本篇文章給大家談?wù)剸|南亞暖場活動，以及東南亞活動主題對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
暖暖場是什么意思
暖場活動是指以活動為載體，以營銷為目標(biāo)，通過活動帶動人氣，吸引目標(biāo)客戶關(guān)注，最終達(dá)成產(chǎn)品及服務(wù)銷售的活動形式。
暖場就是在某項活動開始之前做的一系列表演之類的節(jié)目，目的是為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛和觀眾情緒。暖場活動的好處與必要性任何一種產(chǎn)品均需要人氣的鋪墊，活動是提升人氣的最佳選擇，通過活動實現(xiàn)營銷是眾多高明商家常用的策略營銷。
酒吧暖場是什么意思？
暖場活動是指以活動為載體，以營銷為目標(biāo)，通過活動帶動人氣，營造銷售氛圍，增加現(xiàn)場客戶成交沖動，最終達(dá)成產(chǎn)品及服務(wù)銷售的活動形式。
適用于地產(chǎn)、商場、汽車、銀行證券、培訓(xùn)、其他服務(wù)行業(yè)。
擴(kuò)展資料：
暖場活動可以分為以下幾類：
DIY類：
吃：冰淇淋、異形餅干、蛋糕、蛋撻、龜苓膏、雞蛋卷、巧克力、雪花酪、冷餐、水果沙拉、水果拼盤 喝：紅酒會、啤酒節(jié)、調(diào)酒表演、創(chuàng)意咖啡、茶道
玩：石膏彩繪、沙畫、插花、風(fēng)箏、風(fēng)車、果凍蠟燭、葫蘆烙畫、環(huán)保軟陶、剪紙藝術(shù)、精油皂、面具臉 譜、木板年畫、立體拼圖、寫對聯(lián)、玻璃藝術(shù)、手工泥塑
樂：體感游戲、飛鏢、轉(zhuǎn)盤、打球、投籃
參考資料來源：百度百科-暖場活動
比較嗨的暖場游戲有哪些？
比較嗨的暖場游戲有：繞口令站和坐、傳遞橡皮筋、直呼其名、吹“牛”比賽、落地開花。
1、繞口令站和坐
參加人數(shù)：不限。
游戲規(guī)則：首先，需要一個人自薦來讀繞口令，一定要普通話標(biāo)準(zhǔn)的，因為這在游戲中是一個很有挑戰(zhàn)性的角色，單口戰(zhàn)群雄啊。
然后讀下面一段關(guān)于站和坐的繞口令，當(dāng)讀到“站”的時候，其他人都要坐下，讓讀到“坐”的時候，其他人都要站起來，錯兩次者就要被淘汰，在游戲完后接受懲罰。
讀繞口令的人必須要咬字清楚，如果在3分鐘內(nèi)沒有讀完這段繞口令，也要接受懲罰，如果讀完后沒有人犯錯，則讀繞口令的人要接受懲罰。
2、傳遞橡皮筋
游戲目標(biāo)：活躍氣氛，放松學(xué)員情緒，團(tuán)隊協(xié)作。特殊道具或條件：橡皮筋、牙簽。
游戲內(nèi)容/步驟：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。
站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。一組傳完后，兩組隊員交換角色。
3、直呼其名
隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。組長大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到組長的手中。
幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進(jìn)來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
4、吹“?！北荣?/p>
按組比賽，每組選出一人參賽，在規(guī)定的時間內(nèi)哪個隊吹爆的氣球越多，哪個隊就獲勝，第一名得分10分，第二名9分，依次往下類推。
隊員們以小組為單位站成一排，每人相距約一臂長。告訴小組游戲?qū)哪愠槌鲆幻犛褳榇黹_始。然后將手中的球吹暴。各組代表隊員在規(guī)定的時間內(nèi)哪個隊吹爆的氣球越多，哪個隊就獲勝。
5、落地開花
每人每只腳上綁氣球兩只，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)互相踩別人的氣球，如果腳上氣球被踩完就淘汰出局，最后剩下的為第一名，得分10分，倒數(shù)第二出局的為第二名，得分9分，依次往下類推。
隊員們以小組為單位圍成一個圈，每人相距約一臂長，在這個圈內(nèi)再劃一個區(qū)域做為游戲規(guī)定區(qū)域，代表隊員不得超過這個規(guī)定區(qū)域。出界隊員為自動放棄比賽。
代表隊員在主持人喊“開始”后方可相互踩別人腳上的汽球。如果腳上的汽球被踩完就被淘汰出局，留在最后的人即獲勝。
如何把一堂課程演繹成一頓精致西餐？
如果把一門課程比作一樣?xùn)|西，你會把它比作什么呢？我會把它比作一頓西餐，因為它和西餐一樣，有開胃菜，湯，副菜，主食，甜品??同樣的，課程和西餐一樣，要做完不難，難的是怎么做好，做精致。
1、開胃菜
西餐的開胃菜是"頭盤"，因為要起到開胃的作用，因此味道以咸和酸為主，而且數(shù)量少。而好的課程也離不開"開胃菜"。不論是什么課程，如何在一開始就迅速抓住學(xué)員的注意力尤為重要。用培訓(xùn)伊始的5-10分鐘迅速抓住學(xué)員的注意力，讓東南亞暖場活動他們對課程充滿期待是培訓(xùn)師面臨的第一個考驗。因此，每堂課程我們都要去設(shè)計適合它的暖場活動。好的暖場活動不僅能充分調(diào)動學(xué)員的積極性和熱情，更能建立學(xué)員與課程之間的聯(lián)結(jié)，讓學(xué)員從活動中潛移默化地將自己投入到課程中去。簡單跟大家分享兩個通用性較強(qiáng)的暖場活動：
暖場活動：Key punch 打字機(jī)
步驟：
1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好題目寫于A4紙上，每個問題寫一張紙；
2、在培訓(xùn)開始之前（培訓(xùn)間隙）進(jìn)行布置；
3、場地最好是教室后面，或空曠的場地為宜；
4、將題目（約20-25個）不規(guī)則隨意貼在地上或者墻上，有些可以是需要微微跳起的；
5、題目需有編號，方便學(xué)員在進(jìn)行時能夠辨識；
6、活動規(guī)則：所有人站在界線外，界線內(nèi)不能同時有兩個人，按題目順序進(jìn)行碰觸、答題，所有學(xué)員輪流作答，直到所有題目完成。
活動說明：培訓(xùn)開始之前，培訓(xùn)師可設(shè)置跟培訓(xùn)主題相關(guān)的一些問題（類似入場調(diào)查的），一方面建立學(xué)員與該課程之間的聯(lián)結(jié)，另一方面幫助培訓(xùn)師對學(xué)員情況有基本的東南亞暖場活動了解。
暖場活動：神奇的木塊
步驟：
1、培訓(xùn)師事先給每位學(xué)員發(fā)放一個小木塊和一支水筆；
2、準(zhǔn)備三個問題讓學(xué)員分別將答案寫(畫)在木塊的三個面上(如今天的心情,最喜歡做的事情,對于培訓(xùn)的期待)；
3、學(xué)員寫(畫)完后,請他們與其他人進(jìn)行交流這三個問題；
4、在課程休息后或下午課程開始之前,讓學(xué)員再回答2個與課程相關(guān)的問題,寫(畫)在木塊另兩面空白處,(如印象最深的知識點,最大的收獲等)；
5、學(xué)員寫(畫)完后,請他們與其他人進(jìn)行交流這三個問題；
6、分享完,請學(xué)員回到座位,寫下讓你印象最深的一個,寫(畫)在木塊的最后一面,并與其他人進(jìn)行分享。
活動說明：讓學(xué)員在木塊上回答與課程相關(guān)的問題(最期待的事,最想解決的問題等),用輕松的方式幫助學(xué)員盡快進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)。
2、湯/副菜
作為開胃菜和主菜中間的菜，湯/副菜很好地起到了"綠葉"的作用。它以一種循序漸進(jìn)地方式，讓品嘗者慢慢"漸入佳境"，不僅滿足了口腹欲，同時又對接下來的主食充滿了期待。培訓(xùn)亦是如此，我們在設(shè)計一堂課程時，往往課程的難度和深度是漸入式的，在講核心內(nèi)容之前，都會在前面幾章做好鋪墊，以由淺入深的方式便于學(xué)員更好地吸收知識。
那如何才能做好培訓(xùn)的"湯/副菜"呢？以下幾點可以供大家借鑒：
A.先講授入門的知識、技能或者工作任務(wù)；
B.先從已習(xí)得的、掌握程度較容易的知識開始講授；
C.先從讓人愉快的學(xué)習(xí)任務(wù)開始；
3、主食
顧名思義，主食是西餐中的重頭戲，一頓西餐的成功與否，很大程度上是由主食決定的。而培訓(xùn)亦是如此，核心章節(jié)內(nèi)容決定了一門課程是否有干貨，以及干貨的質(zhì)量如何。西餐主食食材再新鮮，價值再高，如果烹飪方法不當(dāng)，一樣是一道失敗的主食。培訓(xùn)核心內(nèi)容即使干貨滿滿，然而教學(xué)手法不得當(dāng)，也會影響整堂課程的教學(xué)質(zhì)量。
那如何才能烹飪一道充滿靈魂的"主食"呢？
A.內(nèi)容設(shè)計
內(nèi)容為王，課程的教學(xué)內(nèi)容是一堂課程成功與否的關(guān)鍵所在。而好的課程內(nèi)容一定是和工作直接相關(guān)的，因此，在課程設(shè)計是就需要進(jìn)行工作分析，并確定課程內(nèi)容的優(yōu)先級。而確定課程內(nèi)容可用以下評分標(biāo)準(zhǔn)：
頻繁度：操作這個工作任務(wù)的頻率
3=極為頻繁2=頻繁1=頻繁度中等0=不頻繁
重要性：完成這個工作任務(wù)對總體工作績效的重要意義
3=極為重要2=重要1=重要性中等0=不重要
學(xué)習(xí)困難度：學(xué)習(xí)操作這個工作任務(wù)的難易程度
3=極為困難2=困難1=困難度中等0=不困難
公式：
優(yōu)先級=頻繁度+重要性+學(xué)習(xí)的困難度
根據(jù)上述公式，得分最高的就是課程的"主菜"—核心內(nèi)容。我們應(yīng)該把大量的時間和精力放在這一部分的內(nèi)容上進(jìn)行講授。有了內(nèi)容，我們還要考慮的是如何來"烹飪"（教學(xué)方法）。成人的注意力時間有限，因此為了持續(xù)保持讓學(xué)員有高專注力，需要每15分鐘更換一種教學(xué)手法。
B、教學(xué)方法的設(shè)計有以下幾種：
1)講座（一種向?qū)W員單向傳遞信息的方式）；
2)討論（一種提供機(jī)會使參與者能夠表達(dá)觀點、分享主意、解決問題并與他人互動的教學(xué)方式）；
3)練習(xí)（將所學(xué)知識運用于實踐，以達(dá)到鞏固知識、把知識變換為能力的一種方法）；
4)小測試（向?qū)W員提供反饋，并且學(xué)員可以進(jìn)行自我測評的一種方式）；
5)演示（一種向?qū)W員或講師表現(xiàn)出行為、任務(wù)或情景，其他人員觀看并給予反饋的方式）；
6)實例教學(xué)（一種以典型案例為素材，通過分析、解剖，建立真實的感受，尋找學(xué)習(xí)關(guān)鍵點的教學(xué)方式）；
7)角色扮演（為學(xué)員提供特定的場景，讓其扮演某特定角色的方式）；
8)游戲（以令人愉快的方式展示和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的教學(xué)方法）；
9)模擬（通過再造情景，讓學(xué)員無風(fēng)險和掌控各種情況，并能對已發(fā)生的問題具體分析的方式）。
以上九種教學(xué)方法的刺激程度從1-9分依次遞增，在培訓(xùn)中，為了讓學(xué)員有更好的體驗感，應(yīng)該將高分和低分項目穿插使用，如果一直使用低刺激度的活動，會讓學(xué)員對課堂內(nèi)容失去興趣，而一直使用高刺激度的，則會讓學(xué)員一直在高度緊張的狀態(tài)中，影響學(xué)員對于課程內(nèi)容的吸收，具體使用方式如下圖所示（參考）：
4、甜品
在西餐中，甜品是壓軸之作，一道好的甜品能為整頓西餐畫上圓滿的句號，而一道乏味可陳的甜品則讓人留下遺憾。然而在做培訓(xùn)的過程中，很多新手小白往往會忽視結(jié)尾，以簡單粗暴的方式結(jié)束整場培訓(xùn)，沒有利用結(jié)尾部分讓培訓(xùn)達(dá)到知識的加固和升華。要做好結(jié)尾部分，以下幾個原則需要注意：
A.結(jié)束語≠結(jié)尾
很多培訓(xùn)師講完課程內(nèi)容后，簡單幾句或幾句今天的培訓(xùn)就到這里（或者類似的話），這只是結(jié)束語，而不是在做結(jié)尾，好的結(jié)尾應(yīng)該也如開場一樣，需要精心設(shè)計。
B.向行動邁進(jìn)
培訓(xùn)的最終目的是要改變行為，因此，在結(jié)尾時，需要用一定的方式方法（如列行動計劃），讓學(xué)員能將理論和實踐進(jìn)行結(jié)合，這樣才能讓學(xué)員感知到課程的落地性和與工作的關(guān)聯(lián)性。
做培訓(xùn)不易，做好培訓(xùn)更是不易。如何設(shè)計一堂叫座又叫好的培訓(xùn)是我們每個培訓(xùn)人時刻應(yīng)該關(guān)注和思考的問題，好的課程和好的西餐一樣，背后離不開開發(fā)者的不斷實踐、推翻、優(yōu)化才能端到客戶面前讓其享用。
什么是暖場活動，含義是什么？目的是什么？策劃角度....
暖場活動一般是活動開場或中間觀眾疲勞期進(jìn)行的活動。
如果是開場的活動，要各種嗨的，一般街舞這類的比較好，做開場用。
中間暖場的小活動很多，可以設(shè)置提問的活動或者觀眾比較方便參與的小活動，讓場面不至于太冷。
目的就是為了整個活動比較嗨，不會臺上懶得動，臺下觀眾睡覺。。。
策劃要寫方案什么的，可以百度“暖場小游戲”
東南亞暖場活動的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于東南亞活動主題、東南亞暖場活動的信息別忘了在365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn）進(jìn)行查找喔。
