本篇文章給大家談?wù)劤踔猩n前暖場小游戲，以及初中生課前暖場小游戲視頻對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、適合40-50人的暖場小游戲
• 2、有哪些小游戲適合在課堂中（低年級(jí)）帶孩子玩？用來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
• 3、有哪些適合初中生進(jìn)行的課堂小游戲？
• 4、有什么可以活躍課堂氣氛的小游戲？
• 5、課前帶動(dòng)氣氛的小游戲
• 6、體育課熱身小游戲有哪些

適合40-50人的暖場小游戲

馬蘭花開

游戲場地：KTV、室內(nèi)、戶外都可。

游戲人數(shù)：15人以上，人越多越好。

游戲規(guī)則：

1、主持人一人，站在場地中央初中生課前暖場小游戲；

2、參與人員圍城一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的隊(duì)列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；

3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請問要開幾朵花初中生課前暖場小游戲？”主持人說：“5朵”。那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出現(xiàn)沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，繼續(xù)玩。

4、最后剩下的2個(gè)人，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、主持人一定要根據(jù)人數(shù)喊出比較妥當(dāng)?shù)臄?shù)字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個(gè)人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5個(gè)人，那么就很快會(huì)結(jié)束游戲初中生課前暖場小游戲了。

6、很重要的，主持人要提醒，玩游戲的人，要抱緊哦，小心人被搶！

心有靈犀

概要：猜成語

道具：寫好成語的大紙

方法：

1、選兩組人（每組兩個(gè)人）同時(shí)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過的數(shù)量決定勝負(fù)

注意：不可以用成語內(nèi)的字——語言表達(dá)

有哪些小游戲適合在課堂中（低年級(jí)）帶孩子玩？用來調(diào)節(jié)課堂氣氛。

1、蒙眼睛坐凳子。

把凳子放在一定的距離，學(xué)生看后閉上眼睛或蒙住眼睛，憑剛剛的觀察，走到凳子面前并坐下即挑戰(zhàn)成功。

2、成語接龍。

相信這個(gè)大家都不會(huì)陌生了，這個(gè)游戲不僅能調(diào)節(jié)氣氛，更能拓展孩子們的詞匯量。

3、擺造型。

人數(shù)可以自己限定，擺出最好看的造型團(tuán)隊(duì)勝。這個(gè)游戲可以激發(fā)學(xué)生想象力、凝聚力。

4、頭腦風(fēng)暴。

全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個(gè)字的同音字(音調(diào)不同也可以)。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止?？匆粋€(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到的字最多。

5、天馬行空。

全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個(gè)詞聯(lián)想到的詞。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人。相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止?？茨男┰~最有創(chuàng)意。

擴(kuò)展資料：

課堂游戲的作用：

游戲、玩樂，是兒童的天性。課堂上教師組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

游戲活動(dòng)是孩子們最感興趣，是提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的方式。我的理想的教學(xué)活動(dòng)是教師用充滿創(chuàng)造力和想象力的游戲活動(dòng)，讓課堂充滿了歡樂，充滿了情趣，學(xué)生和老師勞逸結(jié)合，來活躍課堂氛圍。

這樣在課堂中就能真正起到調(diào)節(jié)課堂氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的作用。

運(yùn)用游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，自主的想要學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)。

課堂游戲也可以放松學(xué)生的心情，讓他們可以以更好地狀態(tài)去面對接下來的學(xué)習(xí)。

參考資料：游戲中認(rèn)識(shí)自我-教育部中國學(xué)生在線

有哪些適合初中生進(jìn)行的課堂小游戲？

叫號(hào)接龍，把游戲者等分成4隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。游戲開始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：“3號(hào)，寫5個(gè)字！”各隊(duì)的3號(hào)上來寫5個(gè)字。接著主持人又喊號(hào)發(fā)出寫字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默有趣，可得高分。第二輪，主持人可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如1隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；2隊(duì)的頭是“手拉手”，尾是“共同進(jìn)步”等。

有什么可以活躍課堂氣氛的小游戲？

以下用英語課堂舉例：

1、速拼單詞

這是一個(gè)針對單詞拼寫的游戲。如：slow/fast，先在黑板上寫上slow/fast，然后把事先準(zhǔn)備好的這兩個(gè)單詞的字母卡打亂順序貼在黑板下方，男女各派一名代表上來，老師發(fā)令，這時(shí)全班一起喊slow/fast，slow/fast，兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼好拼準(zhǔn)確的一方勝出。

2、表演課文

在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。臺(tái)下的學(xué)生跟著vcd讀一句，臺(tái)上的學(xué)生就表演一句。?

要求：? 選擇的課文是易于表演的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力的。表演時(shí)，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，如space monster，spaceship等，使表演更加生動(dòng)。? 注意臺(tái)下的學(xué)生要邊讀，臺(tái)上的演員才會(huì)表演。不能讓大家光顧著看表演，而忽略朗讀課文。

3、紙卡拼句

老師把單詞分別寫在一張一張小紙上，每張紙寫一個(gè)單詞。把整體的一句話的小紙卡分發(fā)給每個(gè)組，讓她們?nèi)テ闯赏暾膶Φ囊痪湓挘煺呲A。

4、單詞速讀

派兩位學(xué)生上來各拿一張單詞卡片，背對背走一步、兩步、三步在轉(zhuǎn)回面對面互相展示手上的圖片誰最快讀出對方的單詞卡片就為贏。

5、組詞游戲

寫幾個(gè)字母（大寫，更能考驗(yàn)反應(yīng)能力），用這幾個(gè)字母組成單詞（不少于3個(gè)字母）可以是外國人的名字，可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。

6、單詞接力

10人為一組，第一個(gè)人說出一個(gè)單詞，第二個(gè)人以這單詞的最后一個(gè)字母作為第一個(gè)字母說單詞，順序往后（如dog、garden、never、red等等）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說不出，就被淘汰，看誰能堅(jiān)持到最后。

課前帶動(dòng)氣氛的小游戲

課前帶動(dòng)氣氛的小游戲有：

1、雨點(diǎn)變奏曲：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)小雨、中雨、大雨和暴雨的動(dòng)作，小雨：手指相互敲擊；中雨：兩手輪拍大腿；大雨：大力鼓掌；暴雨：踩腳。培訓(xùn)師說：現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨等等。

2、反口令：老師說站，學(xué)生坐下；老師說坐，學(xué)生站起來。也可以和同學(xué)們商量選擇反口令。

3、蘿卜蹲：各組人員手拉手形成圓形，組與組分開，聽口令蹲下。

體育課熱身小游戲有哪些

培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，是奠定學(xué)生終身參加體育運(yùn)動(dòng)的重要前提。以下幾個(gè)課前小游戲可以充分活躍課堂氣氛，幫助課程順利進(jìn)行。

1. 平衡性游戲

組織：

(1)將學(xué)生平均分到四個(gè)區(qū)域內(nèi)，并將標(biāo)志盤頂在頭上，由走過度到跑，到指定區(qū)域。

(2)可頭頂球比賽(停頓的時(shí)間)。

要求：背部直立，手臂張開，保持平衡，走或跑的過程中，標(biāo)志盤掉在地上，要喊：“解救，我被凍住了”!要本方隊(duì)友將標(biāo)志盤放置頭頂方可向前移動(dòng)。

2. 追逐接力游戲

組織：

(1)將學(xué)生分成兩組 或 三組，在指定的方形區(qū)域(20×20)邊線排開，每次只能進(jìn)入1人在區(qū)域內(nèi)，去任意拍其他組的學(xué)生，一旦拍到，方可換本方下一個(gè)人進(jìn)去。

(2)也可將兩組學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)域內(nèi)，第三組在外面排開，計(jì)時(shí)開始，每次進(jìn)去一人追逐，拍到對方后交換隊(duì)友，直到最后一人完成停表，看哪組完成的時(shí)間最短。

要求：被拍到的人，不交換，只有拍到對方的人且沒有被碰到，方可交換隊(duì)友?？茨慕M學(xué)生最先完成。

3. 抓捕游戲

組織：學(xué)生每人一球在指定區(qū)域內(nèi)，自由運(yùn)球，選兩名學(xué)生手拉手(或牽扯背心)當(dāng)捕手，被捕到人踩球(或靠球，拉球，揉球等球性練習(xí))十次?？茨慕M捕手捕到人最多。

要求：運(yùn)球的學(xué)生要觀察，靈活的利用空間，不能停止不動(dòng)，要多盤帶，有自信。

4. 指令游戲

組織：學(xué)生每人一球，按發(fā)出的指令做運(yùn)球動(dòng)作或完成指令。

要求：注意力要集中，動(dòng)作準(zhǔn)確，對動(dòng)作慢或完成不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲罰(立俯臥撐跳)。

永遠(yuǎn)的圓圈

人數(shù)：不限，十人以上為佳

游戲步驟：

1. 先讓大家手拉手站成一圈(可以讓男女生交叉站)，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯(cuò)左右。

2. 讓大家把手放開，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)。

3. 看差不多了，喊“停!”，讓大家原地不動(dòng)的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。

4. 這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜?，記住，千萬不能弄錯(cuò)左右，等大家都牽好手之后拉開，看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。

流星雨

人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由20—30個(gè)人組成的小組。

道具：(每個(gè)隊(duì)員)1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結(jié)的舊毛巾)。

游戲步驟：

1. 讓每個(gè)隊(duì)員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。

2.每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個(gè)大圈。

3.邀請3個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來的位置上。這3個(gè)志愿者要背對背，站成一個(gè)緊密的小圓圈。

4.告訴站在圓周上的隊(duì)員們：“聽我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人?！备嬖V站在圓心的3個(gè)人：“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過來的東西?！?/p>

5.大喊：“l(fā)，2，3，拋!”

6.檢查3個(gè)志愿者各接住了多少——可能會(huì)比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì)一個(gè)都接不到。

7.讓3個(gè)志愿者回到原位，另外請3個(gè)隊(duì)員站在中間，重復(fù)前面的步驟，直到每個(gè)隊(duì)員都已得到過一次站在中間的機(jī)會(huì)。

注意事項(xiàng)：要選擇那些比較安全的物品來扔，比如物品上不要有尖銳的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。

電波的速度

人數(shù)：不限，越多越好。

道具：秒表。

游戲步驟：

1.讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。

2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧柕诙€(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。

3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計(jì)時(shí)。

4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。

6.等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。

7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8.在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來什么有趣的效果。

獵人狗熊槍

人數(shù)：兩人一組

游戲步驟：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。

注意事項(xiàng)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動(dòng)作大，游戲前老師需指導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作，然后安排學(xué)生自由組合

傳秘密口令

游戲步驟：

1. 全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。

2. 教師說開始，第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令報(bào)告給教師，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。

注意事項(xiàng)：各小組悄聲傳口時(shí)，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。

乒乓球

游戲步驟：

1. 全班分成若干組(每組7——8人為宜)。

2. 游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時(shí)，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。

3. 當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。如果沒有快速接上的，被視為失敗。

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