哪些啊?

（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來）

2、示范操作

過渡語：這么多好吃的東西，我要放進(jìn)火鍋啦!

教師示范：

吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進(jìn)去！

吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進(jìn)去！

吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進(jìn)去！

小結(jié)：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。

三、 做一做火鍋

1、 提示：我們也去吃火鍋吧，我給你們提供了很多材料，一邊放一邊說說放的是什么哦！

2、幼兒操作

教師關(guān)注：幼兒撕紙的情況

教師關(guān)注幼兒將食物和顏色對應(yīng)的經(jīng)驗

3、分享：說說你做的火鍋里有些什么??？

4、小結(jié)：我們小朋友做的火鍋真豐富，有葷的有素的，五顏六色的真好吃。

進(jìn)步之處：

1、符合季節(jié)特點和生活經(jīng)驗的積累。

2、環(huán)節(jié)設(shè)計有趣、富有游戲性。

不足之處：

1、示范時需要強(qiáng)調(diào)兒歌。

2、小結(jié)要及時。

回應(yīng)的語言還需要多樣化。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、體驗吃火鍋的歡樂。

2、積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、喜歡參與游戲，體驗。

活動準(zhǔn)備：

1、模擬火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。

2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

活動過程：

一、進(jìn)入情境

1、幼兒模擬圍坐火鍋邊。

2、規(guī)則

(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

(2)鍋里同類品種不能超過10個。

(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。

(4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。

二、加菜

1、識別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。

2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。

三、開火

鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了。

四、吃菜

1、輪流用手做筷子夾菜，放進(jìn)自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

2、反復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。

五、關(guān)火

1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。

2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。

幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法：

玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進(jìn)自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。

玩法二：每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、知道使用輕黏土制作火鍋以及各種配菜的方法。

2、鞏固輕黏土活動的制作技能以及使用工具的技能技巧，掌握新動作卷和精細(xì)物品的組合。

3、通過親自動手，激發(fā)制作輕黏土作品的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

超輕黏土、畫筆、丙烯顏料、制作超輕黏土配套工具

活動過程

（一）故事導(dǎo)入：

玩偶樂園里，大伙兒都在忙著制作一種特殊的美食——火鍋來抵御這個寒冷的冬天，跳跳猴正對著廚房里忙碌的頑皮豹和斑點狗喊道“頑皮豹、斑點狗，火鍋鍋具準(zhǔn)備好了嗎？”米奇和湯姆貓買涮火鍋的配菜快回來了。頑皮豹說：“啊 我們才剛開始制作呢?！碧镎f：“哦 那我過來幫你們吧”跳跳猴說完便走進(jìn)廚房里，和頑皮豹、斑點狗一起制作火鍋鍋具?！?/p>

師：我們一起動起來吧。

（二）制作黏土

1、制作鍋具

師：下面我們開始做火鍋鍋具，準(zhǔn)備的材料有褐色的黏土、黑色的黏土、紅色的丙烯顏料、還有畫筆一支，小棒一支，我們先用褐色的黏土，從中間弄一個小洞洞，然后不斷的去捏，慢慢的捏，慢慢的擴(kuò)大，一點一點向外延伸，把它捏的均勻，看，這樣火鍋的鍋盤就做好啦。我們放在旁邊進(jìn)行晾干。

師：我繼續(xù)用褐色的黏土，揉一揉，搓一搓，做出一個柱狀體，在用小棒，在上面戳一個小洞洞，這就是火鍋爐子啦，放在一旁繼續(xù)晾干，在用黑色的黏土，先把它分成四個小部分，把它搓成小圓球，一個小圓球，兩個小圓球，三個小圓球，四個小圓球，接下來我們把這些小圓球放在晾干的火爐子里，然后用紅色的丙烯顏料在上面畫幾筆，這就是炭火啦。

師：最后我們還要做一個火鍋的底座，我們用褐色的黏土捏一捏，把它壓的扁一些，捏成一個扁的圓柱體，看這就是火鍋的底座了，現(xiàn)在我們只需要把這幾個部位組合起來，放在旁邊進(jìn)行晾曬，我們繼續(xù)用褐色的黏土做兩個火鍋的拉環(huán)，先搓成一個圓球，把它分成兩半，再搓成長條，然后把長條粘在鍋的旁邊，看我們的火鍋鍋具就這樣做好啦，然后我們繼續(xù)放在旁邊晾干讓它成型。他們剛做完鍋具，米奇和湯姆貓沮喪的回來了，他們兩手空空，什么也沒有。跳跳猴說：“咦，火鍋配菜呢？”米奇說到：“嗯……是這樣的，我們?nèi)ネ砹?，配菜都賣光了，我們什么也沒有買到?！卑唿c狗說：“那可怎么辦呀，難道…難道要我們自己做嗎？”跳跳猴說：“哎，這也不是不可能的呦，自己制作說不定吃起來更香呢，你們覺得呢？”大家想了一會覺得這個主意再合適不過了，大家一起行動起來吧，一起制作火鍋配菜吧。

2、制作肉卷

師：我們先來做肉卷吧，材料有白色的黏土、紅色的黏土、我們把彩鉛盒子當(dāng)搟面杖，然后把它們拉成長條，然后捏合在一起，最后團(tuán)成一個小團(tuán)，好好的揉一下，哇哦，兩種顏色已經(jīng)結(jié)合在一起了，用搟面杖把它搟平，變成一個薄片，再把這個肉片卷起來，就是一個肉卷啦。

3、制作金針菇

師：我們準(zhǔn)備白色的黏土，還有一個小棒，我們先揪一個小團(tuán)，然后搓成長條，放在一旁，再揪一個小點，揉一揉，拿小棒戳一下，給小金針菇戴上小帽子，看這就是小金針菇啦。

4、制作香菇

師：兩個菜怎么能夠吃火鍋呢，我們再來做一個香菇吧，我們需要白色的黏土、褐色的黏土、小刀還有小棒，我們先用褐色的黏土做一個小帽子，揪一團(tuán)褐色的黏土，揉一揉，弄一個小洞，一點一點向外延伸，看香菇的小帽子做好啦，我們再用白色的黏土，揉一揉，捏一捏，壓扁之后放在小帽子的底下，然后我們再用小棒戳一下，用小刀壓一些紋理，我們的香菇大致完成啦，最后我們用小刀在香菇表面切一些紋理，用白色的黏土搓成細(xì)長條放在紋理上壓一壓，看我的`香菇做好啦！

5、成品展示

活動延伸：

師：不一會兒，我們就做出很多美食，大伙兒把各種配菜放在鍋里，幾分鐘后，火鍋便開始冒熱氣啦，斑點狗擦了擦口水說道：“哇，火鍋已經(jīng)熟了，大家快開動吧！火鍋樂園的派對開始啦。”

今天的故事就到這里了，你們喜歡小李老師和火鍋樂園里的小伙伴們制作的火鍋嗎？如果小朋友們還有其他制作火鍋的辦法，可以在視頻下方留言和小李老師一起分享呦！我們下期再見，拜拜！

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇9

內(nèi)容與要求：

1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。

2、在“吃火鍋”游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識。

活動準(zhǔn)備：

自制一只大鍋子（里、外兩層，里層可轉(zhuǎn)動），一只火爐（可調(diào)節(jié)火的大?。?。

師生收集的各種火鍋食品圖片若干。

幼兒每人一份菜，一只空碗。

指導(dǎo)要點：

一、導(dǎo)入交流“火鍋真暖和”

1、 談?wù)摤F(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好辦法在冬天吃飯時能一直吃著熱菜。

2、 交流各自吃火鍋的經(jīng)驗：你吃過的火鍋是什么樣的？

3、 利用自己收集的火鍋食品的圖片，相互介紹菜名。

二、玩玩“吃火鍋”游戲

1、 仔細(xì)觀察自己菜盤里有些什么菜。

2、 輪流往鍋里加菜——

——游戲規(guī)則：每種菜數(shù)量最多加到10。

——老師先加入菜，幼兒說出菜名及數(shù)量。

——個別幼兒輪流接著加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，一直加到10。

——齊誦冬天好聽的兒歌，兒歌念完，火鍋燒開了。

3、 輪流從鍋里夾菜：用小手做筷子夾菜、吃菜，交流自己都吃了些什么菜。

4、 繼續(xù)玩游戲。

第2次開始重新往鍋里加菜準(zhǔn)備吃火鍋時，個別幼兒先加一些菜，再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)。

活動延伸：

在角色游戲中繼續(xù)玩“火鍋”游戲。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇10

活動目標(biāo)：

1、通過活動，知道制作火鍋所需的相應(yīng)材料及冬天吃火鍋可以暖和身體。

2、初步嘗試選擇自己喜歡吃的食物來制作火鍋。

材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

小動物頭飾（兔、貓、狗）；相應(yīng)的食物（蘿卜、魚、骨頭），火鍋及相應(yīng)的材料（蝦、青菜、肉）等

過程：

一、語言導(dǎo)入，引起興趣

1、今天我們小3班來了幾個動物朋友，你們猜猜是誰呀？[小兔、小貓、小狗]來了幾個小動物？[數(shù)數(shù)]

2、冬天到了天很冷，小動物也覺得冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來？

二、小動物吃火鍋

1、我們來聽聽小動物是怎么說的？（天很冷，我們?nèi)コ曰疱?，這樣可以暖和些。）

2、小兔喜歡吃什么？小貓喜歡吃什么？小狗喜歡吃什么？

這里有一些小兔、小貓、小狗喜歡吃的東西，我們來看看是什么？

青菜誰喜歡吃？蘿卜誰喜歡吃？……

3、請一個小朋友送一樣菜給小動物吃，邊送邊說：小兔小兔，我請你吃xxx。

4、大家一起送食物給小動物吃，激發(fā)幼兒愛動物的情感。

5、小兔、小貓、小狗看到小朋友送了這么多好吃的食物給它們放在火鍋里，他們說：“謝謝小3班寶寶，我們一定吃得很暖和很開心”。

三、暖暖的火鍋。

1、那你們吃過火鍋嗎？我們吃火鍋的時候里面放些什么東西？（幼兒說說自己吃火鍋的經(jīng)驗）

2、 小結(jié)：原來火鍋里可以放那么多好吃的菜，而且現(xiàn)在冬天越來越冷了，吃火鍋可以讓我們的身體暖和起來。

四、深入討論，嘗試制作

1、瞧！我今天帶來了什么？（火鍋）

2、我還準(zhǔn)備了很多火鍋的材料，你們愿意和我一起當(dāng)小廚師把好吃的菜放到火鍋里去嗎？（愿意）

3、幼兒制作，選擇自己喜歡吃的菜放在火鍋里。

幼兒園吃火鍋主題活動教案 篇11

活動目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

3、喜歡與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動的意愿。

活動重難點：

重點：認(rèn)識顏色并會正確運用拿筆姿勢。

難點：了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒前期吃火鍋的經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：魚丸、魚豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕，土豆，小熊，電磁爐，鍋，彩筆，紙

活動過程：

一、小熊請吃火鍋。

教師引出寶寶們想請小熊吃火鍋的情景。

小朋友們，今天我們班里來了一位客人，我們來看看他是誰呢？

小熊說：冬天來了，特別冷。寶寶們有沒有什么好辦法幫小熊暖和起來呢？

二、吃火鍋

1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的方法。

小朋友們，你們吃過嗎？這是什么？

它是什么顏色的？

先把鍋蓋打開，給鍋里加一半的水，放入火鍋料，蓋上鍋蓋，最后把電磁爐的按鈕打開。

2、教師出示餐具及彩筆并分發(fā)。

小朋友們，這是什么？

3、教師示范吃火鍋的細(xì)節(jié)，幼兒仔細(xì)觀看并動手操作。

小朋友們，仔細(xì)看哦！老師最喜歡吃玉米，它是什么顏色的？

那我們一起來把它圖上黃黃的顏色，然后下在鍋里吧！

你們喜歡吃什么呢？自己可以來涂一涂，然后把它放在鍋里面煮一煮，聞一聞，看看香不香？

用漏勺把它撈起來，小心不要燙到手哦！

三、分享真快樂

教師引導(dǎo)幼兒分享自己吃火鍋的心情。

活動延伸：

和自己的好朋友在活動結(jié)束后一起討論吃火鍋的流程并在爸爸媽媽幫助下可以自己動手制作一幅吃火鍋的熱鬧情景。

吃火鍋的游戲規(guī)則

游戲由4人進(jìn)行游戲。

牌由除大小王以外的52張牌組成。

游戲開始后，每位玩家必須向火鍋中投入一份基本底料。

底料放入完畢后，由系統(tǒng)隨機(jī)選擇一位玩家為第一次序玩家按照逆時針方向開始游戲。

按照次序給玩家發(fā)兩張牌（所有玩家可見），牌的大小為A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K，該玩家有權(quán)利決定放棄還是添菜。 按照當(dāng)前火鍋中的底料數(shù)量進(jìn)行添菜。每次添菜數(shù)必須小于等于當(dāng)前底料總數(shù)，必須大于等于最小添菜數(shù)。例如：房間的最小添菜數(shù)為5，當(dāng)前底料總數(shù)為2000，那么添菜數(shù)范圍必須為5-2000。

同時每次添菜數(shù)最大只能為玩家身上攜帶游戲幣數(shù)量的一半。

每次添菜數(shù)最大上限為100000游戲幣，每次輸最大上限為200000游戲幣，超過200000游戲幣一律以200000扣。

若玩家在發(fā)完兩張牌后選擇了添菜，則此時系統(tǒng)給予該玩家第三張牌。若該牌的點數(shù)在自己原先兩張牌的點數(shù)之間，則該玩家按照自己添菜數(shù)從火鍋中贏得相應(yīng)的底料。若該牌點數(shù)在自己原先兩張牌的點數(shù)之外，則該玩家扣除相應(yīng)的添菜數(shù)到火鍋底料中。然后由下一玩家發(fā)牌繼續(xù)游戲。例如：玩家手上牌為4、J，此時若發(fā)到的牌為5、6、7、8、9、10，都算贏，發(fā)到其他牌則為輸。若手上牌為A、K，則除了A、K外，發(fā)到任何牌都算該玩家贏。

在添菜時，將有牌型提示給玩家，當(dāng)前牌型什么牌能贏、什么牌會輸，一目了然。

每一圈（即4人都發(fā)過一次兩張牌后），重新洗牌一次。 若玩家得到的第三張牌與前兩張牌中的某一張相同，則稱為牛角尖，該玩家需扣除自己當(dāng)前添菜數(shù)的兩倍到火鍋中。若在兩張牌為A、K的情況下出現(xiàn)牛角尖，則需扣除自己當(dāng)前添菜數(shù)的四倍到底料中。例如：玩家手上牌為A、9，玩家添菜100游戲幣，此時若發(fā)到的牌為A或者9，則該玩家需扣除200游戲幣到火鍋中。

若玩家發(fā)到的兩張牌為相同點數(shù)，此時可只出最小添菜數(shù)選擇添菜，此時第三張牌發(fā)出后若是與前兩張相同點數(shù)的牌，則該玩家可以贏得當(dāng)前火鍋中所有的游戲幣數(shù)。若是其他點數(shù)的牌，則只需要扣除最小添菜數(shù)即可。

若玩家發(fā)到的兩張牌為相連點數(shù)，則系統(tǒng)直接自動幫助該玩家放棄。

當(dāng)某盤進(jìn)行到有一個玩家將火鍋中所有底料全部贏完時，則該局游戲結(jié)束并彈出結(jié)算UI。所有玩家重新向火鍋內(nèi)放入一份底料，繼續(xù)開始第二盤游戲。

若20盤即5輪（每輪4盤）游戲后，火鍋中的底料還未全部清空，則火鍋中所剩底料的一半由當(dāng)時還在游戲中的玩家平分。

怎么活躍吃火鍋的氣氛？

為了要活躍吃火鍋吃火鍋的暖場游戲的氣氛吃火鍋的暖場游戲，首先我們要邀請很多人去吃，因為人多，去吃火鍋的話，才會有氣氛，然后在吃火鍋的同時注意些活動，這樣能夠很好的活躍一下氣氛

吃火鍋時可以有什么娛樂小項目

玩猜謎啊 內(nèi)容可以是娛樂吃火鍋的暖場游戲的 生活周邊吃火鍋的暖場游戲的 猜對吃火鍋的暖場游戲的有得吃 或者沒猜對的要喝酒（喝鍋底）等等 然后大家聊一下天 就可以啦

吃火鍋的暖場游戲的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于吃火鍋的暖場游戲叫什么、吃火鍋的暖場游戲的信息別忘了在365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn）進(jìn)行查找喔。