今天給各位分享80人暖場奧爾夫游戲的知識，其中也會對進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、奧爾夫手指游戲機(jī)怎么玩
• 2、奧爾夫音樂課例（一）
• 3、幼兒園奧爾夫教案
• 4、什么是奧爾夫音樂游戲
• 5、根據(jù)奧爾夫音樂拍蚊子編一個(gè)游戲，謝謝。

奧爾夫手指游戲機(jī)怎么玩

第一步80人暖場奧爾夫游戲：家長給寶寶指認(rèn)和講解手的結(jié)構(gòu)，如，手指的名稱(大拇指、食指等)、關(guān)節(jié)、掌心……讓寶寶對自己的小手有初步認(rèn)知。

第二步80人暖場奧爾夫游戲：坐在地板上，聽音樂，和著節(jié)拍，家長和寶寶一起做手握拳和伸展手掌的動作?；顒訒r(shí)注意力度和節(jié)奏，不要用力過猛。

第三步：在奧爾夫曲目《捏攏放開》游戲中有晃動手腕的動作，這一步中家長可以增加“難度”，讓寶寶佩戴腕鈴，和著音樂律動有節(jié)奏地?cái)[動手腕關(guān)節(jié)。

第四步：家長和寶寶站立，和著音樂隨性地?cái)[動身體，重復(fù)音樂游戲。

奧爾夫音樂課例（一）

說明：奧爾夫音樂教育體系是影響最廣泛的三大 音樂教育 體系之一。在 奧爾夫 的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演等形式呈現(xiàn)。

（課例時(shí)間：2課時(shí)）

第一課時(shí)

1. 課例名稱：《五只猴子》

2. 課例適用年齡：（3—4歲）

3. 故事主題：《大家都是好朋友》

4.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：

（1）肢體、樂器感應(yīng)數(shù)量變化.

（2）認(rèn)識數(shù)目的遞增和遞減.

（3）感應(yīng)大小調(diào).

5.教學(xué)道具:

《五只猴子》、猴子圖卡、手搖鈴

打開百度APP看高清圖片

6.教學(xué)內(nèi)容:

（1）故事導(dǎo)入：（老師）寶寶看到大家都有好朋友而他卻一個(gè)人,難過的哭起來.小猴子開始爬樹耍寶,逗寶寶開心……

（2）律動 游戲 ---猴子爬樹

①律動 游戲 中手指之各式運(yùn)用

運(yùn)用各指爬高.

運(yùn)用各種動作方式,如：摸、抓、捏……

可用單手、雙手、輪手、手心、手背.

可感應(yīng)各種拍分（A段做快的拍分,B段做慢的拍分,小朋友的面部表情也要做出）

②肢體各部位運(yùn)用（讓小朋友利用自己的肩、肘、掌……于空間展現(xiàn)爬高之律動）

（2）認(rèn)知數(shù)量 游戲 ----數(shù)目遞增喝遞減

①圖卡顯示：老師配合數(shù)量出示猴子圖卡.

②手指顯示：手指比出猴子數(shù)量.

③肢體節(jié)奏：拍、踏出猴子圖卡數(shù)目

④造型變換感應(yīng)：

唱歌：拍膝唱歌謠,作猴子律動.

數(shù)字：造型/配合數(shù)量創(chuàng)作猴子造型.

（3）掛香蕉 游戲 ----（手搖鈴）

①樂器演奏：老師示范演奏，孩子拿手搖鈴模仿敲出音樂中猴子出現(xiàn)的數(shù)目.

②掛香蕉 游戲

小朋友當(dāng)樹,老師示范掛香蕉（手搖鈴）

老師當(dāng)樹,小朋友排隊(duì)依序掛香蕉（手搖鈴）（老師可為孩子先編號）

7.活動注意事項(xiàng)：

（1）猴子爬樹環(huán)節(jié)兩個(gè)小朋友可互相扮演樹與猴子的角色.

（2）認(rèn)知數(shù)量 游戲 環(huán)節(jié)讓孩子透過實(shí)物比較.認(rèn)知數(shù)字與數(shù)量關(guān)系

（3）掛香蕉 游戲 環(huán)節(jié)可使用椅子或教具變成樹.

第二課時(shí)

2. 課例適用年齡：（3—4歲）

3. 故事主題：《大家都是好朋友》

4.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：

（1.

（2.

（3）感應(yīng)大小調(diào).

5.教學(xué)道具:

《五只猴子》、紗巾、打棒、數(shù)字卡、香蕉數(shù)量圖片

6.教學(xué)內(nèi)容:

（1）故事導(dǎo)入:（老師） 游戲 真好玩!可是肚子餓了,小猴子請大家吃香蕉……這時(shí)候小胖豬也爬到了樹上,一下子就跌了下來,壓倒了其他的小動物,害得大家哇哇叫!

（2）紗巾香蕉 游戲

①紗巾四角往中間捋,從中心點(diǎn)抓起“紗巾香蕉”,練習(xí)一瓣一瓣剝開香蕉.

②吃香蕉 游戲

唱歌：小朋友依拍子剝紗巾香蕉皮.（剝的動作體現(xiàn)節(jié)拍特點(diǎn)）

數(shù)字：小朋友依數(shù)字“假裝”吃香蕉（數(shù)字是幾就吃幾口）

③香蕉麥克風(fēng)

唱歌：歌曲中問句時(shí)拿香蕉麥克風(fēng)唱歌.

數(shù)字：歌曲中答句時(shí)拿麥克風(fēng)請別人唱出數(shù)字.

（3）猴子舞蹈

唱歌：大調(diào)時(shí)可以做出猴子拍手；小調(diào)時(shí)可以做出擦汗或示淚

數(shù)字：猴子造型可以做出“非禮勿視”“非禮勿聽”“非禮勿言”“非禮勿聞”“非禮勿放屁”的動作（這些造型用動作、表情表示出來）

（4）數(shù)量配對大調(diào)小調(diào) 游戲

①數(shù)與量 游戲 ：老師引導(dǎo)小朋友數(shù)出香蕉串（香蕉數(shù)量圖片）的數(shù)量和猴子的手指數(shù)

②數(shù)字?jǐn)?shù)量配對 游戲 ：將香蕉串與相同數(shù)量號碼的猴子連起來

（5）愛的叮嚀：老師將完成的作業(yè)貼上貼紙或蓋上獎(jiǎng)勵(lì)章,并填寫“老師的觀察”

7.活動注意事項(xiàng)：

（1）紗巾香蕉 游戲 環(huán)節(jié)紗巾中間包一支打棒,較容易支撐香蕉的形狀.

（2）猴子舞蹈環(huán)節(jié)大調(diào)時(shí),以歡喜的表情扮演；小調(diào)則反之.

（3）數(shù)量配對大調(diào)小調(diào)環(huán)節(jié)事先給予孩子相應(yīng)的數(shù)數(shù)機(jī)會.

幼兒園奧爾夫教案

作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園奧爾夫教案范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園奧爾夫教案1

活動目標(biāo)：

1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。

2．幼兒能認(rèn)識落葉，并會用樂器敲出落葉數(shù)，并對唱名旋律進(jìn)行練習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

落葉若干、CD、錄音機(jī)、樂器（小鈴）

活動過程：

（一）認(rèn)識樹、落葉

1．教師故事引導(dǎo)：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來。瞧！

2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風(fēng)搖擺的樹。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。

3．認(rèn)識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。

（二）次數(shù)

1．變大樹，變小樹、雙手變樹葉。

2．配合音樂、風(fēng)兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？

3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

4．幼兒練習(xí)丟撿葉子（配合音樂），直到四片落葉都以此方式丟撿。

（三）樂器

1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。

2．配合音樂

（1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。

（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動的造型。

（四）游戲書

1．配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園奧爾夫教案2

活動目標(biāo)：

1、通過歌曲律動讓幼兒做出各種情緒表情。

2、聽辨音色，尋找出樂器。

活動準(zhǔn)備：

掛圖圣誕帽一個(gè)手搖鈴沙球

活動過程：

一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…

二、歌曲律動：

情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。傷心、生氣、快樂、擔(dān)心……

聽語詞律動：慢板：聽到慢的語詞時(shí)，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情。

快板：聽到快的歌曲節(jié)奏時(shí)，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈

三、樂器聽辨，替換語詞

道具：手搖鈴

（1）手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨

猜一猜是什么樂器的聲音？

慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

（2）沙球

沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨

猜猜是什么聲音？

慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

四、聽找游戲

道具：觸摸袋手搖鈴沙球

觸摸袋游戲

（1）老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。

學(xué)生：請幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器。

（2）圣誕老公公送禮物

教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份

慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上

快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌。

幼兒園奧爾夫教案3

活動目標(biāo)：

1．通過律動游戲，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢。

2．認(rèn)識時(shí)鐘，知道有長針和短針。

活動準(zhǔn)備：

音樂CD、圖片

活動過程：

一、故事引導(dǎo)

奶奶告訴寶寶:當(dāng)長針和短針都走到十二的時(shí)候,媽媽就會回來了、寶寶盯著時(shí)鐘,呀,奇怪的事情發(fā)生了……

教師提問：你什么時(shí)候會不高興呀？你不高興是怎么樣呢？

二、聽辯快慢

教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快？

三、聽辯節(jié)奏

1．老師這里有一首關(guān)于時(shí)鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快？什么聲音是第二快？什么聲音是最慢的.？

老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動作表現(xiàn)（叮當(dāng)、滴答滴答）

2．教師手臂模仿長針短針做時(shí)鐘造型，幼兒一起模仿。

3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？

集體學(xué)一學(xué)。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。

4．配對游戲

老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。

5．游戲書

老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴

老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。

幼兒園奧爾夫教案4

活動目標(biāo)：

1、通過語詞律動及樂器演奏，感應(yīng)歌曲的問答句。

2、鼓勵(lì)幼兒通過尋找不同顏色太陽，認(rèn)知不同顏色。

活動準(zhǔn)備：

掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓

活動過程：

一、故事引導(dǎo)

師：劃龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時(shí)候，一朵烏云飄過來。小老鼠擔(dān)心一旦下雨，比賽就無法舉行了。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。

二、肢體律動

1、播放音樂，教師做語詞律動。

問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。

問句二拍腿唱，答句二拍手點(diǎn)頭唱。

2、教師帶領(lǐng)幼兒清唱，并做語詞律動。

3、播放音樂，幼兒隨音樂做語詞律動。

4、教師以教室里的物品與幼兒做問答唱。

5、幼兒與同伴之間相互問答。

三、尋找太陽

師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？

1、教師出示各種顏色的太陽圖卡，讓幼兒認(rèn)知后，把圖卡放在教室的四處。

師：我們要開始找太陽咯!找什么顏色的呢？

2、教師出示任意太陽圖卡，幼兒替換顏色語詞歌唱。

問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。

3、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個(gè)地方的太陽。

問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。

四、樂器感應(yīng)

師：小老鼠把太陽都找到了，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶說，他也會找太陽，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問句時(shí)用圓舞板敲奏拍子，答句時(shí)用鈴鼓敲奏節(jié)奏。

播放CD，進(jìn)行樂器演奏。

師：樂器寶寶們真能干，小朋友們也很棒，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！

幼兒園奧爾夫教案5

活動目標(biāo)：

1、感應(yīng)AB曲式和樂句。

2、用不同的形式表現(xiàn)音樂。

活動準(zhǔn)備：

掛圖、彩帶、水彩筆。

活動過程：

一、出示圖片P2，以故事的情境引入。

二、聆聽音樂。

1、老師播放音樂磁帶，幼兒靜靜聆聽。

2、手之舞

A段：手臂飄點(diǎn)出旋律的高低。

B段：在空中畫出4個(gè)樂句。

3、飄帶之舞

A段：聆聽老師哼唱唱名旋律。

B段：在四周的空中劃出4個(gè)樂句的線條。

三、律動感應(yīng)AB曲式。

1、全體圍圈

A段：模唱唱名旋律。

B段：彩段劃船。

2、兩人一組

A段：面對面模唱。

B段：兩人一根彩段劃船。

四、出示圖片P3，講故事。

感應(yīng)兩個(gè)小節(jié)的樂句：二個(gè)6拍

每2小節(jié)換拍肢體部位，走2小節(jié)換方向。

五、音樂與舞蹈。

1、分組進(jìn)行表演。

A段：打擊樂器伴奏。

B段：彩段劃船。

2、兩人一組，拿一根彩帶。

A段：左右搖晃。

B段：兩人一前一后隨樂句劃船。

六、游戲書。

A段：依樹葉高低，唱出旋律的唱名。

B段：畫出青蛙的船漿及水的漣漪。

什么是奧爾夫音樂游戲

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奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛80人暖場奧爾夫游戲的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫80人暖場奧爾夫游戲的音樂課堂中80人暖場奧爾夫游戲，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富80人暖場奧爾夫游戲的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。80人暖場奧爾夫游戲他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音

根據(jù)奧爾夫音樂拍蚊子編一個(gè)游戲，謝謝。

雖然你沒有提供具體的音樂,但拍蚊子首先你要考慮在音樂中曲譜里是指休止符,是停頓的,常規(guī)的動作就是在聽到這個(gè)休止符時(shí)應(yīng)該拍手.或者是原地靜止.如果改編成一個(gè)完整的游戲,可以借鑒老鷹捉小雞或者,改變下就是,1.在全班里,選出幾個(gè)同學(xué)扮演蚊子,其他人扮演小朋友.2,道具.扮演蚊子的可以帶頭飾或者披紗巾代替翅膀.:扮演小朋友的就可以每人手上拿一個(gè)拍子.3模擬練習(xí),首先設(shè)置情景,如夜晚,小朋友都關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺了,可是這時(shí)候搗蛋的小蚊子出來玩了,一會它飛到小朋友身體的每個(gè)部位,小朋友開始不住的去抓癢,后來終于忍不住打開燈,拿拍子或手追著蚊子打.不知道你樂曲具體的旋律片段,只能給你參考,游戲把握規(guī)則簡單,具有競賽性,小朋友都是可以接受的,

關(guān)于80人暖場奧爾夫游戲和的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。