本篇文章給大家談?wù)剝和x書會暖場活動方案，以及現(xiàn)場讀書會活動策劃方案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
如何策劃一場有趣的讀書會？
簡單來說兒童讀書會暖場活動方案，我們可以去關(guān)注我們整個讀書會分成幾個部分兒童讀書會暖場活動方案，每個部分的玩法提前告知所有的小伙伴，讓大家都有一個大概的理解與認(rèn)識。我們這次的“夢想勇氣季”一共分成了四個部分，活動的暖場部分，活動的引言與玩法介紹，活動主導(dǎo)部分，活動總結(jié)與反思。暖場部分我們加入一些有趣的暖場活動，例如個人花式介紹，接龍講故事，置換書籍之類的?；顒拥囊耘c玩法介紹部分主要介紹了活動的主題的相關(guān)內(nèi)容，帶大家走進(jìn)主題詞的世界，讓大家慢慢聚焦，進(jìn)入心流閱讀的部分，也就是主導(dǎo)部分。我非常看重活動的總結(jié)與反思，不僅僅單純的輪流發(fā)言，還可以是相互點贊與分享，形式多樣的分享環(huán)節(jié)，不僅減少大家沉默的尷尬，還可以提升大家對活動的最后的印象與收獲。
“創(chuàng)意人生”讀書會
——深圳福田洋蔥讀書會
活動地點 ：深圳地王大廈四樓律簇書吧Vip3房間
活動時間 ：2019年6月23日10:00-14:00
活動成員 ：深圳福田洋蔥和非洋蔥學(xué)員。
活動流程 ：1.暖場小活動
2.書中讓人怦然心動的創(chuàng)意
3.分享自己身邊有創(chuàng)意的人+自己做過有創(chuàng)意的事情
4.卡片抽題回答
5.討論：如何從小事做起兒童讀書會暖場活動方案，成為創(chuàng)意生活的美學(xué)家
感謝資深業(yè)余攝影師瓊羽兼會長兒童讀書會暖場活動方案，讓我們一早穿著讓自己怦然心動的衣衫兒童讀書會暖場活動方案，給我們拍攝穿越知識的書墻一組照片兒童讀書會暖場活動方案，來赴一場與未知的自己的約會。
從 莉莉姐的 為了美可以忽略一切麻煩的連體服，到 可樂的 一裙兩穿，可以是中式旗袍，又可以狂野歐美范，再到 二姐的 船型衣領(lǐng)的T，還有 曉曼的 連衣裙荷葉袖，在文平 ‘美’ 的帶動下買了這條裙子，及唯的豆沙色、V領(lǐng)的上衣，寬松舒服還有小設(shè)計感；
再到美芳多年前的裙子，二寶斷奶后、健身瘦下來依然可以穿上，竟然穿出大表姐劉雯的風(fēng)格（棒~?。?DIMI 的 多變型的黑色紗質(zhì)連衣裙，帶著蕾絲小性感，配上她的金色耳墜，堪稱美中帶點妖嬈 ~ 樹松的 百搭白色上衣,帶有蝴蝶結(jié)秒變絲巾的舒適短褲；
秀音的 成套淡綠色紗裙配白色T，省卻搭配的煩惱， Sherry 的 喜歡日式簡約風(fēng)格，但又不忘帶一點百褶水紡上衣，配上黑色裙子、蕾絲低跟鞋。
每個人都有自己木馬程序“我不夠好”， 木馬程序 ，簡單說對自己發(fā)型、衣著不滿意；自身各種短處，各種不利情況，不斷打壓自己的自信心。
莉莉姐看完這本書后活學(xué)活用，到自己80多歲的公公身上，帶動他去感受內(nèi)心享受生活，為了美、快樂去散步、健身。
分享了3 點：
①創(chuàng)意→創(chuàng)造→創(chuàng)世的概念。
1 ）創(chuàng)意（deeper ）：站在原點看到新的可能，從一個原定劇本，嘗試不同演法，演出不同的效果、結(jié)果
2 ）創(chuàng)造（higher ）：在新的點上看到無限可能，創(chuàng)造屬于自己更獨特、更高效的劇本，并演的淋漓盡致
3 ）創(chuàng)世（creater ）: 以迪拜的帆船酒店為例，在無線可能的點上，看到最好的可能，以全新的全觀視野創(chuàng)造自己、眾人、萬物集體，演出新局面的劇本
②秘密的法則，長期自給自足的練習(xí)。書中舉例：
如果你想要未來的伴侶很有錢，請先讓自己已經(jīng)很有錢的狀態(tài)，
如果你希望有個很愛你的伴侶，請先讓自己處在很愛自己被愛包圍的狀態(tài)
如果你希望有個很棒的小孩，先讓自己處在已經(jīng)有個很棒小孩的父母狀態(tài)
如果你希望有個很開明大方的老板，或是工作伙伴，就讓自己已經(jīng)處在這樣的工作團(tuán)隊中.
如果你希望…
③ 我自己目前就處于創(chuàng)意這一層，不斷跳出原來嘉職院，建立新價值的，改寫自己劇本的過程
看這本書時，好奇李欣頻在生活中，是怎么樣激發(fā)靈感？看完這本書，并收獲5點啟發(fā)：
①經(jīng)歷過911后，有生存技能，經(jīng)過生死的李欣頻，內(nèi)心很淡定；
②創(chuàng)作風(fēng)格：每個人生活/工作,，不要設(shè)立“ 假想敵 ”，否則會限制進(jìn)步和成長；
③李欣頻的原生經(jīng)歷，激發(fā)靈感產(chǎn)生、自己人生范本， 做自己所長 ；
④多孔變頻插座，去哪里都能適應(yīng)，首先有一兩個專長， 每半年增加一個新的專長 ；
⑤因自己有個負(fù)能量的朋友不時給自己倒苦水、抱怨自己不好運氣的經(jīng)歷后，因此對原書化敵為友，友善的人際關(guān)系促動很深，也在反思怎么樣少抱怨。
——你也可以成為有創(chuàng)意的人
吸引DIMI的3個關(guān)鍵詞：
①創(chuàng)意：看人物，從0 開始理解人物；
②虛擬死亡的練習(xí)；
③做家務(wù)中產(chǎn)生“放空”感覺，而不是讓家政處理家務(wù)，一直保持勇敢和好奇心
因為書的結(jié)構(gòu)分為三部分：（一）大腦篇，（二）人格篇，（三）創(chuàng)意與人格結(jié)合，但看完后，DIMI感慨沒有把“創(chuàng)意版的自己講明白”，可能需要跟腦科學(xué)與創(chuàng)意集合，而且抓到重點。
DIMI的3個體會：
①李欣頻的書吸引眼球/行萬里路打造自己的感覺
②書不配她的人。
③認(rèn)可她的價值觀，對靈魂拷問。
也是覺得沒看到重點，九宮格也是只寫了一部分推薦的書單，吸引3部分：
①提供了美芳兩年的電音/書單，感慨李欣頻看的書好多
②育兒類的綜藝節(jié)目渠道：探索/地理/旅游
③李欣頻的自我教育也很重要
在人生橫軸上,因為有各種變量包括工作、生活、婚姻等影響著,因此曉曼理解的《人生變局創(chuàng)意學(xué)》是這樣子:
①拉高視野
②享受各種變動包括：1)電影/書籍的角色代入，仿佛過了一部不一樣的人生；2)游樂場體驗極地極限過山車時，可以情緒嘗試，體驗恐懼，并清晰記錄下來;3)或者在自己清醒時，列一個關(guān)于害怕、恐懼、驚悚的單子。
③腦洞大開、走靈性路線的人生變局，去印度閉關(guān)打坐（修行），去體會各種不可思議地方(如墨西哥瑪雅)人體神性；相信量子物理、平衡宇宙、回看人體等；放開感性.
這點我們普通人可以參考 王陽明的入世、出世之道 。曉曼還給我們延伸給我們分享了自身去梅州千佛塔做閉關(guān)的經(jīng)驗及她了解到各地閉關(guān)的圣地如李欣頻去過的杭州。
看這本書圖書館借的，最早的版本時，是10年前上大學(xué)時，只有留下一個體會，是教人怎么時間管理。是怎么做到一天看一書、一部電影，有不一樣的腦回路。
現(xiàn)在重新開回這本書的時候分享兩大點：關(guān)于李欣頻個人成長和寫作。
①關(guān)于李欣頻個人軌跡：70年出生，22歲兼職給成品書店寫文案，沒有依靠那個平臺，而是個人品牌出彩。37歲北大讀博士，導(dǎo)師讓李欣頻給本科生上課，都是上課看電影，說感受，不一樣的教學(xué)風(fēng)格讓很多學(xué)生追捧；天生跳躍思維。
②對于李欣頻的寫作心得，是現(xiàn)在笑威鳥要學(xué)習(xí)的：
1）“非寫不可，不出版會死”
2）李欣頻同時寫7本書，準(zhǔn)備7種材料，分門別類后，就跟炒菜一樣，一一裝盤，成書。
3）對于創(chuàng)作，靈感來自流體力學(xué)（自創(chuàng)新詞），比結(jié)構(gòu)更重要，一股流般去寫作~
4）對于寫作有個人狂熱的喜愛
瓊羽分享3個點：
①對于大家都說李欣頻的這套書太散不好出思維導(dǎo)圖，就想到這里在行動派PR學(xué)到每次看這本書的時候，就問自己為什么讀這本書，要解決自己什么問題？因此，用自己的邏輯看這本書，解決自己的問題，思維導(dǎo)圖就有了。
②經(jīng)常激發(fā)自己的腦，可以看類似的書籍《鋼琴》、《優(yōu)質(zhì)大腦》、《活化大腦》。并每半年新增一個技能。
③我們改變不了沒有創(chuàng)意的自己，可以先強化自己，自己好起來了，創(chuàng)意版的自己也有了。
同時，很欣賞李欣頻關(guān)于各方面創(chuàng)意思緒的“創(chuàng)意流”。
瓊羽和Sherry選中的題目都是拷問靈魂的問題。
通過游戲環(huán)節(jié)，圍圈報數(shù)，逢3的倍數(shù)和有3的數(shù)字跳過，報數(shù)錯的抽題目。
小伙伴的QA：
唯的認(rèn)為最有穿衣的人站在他面前，唯答案是蔣勛，說蔣勛說紅樓夢的時候，有一回是寶玉去妙玉那里采了一枝梅花，賈母用了一個好‘俊’一枝梅花，這個‘俊’字用得好….
美芳抽到把你的一生拍成電影將會怎樣…
瓊羽的好人墓碑等…
我問題是突然離世的遺言是無悔，對自己家人無悔..
? ? ? 在一場跟#隨李欣頻，探尋創(chuàng)意人生#的主題讀書會后，通過小伙伴們Critical thinking 和 Growing thinking豐富與拓展，我最后理解的創(chuàng)意就是不斷跳脫原劇本，不斷改寫腳本的過程。
怎么組織兒童活動策劃
六月悄然而至，我們迎來了“六一” 兒童 節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂的 兒童節(jié) ，各界都會策劃很多精彩的六一活動。以下是我精心收集整理的兒童活動策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
兒童活動策劃1
一、活動時間：20__年5月30日上午8:30分(具體時間另行通知)。
二、活動地點：龍泉廣場
三、活動主題：展示風(fēng)采，超越夢想，做一個有道德的人(道德文明在行動)
四、活動組織：
總策劃：金色少年 文化 藝術(shù)培訓(xùn)中心
執(zhí)行策劃：邵斐
項目負(fù)責(zé)：
鄭老師：慶“六一”活動總協(xié)調(diào);
王夢雅：慶“六一”繪畫、 手抄報 、攝影系列活動;
張?zhí)O楊姍姍：慶“六一” 作文 、小記者采訪、攝影系列活動;
五、活動內(nèi)容：
1、詩歌朗誦：
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2、金色少年作文小記者采訪活動。(派發(fā)宣傳單)
3、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學(xué)員素質(zhì) 教育 成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，
4、集體活動：
全部學(xué)員及家長在“金色少年慶六一道德文明在行動”條幅上簽名。合影。
六、活動安排：(預(yù)定)
5月30日8:30分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分派任務(wù)。
9:15分開始活動。
1、朗誦組在廣場前朗誦。
2、小記者進(jìn)行“道德文明在行動”活動采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識等
3、繪畫組展現(xiàn)“六一”童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。
5、集體在活動中簽字，留影。(也可作第一項)
6、滕州電視臺記者錄像并采訪我中心學(xué)員。
兒童活動策劃2
一、活動目的:
每年的“六一”是國際兒童節(jié)，這一天為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。進(jìn)一步提高“米蘭春天”的知名度。
二、活動時間:
5月31日——6月2日
三、活動主題:
閩西首屆“米蘭好少年”兒童節(jié)
四、活動內(nèi)容:
1、“米蘭杯”征文及繪畫比賽——綠色家園
為了慶?！傲粌和?jié)”，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認(rèn)識或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店服務(wù)臺報名處領(lǐng)取資料、登記報名。5月30日20:00前可將填好的報名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務(wù)臺，即可獲贈精美禮品一份，6月2日由專家評出20幅繪畫
，10幅征文的優(yōu)秀獎。
優(yōu)秀獎分年齡段:3——6歲組繪畫10名征文5名
7——15歲組繪畫10名征文5名
頒獎儀式:
6月2日奇得優(yōu)秀獎的小朋友將得到米蘭春天和___公司共同頒發(fā)的獲獎證書及優(yōu)秀獎品一份。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販、小溪分店、蓮花分店、軍區(qū)分店、鳳凰分店進(jìn)行展出。
2、6元多一件
5月31日——6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客，憑當(dāng)天
購物小票再加6元，到米蘭春天量販、分店服務(wù)臺還可獲得“____”一件。
]
3、“六一節(jié)”買六送一
5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進(jìn)行買六送一活動------
4、少年兒童才藝秀
參賽方式:
(1)5月1日——5月30日在量販、分店購物者，均可參加兒童才藝秀。6月1日晚按報名先后順序輪流上臺表演，6月2日晚對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。
(2)少年兒童才藝表演內(nèi)容:時裝表演、 唱歌 、跳舞、 武術(shù) 、講 故事 、書法等
您是才童嗎?走上米蘭舞臺，用歡快的歌兒把6月唱，參賽小朋友需自帶
vcd或cd、道具，報名時需填寫比賽項目及內(nèi)容。
(3)比賽按年齡段分3個小組(6歲以下、6~9歲、10~15歲，6月1日初賽每組評出5名優(yōu)勝者，參加6月2日晚20:00決賽)每位參加者能獲得一份禮品，比賽設(shè)了豐富的獎品。
初賽:小組入圍獎5名
小組參與獎10名
決賽:一等獎1名二等獎1名
三等獎1名優(yōu)秀獎2名
巨星獎1名才藝獎1名
上鏡獎1名氣質(zhì)獎1名
5、“小巨星”少兒文藝表演出場
6月1日晚，聘請____優(yōu)秀少兒演出團(tuán)體，現(xiàn)場展示未來“巨星”風(fēng)采，
6、米蘭聚焦你金色
童年
凡5月31日——6月2日，在米蘭春天量販或分店一次性購物滿61元的小朋
友，現(xiàn)場免費贈送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術(shù)照一張。
7、“聰明寶貝”照片大比拼
參加 方法 :照片+出生證復(fù)印件+填妥報名表，交到米蘭春天量販服務(wù)臺
活動時間:__.5.10——5.30
兒童活動策劃3
一、活動目的
1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想。
三、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳 標(biāo)語 、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。
四、活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：2021年__月__日—__日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過__向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒 體操 ”、“幼兒 才藝展示 ”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進(jìn)行。
五、活動時間安排
2021年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排.
__月__日上午舉行慶“六一”活動。
六、主要負(fù)責(zé)人
總體策劃：__。
節(jié)目編排：__、__、__。
后勤保障：__、__、__。
場地布置：__、__、__。
現(xiàn)場音響、攝像：__、__、__。
主持人：：__、__。
七、活動宣傳
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：__月__日上午.
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊.
八、幼兒園慶“六一”活動節(jié)目單
1、幼兒團(tuán)體操表演。
2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——__、__等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、 廣場舞 等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒 交誼舞 ——__、__。
兒童活動策劃4
活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一;
活動內(nèi)容：親子互動(一起體驗童年樂趣);
活動 口號 ：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來;
活動時間：6月1日上午9：00—11：30。
活動地點：___田園農(nóng)莊文化廣場。
由父母和孩子共同完成一個小游戲?，F(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關(guān)心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達(dá)的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
一、親子互動游戲
(1)團(tuán)結(jié)向前
以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程?！疽惠?個家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊___玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
(2)親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
●送小禮品
參加活動的顧客，贈送一個小禮品?！救纾嚎ㄍüP，玩具(這段時間比較火爆的動畫片《___》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具)】
●贈送小 蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負(fù)責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。
(3)開心菜園
做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!
來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶!
二、拍照留念
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。
背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：
《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》;
《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《外婆橋》;
《我們多么幸福》、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。
三、活動裝飾
(1)裝飾氣球、塑料向日葵;
(2)背景音樂;
(3)宣傳海報;(在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼)
(4)橫幅2條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節(jié);
___田園農(nóng)莊我我勞動我快樂;
(5)彩虹門：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié);
四、費用預(yù)算(成本需實際核算)
1、裝飾氣球、塑料向日葵;
2、背景音樂;
3、橫幅2-3條;
4、兒童小玩具;
5、小蛋糕。
6、獎品。(農(nóng)莊玩套票)
兒童活動策劃5
一、活動目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
二、活動主題
團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__。(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)
成員：……。(負(fù)責(zé)具體事物)
活動組織小組：
組長：__。(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)
副組長：……。(負(fù)責(zé)活動整體安排)
成員：各班班主任。(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))
四、活動項目及要求
1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班的同學(xué)參加，活動過程：
⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示。
⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。
⑶紅歌合唱(形式不限)。
⑷集體舞。
⑸出場。
2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進(jìn)入活動表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：
⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。
⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由__老師、___老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。
4、 其它 類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。
5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員___老師安排，一年級班主任___老師負(fù)責(zé)配合，此項目由…、…、…3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。
6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的 風(fēng)景畫 ，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個：
以“我心目中的學(xué)?！睘轭}提示：先 說說 我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮 想象力 大膽表達(dá)自己的想法。
以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達(dá)。
五、活動相關(guān)安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由__老師、___老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。
3、紀(jì)律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學(xué)生家長參加，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。
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果友讀書會活動方案
? 一.活動背景
? ? ? ? 許多人跟我一樣喜歡閱讀，但一本書看過也就是看完了，除了簡單的摘抄，就沒有其他任何形式的輸出了；想找人分享又苦于找不到人，書中的內(nèi)容便很快被遺忘。加上我們平果本地缺乏個人學(xué)習(xí)成長方面交流溝通的平臺。
二.活動目的
? ? ? ? 以書會友，搭建交流溝通、閱讀分享的平臺，尋找思想碰撞的火花，可以抱團(tuán)成長的同頻圈。
三.活動初衷
? ? 以前的我受原生家庭影響，性格內(nèi)向，不自信，但自從我參加線上的一些學(xué)習(xí)課程；結(jié)識了許多牛人，受他們的影響，不斷學(xué)習(xí)，充實自己；逐步走出了低谷的狀態(tài)，遇見了更好的自己。我是學(xué)習(xí)實實在在的受益者，于是我想通過小而美讀書會這樣的形式，找到更多愛閱讀，喜歡學(xué)習(xí)的人一起相伴成長。
四.活動主題
? ? ? 不斷學(xué)習(xí)，遇見最美好的自己。
五.活動開展
? ? ? 讀書會招募貼主要發(fā)布在較有影響力的新平果論壇，微信朋友圈，各大學(xué)貼吧等平臺。
六.活動形式
? ? 以線下活動為主，線上微信群同時推進(jìn)。主要有讀書會＋達(dá)人分享＋戶外活動＋故事?lián)Q美食等組織形式。
七.活動安排
? ? ? ? 第一期讀書會活動計劃在9月23日晚7點～9點進(jìn)行，地點位于中環(huán)附近的斯嘉廚房。
八.活動流程
? ? 1.填好簽到表，選好主持人，記錄人，計時人，拍照人。（第一期的主持人和記錄人由我和我的一位朋友來擔(dān)任，計時人和拍照人由成員自愿擔(dān)任）
? ? 2.暖場破冰（3分）：在小便簽上各自寫下姓名＋職業(yè)＋興趣愛好＋優(yōu)勢特長＋最近在看的書＋參加讀書會原因＋2017年目標(biāo)。
? ? 3.活動方式（2分）：主持人介紹活動的方式，第一期主要是自薦書目，集中分享，討論環(huán)節(jié)。分享內(nèi)容：這本書講了什么？你從中獲得了什么？這些對你的工作生活有什么幫助和啟發(fā)？
? ? 4.好書分享（10分）：采用抽簽方式來決定分享順序，主持人在中間要做好串詞，活躍氣氛。
? ? ? 5.討論環(huán)節(jié)（3分）：每個人都要參與進(jìn)來，談?wù)剬e人分享的好書，你有哪些心得體會？
? ? 6.主持人總結(jié)發(fā)言（1分）：對成員要給予表揚和鼓勵，合影留念。
? ? ? 7.下一期活動：推薦三本書目，選好下期的主持人，記錄人，計時人。
? ? ? 8.要求每人每月一篇讀書心得或其他學(xué)習(xí)成長主題文章，通過微信朋友圈、微博、新平果論壇等平臺發(fā)布分享。
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如何整合資源舉辦一場成功的社區(qū)親子閱讀推廣活動
飛媽 2019年7月21日
舉辦一場社區(qū)親子閱讀公益活動，涉及到方方面面，有許多細(xì)節(jié)要落實，只有整合好各項資源，所有的力量擰成一股繩，朝一個方向一同發(fā)力，才會獲得圓滿成功。
一、確定舉辦形式。舉辦親子閱讀推廣活動，有許多形式和方法。最常見的有三種形式：繪本故事會、繪本劇、讀書會。
繪本故事會的關(guān)鍵核心在講師。對講師的綜合能力要求比較高，除兒童讀書會暖場活動方案了能充分領(lǐng)悟繪本作者所要表達(dá)的意義，還要能面對觀眾生動地演繹出來，即使對繪本頗有研究心得，但是如果表達(dá)能力欠缺，平淡無奇不精彩，吸引不兒童讀書會暖場活動方案了現(xiàn)場孩子們的注意力，他們就對繪本及閱讀產(chǎn)生不兒童讀書會暖場活動方案了興趣?？貓瞿芰κ种匾?，提前講好活動規(guī)則，示范舉止禮儀，包容孩子的任何行為。講師準(zhǔn)備好了，活動成功一半。
繪本劇準(zhǔn)備時間長，對組織者和參加者的要求都比較高。首先小朋友要自愿報名和喜歡，家長不能強迫，否則也沒有好的效果。對演員的選拔：良好的口頭表達(dá)能力、豐富的肢體語言和面對大家當(dāng)眾表演的能力。鼓勵親子同臺表演，特別歡迎爸爸們抽空參與，促進(jìn)親子關(guān)系。專門組建繪本劇微信群，發(fā)布劇本、挑選配樂、討論角色、臺詞練習(xí)、提前配音、預(yù)先排練，準(zhǔn)備服飾、道具、布景和其他所需物資。
即興繪本劇。講完繪本故事后，現(xiàn)場招募小朋友和家長，自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，把故事內(nèi)容表演一遍。講故事和聽故事，是信息的發(fā)送和接收，參加繪本劇的表演是身臨其境的實踐，多方位的體驗，讓小朋友感受更真實、印象更深刻。
讀書會要提前做功課。讀書會適合組織小學(xué)和以上的孩子開展，他們有了一定的理解力和表達(dá)力。提前看書，現(xiàn)場才有內(nèi)容和感受分享出來，參與度更高，效果更好，收獲更大。在閱讀-分享-探討-總結(jié)的循環(huán)中，孩子進(jìn)行了思考，產(chǎn)生了自己的觀點、鍛煉了表達(dá)能力，與同齡人交流，最終提高了自身的綜合素質(zhì)。注意，要以兒童為本，內(nèi)容有趣，氣氛活躍，不要把讀書會變成了嚴(yán)肅的課堂學(xué)習(xí)，讓孩子覺得煩悶和心累，產(chǎn)生抵觸情緒。
社區(qū)公益親子閱讀活動，就是一場輕松愉快的嘉年華活動，不必太拘泥條條框框，重在參與，樂于報名都?xì)g迎，培養(yǎng)閱讀興趣和促進(jìn)親子關(guān)系最重要，實現(xiàn)豐富社區(qū)居民的文化生活。
二、選主題，挑繪本。
市面上的繪本非常豐富，要選傳遞普世價值用心出品的經(jīng)典繪本，繪本的三觀必須要正，由專家審評和社會認(rèn)可的獲獎作品是首選。
1、符合家長和小朋友的需求的主題。例如：情緒管理、生命教育、習(xí)慣養(yǎng)成，自我認(rèn)知等。
2、符合社會熱點。例如：在深圳讀書月期間選《圖書館的獅子》。
3、時間節(jié)點。節(jié)假日、開學(xué)季、季節(jié)更替，可以選擇相應(yīng)的繪本。
4、取舍。一場親子閱讀活動一個繪本故事，只突出一個主題，追求活動的品質(zhì)，貴精不貴多。例如《大腳丫學(xué)芭蕾》有兩個主題：認(rèn)知和夢想；選定“認(rèn)知”這個主題后，其他環(huán)節(jié)都要圍繞主題來開展。用多種形式，來豐富整場活動。例如：增加小朋友講故事的環(huán)節(jié)，暖場活動和拓展必須和繪本內(nèi)容相關(guān)。
三、人的資源
1、獲得社區(qū)黨委、社區(qū)工作站婦兒辦、關(guān)工委、黨群服務(wù)中心社工機構(gòu)、業(yè)委會、物業(yè)管理中心的支持。
2、講師的資源
自力更生，本社區(qū)居民中產(chǎn)生專業(yè)繪本講師。從熱愛繪本、喜歡孩子、有熱情、有精力、樂于服務(wù)他人的家長中篩選和培養(yǎng)。講師的專業(yè)素養(yǎng)成長有兩個途徑：自我研習(xí)和參加培訓(xùn)。鼓勵多講，熟能生巧。為講師爭取培訓(xùn)機會。
邀請從事各行各業(yè)的社區(qū)居民客竄講師。他們的職業(yè)或背景與繪本故事的內(nèi)容相應(yīng)，以自身的特長，增加了活動的專業(yè)度和多元化，令小朋友在聽故事的同時長了見識。例如由身為茶藝師的媽媽為小朋友講關(guān)于自控力的繪本《奶茶好好喝》，由設(shè)計師癌癥患者居民為小朋友分享生命故事《祝你生日快樂！》
借助外援，邀請專業(yè)閱讀推廣機構(gòu)的老師主講。富有經(jīng)驗和心得的專業(yè)繪本閱讀老師能夠為大家?guī)砀咂焚|(zhì)的分享。
3、義工資源
一場活動的圓滿舉辦，從準(zhǔn)備，到執(zhí)行，到結(jié)束，非常多的事項要完成，非個人一己之力能做好，需要多個人手的通力合作。以活動現(xiàn)場為例，提醒簽到、收集意見反饋表、發(fā)放物料、維持秩序、拍照錄像、音響操作、微信群照片直播等等事情，都需要人力來配合完成。因此要招募多個義工幫助完成。
要在社區(qū)組織親子閱讀公益活動，離不開黨群服務(wù)中心社工的支持和幫助。
申請社區(qū)義工聯(lián)的義工來支援。
將常參加活動的熱心家長發(fā)展成為核心義工。
社區(qū)其他社會組織的支持。例如，社區(qū)有攝影愛好者協(xié)會，請他們的會員來幫助拍照攝像。
學(xué)生。服務(wù)社區(qū)是非常受中學(xué)生歡迎的社會實踐活動。指導(dǎo)學(xué)生注冊成為深圳市志愿者，請社工為他們在志愿者服務(wù)系統(tǒng)登記服務(wù)時長。學(xué)生義工在周末和假期舉辦的活動中承擔(dān)部分力所能及的義工工作，如：現(xiàn)場簽到、發(fā)物料、維持秩序等。《敦煌莫高窟》繪本故事會中，拓展活動是折紙相框。講師利用10分鐘中場休息，教會義工姐姐用卡紙折疊相框，后面的拓展活動就由這位義工姐姐來給小朋友們做示范。
現(xiàn)場家長。邀請現(xiàn)場的家長幫忙布置和收拾場地、掛噴繪、控制電腦翻頁，更換場地布景，挪動桌椅等。家長們在照顧小朋友之余，一般都愿意伸手幫忙。例如：場地由聽講師講故事的情境設(shè)置，變身為繪本劇場、手工勞作空間。
小朋友。小朋友非常樂于收小凳子。注意提醒小朋友不要摞太高，避免砸到；太重壓傷自己。
四、物的資源
爭取資金，向社區(qū)工作站婦兒辦、關(guān)工委、黨群服務(wù)中心社工機構(gòu)申請資金，或提供物料清單請其購買。
物料的來源包括三個方面。
一是與黨群服務(wù)中心物資共享。包括打印機、復(fù)印機、擴音設(shè)備、小凳子、椅子、投影、電腦、翻頁筆、音箱話筒等。
二是購買。提前購買故事會物資和繪本劇的道具。例如為《安的種子》購買蓮子、蓮藕、 荸薺（馬蹄） 、菱角。為吸引注意力、活躍氣氛的小貼紙、小文具、獨立包裝的小零食。有的小朋友把東西拿在手上把玩或和其他小朋友比較，為了避免分散了聽故事的注意力，獎勵性的小物品一般都在活動結(jié)束時發(fā)給小朋友。
三是自己動手制作。例如：繪本劇《秋找媽媽》，家長和孩子一起制作小動物頭飾、縫制動物外套。家長心靈手巧的作品，比網(wǎng)上購買的更精致生動，獨一無二。
繪本可購買，建議多用社區(qū)圖書館現(xiàn)有的，活動后感興趣的小朋友馬上可以借閱，滿足親切感和好奇心，回家和爸爸媽媽共讀，還增加了小朋友對社區(qū)圖書館的好感。
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