今天給各位分享承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)招募非遺傳承人進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、成都非遺暖場(chǎng)怎么接單
• 2、非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
• 3、姚建萍工作室收學(xué)員嗎
• 4、絨花非遺傳承人蔡志偉聯(lián)系方式
• 5、非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

成都非遺暖場(chǎng)怎么接單

成都非遺暖場(chǎng)接單要求：

1、根據(jù)成都市文化，廣泛接收非遺傳統(tǒng)文化推薦，以及其他相關(guān)業(yè)務(wù)。

2、通過(guò)審核和調(diào)整，確保非遺新資源的合理性、準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

3、發(fā)布非遺新資源到各大社交媒體上。

4、積極參與推廣，以提高受眾的關(guān)注度和傳播效果。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是我整理的非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

為豐富社區(qū)居民精神文化生活，啟發(fā)居民用巧手和智慧來(lái)裝點(diǎn)美好生活。12月2日上午，文匯街道勝華社區(qū)在香格里拉小區(qū)多功能室開(kāi)展了“體驗(yàn)非遺文化 感受剪紙魅力”公益剪紙培訓(xùn)活動(dòng)，共有28位轄區(qū)居民參加了學(xué)習(xí)。

此次活動(dòng)邀請(qǐng)了東營(yíng)市鴻宇公益志愿服務(wù)中心韓新紅老師為居民們講解剪紙藝術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)展示剪紙技藝，讓現(xiàn)場(chǎng)參與者感受了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)中，韓老師向居民們講解了剪紙的分類(lèi)、題材、常用剪紙方法等知識(shí)，并以六折雪花爭(zhēng)艷立體“春”為主題，從折紙、標(biāo)記線條、比例控制、運(yùn)刀技巧等方面手把手地指導(dǎo)居民剪出滿意的藝術(shù)作品。

居民王阿姨開(kāi)心地說(shuō)承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員：“剪紙是我們中國(guó)的一種文化，以前忙著工作，很少靜下心來(lái)專(zhuān)注于個(gè)人興趣，今天參加社區(qū)的剪紙培訓(xùn)，圓了我年輕時(shí)的愛(ài)好，我要學(xué)會(huì)剪‘春’字的方法，在生活中影響家人和朋友去發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的文化。”

今年以來(lái)，勝華社區(qū)黨委在深化推進(jìn)油地融合工作中，以營(yíng)造油地一家親和諧環(huán)境為抓手，創(chuàng)新服務(wù)理念，不斷革新傳統(tǒng)管理模式，因地制宜地為油地融合區(qū)域的居民們送政策、送服務(wù)、送關(guān)懷，通過(guò)百家宴、棋牌比賽、各種手工DIY等一系列油地一家親文化活動(dòng)，提高了轄區(qū)居民的生活健康指數(shù)和文化生活滿意度，在不同領(lǐng)域深化了油地融合長(zhǎng)效工作機(jī)制。今后，社區(qū)在做好基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，以民需為主線在群眾中開(kāi)展更多喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)油地和諧發(fā)展。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的社區(qū)文化氛圍，12月21日上午，由文竹園社區(qū)黨委主辦的2019年民生微實(shí)事“活動(dòng)社區(qū)活力非遺”文竹園社區(qū)傳統(tǒng)非遺文化進(jìn)社區(qū)展演活動(dòng)在文竹園社區(qū)黨群服務(wù)中心拉開(kāi)帷幕，活動(dòng)共邀請(qǐng)到了剪紙、皮影戲、捏面人等10位傳統(tǒng)民間手工藝人，承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員他們用技藝展演和互動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的方式，為轄區(qū)200余名居民帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面、趣味十足的非遺文化體驗(yàn)。

本次展演的非遺項(xiàng)目，既適應(yīng)現(xiàn)代生活的創(chuàng)新，又保留了傳統(tǒng)手工藝的精良技藝與文化價(jià)值，讓非遺真正回歸生活?，F(xiàn)場(chǎng)共展示了中國(guó)結(jié)、彩繪古典扇、捏面人、皮影表演、糖人、糖葫蘆、草編、傳統(tǒng)風(fēng)車(chē)、傳統(tǒng)剪紙、彩繪京劇臉譜等10項(xiàng)擁有重要價(jià)值的民間絕技、絕活、絕藝，并對(duì)各類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工藝、造型、特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹，便于居民深入了解，傳統(tǒng)氣息濃厚，民族文化底蘊(yùn)十足，充分展示了我國(guó)特有的大國(guó)工匠精神和中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，使社區(qū)居民能不出社區(qū)，就可以近距離感受非遺文化的獨(dú)特魅力。

在暖場(chǎng)音樂(lè)和主持人講解的吸引下，活動(dòng)場(chǎng)地早已聚集了不少社區(qū)居民，大家在工作人員的引導(dǎo)下有序排隊(duì)簽到領(lǐng)取入場(chǎng)券入場(chǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每一位民間藝人耐心向前來(lái)體驗(yàn)的居民講解傳統(tǒng)技藝的由來(lái)及簡(jiǎn)單的技藝過(guò)程，居民們?cè)诶蠋熋鎸?duì)面指導(dǎo)下體驗(yàn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)民俗手工藝術(shù)并體會(huì)其中所蘊(yùn)含的文化精粹，現(xiàn)場(chǎng)人潮峰涌、熱鬧非凡。

每個(gè)非遺項(xiàng)目都受到了大家的喜愛(ài)，攤位前都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍?，F(xiàn)場(chǎng)展演的剪紙、捏面人中國(guó)結(jié)、扇畫(huà)、京劇臉譜、傳統(tǒng)風(fēng)車(chē)的絕活絕藝，讓不少居民對(duì)藝人們的精湛技藝贊嘆不已。

糖葫蘆、棉花糖這些傳統(tǒng)民俗美食，瞬間勾起了大家對(duì)童年的回憶，并引起了小朋友興趣，大家都被那沁人的糖香味吸引住了，那股子期待的眼神，通過(guò)眼前的美食，美好的記憶立刻浮現(xiàn)在眼前。

精彩的皮影戲表演讓現(xiàn)場(chǎng)的居民們看得津津有味，紛紛拍手稱(chēng)贊！表演結(jié)束后，小朋友們還到幕后體驗(yàn)了一把皮影木偶操作，有趣的體驗(yàn)過(guò)程讓孩子們感到驚喜，也對(duì)皮影戲更加了解和喜歡了。

有吃的、有玩、有學(xué)的，豐富的活動(dòng)內(nèi)容極大的調(diào)動(dòng)了居民的學(xué)習(xí)參與熱情，使廣大居民對(duì)非遺項(xiàng)目有了更多的了解，提升了居民對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處可見(jiàn)居民之間其樂(lè)融融之景，笑容隨處可見(jiàn)，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)多小時(shí)，最終在溫馨、熱鬧的氛圍中圓滿結(jié)束，居民帶著自己的"非遺藝術(shù)戰(zhàn)利品"在歡聲笑語(yǔ)中滿載而歸。

新時(shí)期下，國(guó)家針對(duì)非遺保護(hù)，提出了“見(jiàn)人、見(jiàn)物、見(jiàn)生活”的新理念，非遺源于民間，也應(yīng)該回歸民間。此次活動(dòng)加深了居民對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，提升動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，增進(jìn)了居民鄰里感情，豐富了居民的精神文化生活，同時(shí)又引導(dǎo)了居民知家、愛(ài)國(guó)、護(hù)黨，做中華傳統(tǒng)文化的傳承者，活動(dòng)收到了良好效果。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

為豐富社區(qū)居民的文化生活，提高居民對(duì)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在社區(qū)生根發(fā)芽。9月27日下午，瑤海區(qū)方廟街道在瑤海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)組織開(kāi)展“非遺進(jìn)社區(qū)，文化有傳承”為主題的'非遺文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，街道邀請(qǐng)非遺文化授課老師對(duì)剪紙、面塑、核桃雕刻、蛋殼雕刻、吹糖人等項(xiàng)目開(kāi)展講解，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，活靈活現(xiàn)的剪紙、栩栩如生的面塑、形色兼?zhèn)涞奶侨恕宅槤M目的非遺作品吸引社區(qū)居民置身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的海洋，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在老師的親手指導(dǎo)下，大家相互學(xué)習(xí)，躍躍欲試，動(dòng)靜相宜的太極、精細(xì)巧妙的核桃雕刻……居民們親自動(dòng)手感受著“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的溫度和傳承?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還準(zhǔn)備了精美的非遺文化小禮品，可以讓居民們把非遺文化“帶回家”。

通過(guò)開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，使群眾零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導(dǎo)廣大群眾認(rèn)識(shí)非遺、參與非遺保護(hù)，加深他們對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，提升文化自信。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

11月3日，昆明市五華區(qū)華山街道翠湖社區(qū)在利昆苑廣場(chǎng)開(kāi)展了“第二屆昆臺(tái)美食節(jié)系列文化活動(dòng)——非遺文化傳承進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

在傣族舞蹈《有一個(gè)美麗的地方》的優(yōu)美歌曲中，本次活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕，臺(tái)上演員們盡情投入，臺(tái)下觀眾看的如癡如醉，不時(shí)為精彩的表演爆發(fā)出熱烈的掌聲和叫好聲?；顒?dòng)中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人為現(xiàn)場(chǎng)觀眾詳細(xì)地介紹傳拓技藝的起源、歷史發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用等方面的知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演示了傳拓技藝。隨后，居民們積極參與到傳拓的制作中來(lái)，十二生肖、一起“象”好、論語(yǔ)等主題的母本拓板，受到現(xiàn)場(chǎng)居民的青睞，大家爭(zhēng)先恐后體驗(yàn)傳拓技藝。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的人了解到非物質(zhì)文化的意義，并在寓教于樂(lè)中提高保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。同時(shí)活動(dòng)也增進(jìn)了社區(qū)居民間的溝通和聯(lián)絡(luò)，為精神文明建設(shè)譜寫(xiě)了一曲美好的篇章。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

6月16日晚,公安縣黃梅戲協(xié)會(huì)專(zhuān)場(chǎng)文藝演出又在斗湖堤鎮(zhèn)關(guān)山社區(qū)傾情上演，豐富多彩而又獨(dú)具韻味地表演，讓居民看得入迷。這是該縣走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“文化與自然遺產(chǎn)日”非遺展示展演活動(dòng)第四場(chǎng)。

縣黃梅戲協(xié)會(huì)的文化志愿者悉數(shù)登臺(tái)獻(xiàn)藝，輪番傾情表演了14個(gè)節(jié)目。既有別具風(fēng)趣的黃梅戲《梁祝·十八相送》《十五的月亮為誰(shuí)圓》《白衣勝雪》，又有喜聞樂(lè)見(jiàn)的湖南花鼓戲《手拉風(fēng)箱》、京劇《紅梅贊》，既有原汁原味的公安說(shuō)鼓子《如意戰(zhàn)疫》，又有柔美動(dòng)聽(tīng)的民歌民舞《挑擔(dān)花兒街上買(mǎi)》《新龍船調(diào)》，既有節(jié)奏歡快的民樂(lè)合奏《喜洋洋》《幸福年》，又有聲情并茂的獨(dú)唱《中國(guó)脊梁》《說(shuō)中國(guó)》《最美的歌獻(xiàn)給媽媽》……這些節(jié)目令人耳目一新，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)別樣的體驗(yàn)和感受。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一塊塊非遺文化展牌圖文并茂，充分展示了“公安說(shuō)鼓子”“公安道情”“公安民歌”“公安草把龍”“三袁傳說(shuō)”“智者大師的傳說(shuō)”等國(guó)家級(jí)、省市縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，吸引了眾多市民駐足觀看。

據(jù)縣公共文化服務(wù)中心副主任崔燕介紹，本次“文化和自然遺產(chǎn)日”展示展演活動(dòng)，由縣文旅局、斗湖堤鎮(zhèn)政府主辦，縣公共文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、縣文化志愿者協(xié)會(huì)承辦。分別由巴厘藝術(shù)團(tuán)、公安縣黃梅戲協(xié)會(huì)擔(dān)綱展演，將走進(jìn)社區(qū)演出6場(chǎng)。

非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

為了加強(qiáng)未成年人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升未成年人傳承“非遺”的意識(shí)。1月6日下午，南七街道科企社區(qū)組織志愿者開(kāi)展“非遺進(jìn)社區(qū)，文化永傳承”活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，在馨雅書(shū)院志愿者向在場(chǎng)的未成年們講解了中國(guó)非遺物質(zhì)文化發(fā)展的歷史，現(xiàn)場(chǎng)展示了蛋雕、剪紙手工制作等傳統(tǒng)技藝作品，隨后邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)社區(qū)，讓孩子們近距離感受民間藝人的精湛技藝。在場(chǎng)的小朋友和家長(zhǎng)紛紛被非遺作品深深吸引，向傳承人詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教，不斷贊譽(yù)非遺的精彩。

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的課余知識(shí)，也能讓孩子們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使非遺文化能夠在孩子們心里生根發(fā)芽，讓我們的非遺文化得到更好的傳播。

姚建萍工作室收學(xué)員嗎

收。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目蘇繡傳承人姚建萍傳授傳統(tǒng)手藝。蘇繡是“四大名繡”之一承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員，并列入第一批國(guó)家級(jí)非遺名錄承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員，但是，掌握好這門(mén)技藝需要很長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，也需要學(xué)習(xí)者投入很多精力。

絨花非遺傳承人蔡志偉聯(lián)系方式

紅的、粉的、黃的、綠的……色澤艷麗、蓬松柔軟的各式絨花制品在古裝電視劇《延禧攻略》《如懿傳》《夢(mèng)回大清》等影視作品中頻頻出現(xiàn)，讓柔和精致的絨花頭飾迅速走紅。在劇中，上至皇后貴妃下到宮女，身上都有絨花的影子。絨花諧音“榮華”，帶有吉祥祝福之意，民間婚嫁普遍有絨花作裝飾的風(fēng)俗，以增添節(jié)日喜慶的歡樂(lè)氣氛。

北京有條花市大街，過(guò)去這里是宮花、絨花制品的集散地。清康、乾年間，北京旗漢婦女戴花成為風(fēng)習(xí)，佩戴絨花盛行，其時(shí)經(jīng)營(yíng)絨花的店鋪盛極一時(shí)。后來(lái)，藝人們又創(chuàng)作出禽、鳥(niǎo)等造型，這種絲絨制品統(tǒng)稱(chēng)“絨鳥(niǎo)”。

北京絨鳥(niǎo)（絨花）是北京蠶絲絨制品的概稱(chēng)，因成品中雞禽類(lèi)品種在絲絨制品中占的比重較大，故北京的絲絨工藝品行業(yè)統(tǒng)稱(chēng)為絨鳥(niǎo)行業(yè)。采用“桑蠶絲”制作手工藝品的歷史淵源可追溯到1700年前，至唐代，“絨花”的制作達(dá)到了相當(dāng)高的技藝。北京絨鳥(niǎo)（絨花）制品造型優(yōu)美，色彩鮮艷，紋樣清晰，工藝精致，工序繁雜。歷經(jīng)300多年的產(chǎn)品沿革，由絨飾頭花到出現(xiàn)鳥(niǎo)蟲(chóng)等案頭小品及絨制掛屏，至現(xiàn)在開(kāi)始制作品位極高的絨制景物。

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手指翻飛，絨鳥(niǎo)躍然，指尖上承載的是美好祝愿和民族記憶。

在本周四（6.24），我們將推出“非遺理想家”系列活動(dòng)——北京絨鳥(niǎo)（絨花）體驗(yàn)課暨政務(wù)開(kāi)放日系列活動(dòng)。在蔡志偉老師的指導(dǎo)下，完成一個(gè)北京絨花作品，一起讓吉祥如意的祝福和沉淀千年的美麗流傳下來(lái)，為生活增添一點(diǎn)詩(shī)意。

妙手生花，指尖流韻

北京絨鳥(niǎo)（絨花）體驗(yàn)課

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主講老師

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蔡志偉，北京絨鳥(niǎo)（絨花）非遺項(xiàng)目代表性傳承人，北京民間工藝大師，中級(jí)傳統(tǒng)工藝師。作為傳統(tǒng)老北京，走進(jìn)絨花這個(gè)行當(dāng)，并成為第六代傳承人，蔡志偉老師始終認(rèn)為是命運(yùn)使然——從小的耳濡目染讓手工藝品制作成為了他的終身愛(ài)好，這不僅是一門(mén)手藝，更是被他堅(jiān)守的信念。其代表作品有：五彩鳳凰、雙孔雀、全家福、松鶴常青、吉祥物福娃等等；蔡志偉開(kāi)發(fā)和整理了幾十種絨花樣式，并為多部影視劇制作絨花。

課程安排

時(shí)間：6月24日（周四）10:00-11:30

地點(diǎn)：東城區(qū)第二文化館3層（崇文門(mén)外大街7號(hào)）

費(fèi)用：免費(fèi)（本課制作所需材料老師已準(zhǔn)備好）

招募人數(shù)：10人

課程內(nèi)容

1. 大家跟隨著蔡老師的講述，順著一根根鮮艷的蠶絲的牽引，深入了解絨花的歷史和文化。

2. 煮絲、著色、抨絲、劈絲、熏活、拴拍子……絨花以銅絲為骨、蠶絲為肉，一朵朵精美的絨花背后，制作貫穿了十多道復(fù)雜的工藝。蔡老師現(xiàn)場(chǎng)為你展示絨花制作技藝，看如何妙手生花！

3. 在老師的指導(dǎo)下，制作一朵美麗的絨花，感受中國(guó)古代飾物之美。

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課程報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：即日起至6月23日18:00

“非遺理想家”系列體驗(yàn)活動(dòng)由北京市東城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心主辦，圍繞非遺系列主題開(kāi)展線上線下相結(jié)合的公益活動(dòng)，集中對(duì)外展示東城區(qū)非遺項(xiàng)目風(fēng)采，提升非遺保護(hù)與傳承水平，將在非遺體驗(yàn)館、博物館、社區(qū)、學(xué)校、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所開(kāi)展非遺講座、體驗(yàn)和展覽等系列活動(dòng)。

在這里，你將體驗(yàn)非遺融入生活之美，傳習(xí)傳統(tǒng)文化之精髓，創(chuàng)造非遺新活力，探尋你身邊的詩(shī)與遠(yuǎn)方。非遺理想家希望邀你共同營(yíng)造一個(gè)溫暖有愛(ài)，自然環(huán)保、有滋有味的體驗(yàn)中國(guó)人獨(dú)特的“家”文化空間：文化講堂、體驗(yàn)課程、大咖沙龍、非遺市集、人文旅行、主題活動(dòng)等，創(chuàng)造屬于我們共同的“理想家”。

注意事項(xiàng)：

1. 本次活動(dòng)為公益性質(zhì)，不收取學(xué)費(fèi)。交通及餐飲，自行解決。

2. 活動(dòng)中拍攝及其他影像資料主辦方有權(quán)公益使用。

3. 學(xué)習(xí)名額有限，為使公共資源得到充分利用，報(bào)名成功后無(wú)故不入學(xué)的學(xué)員，將被列入黑名單，將失去再次報(bào)名本中心舉辦的體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

4.有材料包提供的課程，一人報(bào)名只能領(lǐng)取一份材料包體驗(yàn)。

5. 為保證活動(dòng)秩序，請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綀?chǎng)。進(jìn)場(chǎng)時(shí)請(qǐng)打開(kāi)報(bào)名信息，并在簽到處簽到（兒童也需簽到）。為避免影響課程的進(jìn)行，課程開(kāi)始后15分鐘后不再開(kāi)放進(jìn)入場(chǎng)地，請(qǐng)知悉。

6. 疫情期間安全防控，未預(yù)約人員謝絕入場(chǎng)；為保證自身安全，請(qǐng)正確佩戴口罩，活動(dòng)當(dāng)日憑借健康寶綠碼并測(cè)量體溫正常后入場(chǎng)。

7. 交通信息：（1）地鐵站磁器口站A口出，步行400米即到，從文化館北門(mén)進(jìn)（南門(mén)關(guān)閉）。（2）駕車(chē)：可停地下停車(chē)場(chǎng)，坐電梯到一樓，出正仁大廈，右側(cè)樓即見(jiàn)文化館，進(jìn)北門(mén)，坐電梯直達(dá)3層。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

為有力保證活動(dòng)開(kāi)展承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員的質(zhì)量水平承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員？下面是承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員我?guī)痛蠹艺淼姆沁z文化進(jìn)校園活動(dòng)方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)全校師生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?；顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。

二、活動(dòng)目標(biāo)

在全校師生中營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，增強(qiáng)師生對(duì)當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、職責(zé)分工

1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭，指導(dǎo)活動(dòng)全面地開(kāi)展。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義承接各類(lèi)非遺活動(dòng)暖場(chǎng)收學(xué)員；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就；我州國(guó)家、省、市、區(qū)縣等各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹；國(guó)家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。

3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合，與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)設(shè)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場(chǎng)地、器材的配備，確保經(jīng)費(fèi)投入。

五、活動(dòng)安排

分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

結(jié)合校園文化建設(shè)，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，形成人人知、人人愛(ài)、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開(kāi)設(shè)的宣傳專(zhuān)題專(zhuān)欄，提高師生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

2、搞好校內(nèi)宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國(guó)旗下演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法，激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。

（二）組織實(shí)施階段

從2015年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng)，保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。

（三）活動(dòng)安排階段

舉行各種文化活動(dòng)，秉承傳統(tǒng)文化意識(shí)，開(kāi)展各種校園活動(dòng)。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)、開(kāi)展黑板報(bào)競(jìng)賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。

（四）總結(jié)提高階段

認(rèn)真做好總結(jié)，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園成果展示活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，精心組織開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組，出臺(tái)措施，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的.重要內(nèi)容。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣，要做到“四個(gè)結(jié)合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛(ài)好相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇2

一、“非遺”校園之指導(dǎo)思想

圍繞“非遺文化充滿校園”的主題，“弘揚(yáng)民族文化，延續(xù)中華文脈”的目的，以組織建設(shè)為抓手，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校德育處要求，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，培養(yǎng)我班學(xué)生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣，幫助形成具有鮮明特色的校園文化，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)建“教師有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、“非遺”校園之活動(dòng)目標(biāo)

用兩年的時(shí)間在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，增強(qiáng)師生對(duì)當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。

三、“非遺”校園之班級(jí)理念

在學(xué)校的大環(huán)境下制定了“學(xué)會(huì)做人，自強(qiáng)不息；學(xué)會(huì)仁義，寬容豁達(dá)； 學(xué)會(huì)傳承，人格出眾。”的班級(jí)理念。讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一位學(xué)生溫馨的家。

四、“非遺”校園之班級(jí)活動(dòng)策略

策略一：環(huán)境營(yíng)造，建立“非遺”特色班級(jí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初按照學(xué)校要求改善教室環(huán)境，積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學(xué)生假期萬(wàn)里行小報(bào)，室內(nèi)主題墻主要布置兩大板塊內(nèi)容：規(guī)范部分（學(xué)校統(tǒng)一要求部分）和班級(jí)特色（品格教育、班級(jí)理念、學(xué)生剪紙或假期小報(bào)作品等），兩邊側(cè)墻和柱臺(tái)擺放學(xué)生的繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法等作品，讓盡可能多的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。

策略二：打造人文班級(jí)，營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍

從本學(xué)年開(kāi)始堅(jiān)持“四個(gè)一”，即每日一讀，每日一背，每周一課，每期一賽。每天利用早讀或午會(huì)時(shí)間堅(jiān)持集體誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)（要求：一二年級(jí)《三字經(jīng)》、《千字文》；三四年級(jí)《弟子規(guī)》、《增廣賢文》；五六年級(jí)《論語(yǔ)》、《大學(xué)。中庸》。）每日精選一篇經(jīng)典讓學(xué)生進(jìn)行背誦學(xué)習(xí)，每周上一節(jié)經(jīng)典賞析課，講解國(guó)學(xué)經(jīng)典，賞析詩(shī)詞名篇，利用“五一”、“國(guó)慶”分別組織一次經(jīng)典誦讀比賽，“四個(gè)一”并行推進(jìn)。預(yù)期通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、提高人文素養(yǎng)、人生修養(yǎng)。

策略三：“非遺”活動(dòng)進(jìn)課堂

我?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式多樣，需做到“四個(gè)結(jié)合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛(ài)好相結(jié)合；活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。做好校內(nèi)宣傳，帶學(xué)生參觀學(xué)校校園，營(yíng)造同學(xué)們學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。通過(guò)興趣小組、黑板報(bào)、宣傳橫幅等平臺(tái)充分介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)、意義、目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“ 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情，讓學(xué)生更好的感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，大力鼓勵(lì)我班學(xué)生積極參加學(xué)校的“非遺”社團(tuán)課，對(duì)已經(jīng)在社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生盡量培養(yǎng)他們更加濃厚的興趣，陶冶情操，希望能讓其親身體會(huì)到中華民間藝術(shù)之精髓，使其盡量發(fā)展成為他們的特長(zhǎng)。

具體活動(dòng)安排：

1、古箏學(xué)習(xí)的學(xué)生爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，要求學(xué)生能每天堅(jiān)持練習(xí)，成立班級(jí)小樂(lè)隊(duì)，推選優(yōu)秀學(xué)生代表班級(jí)、學(xué)校參加演出。

2、瓷胎竹編、剪紙、面塑、花葉畫(huà)學(xué)生力爭(zhēng)一學(xué)期開(kāi)展一次作品展，讓學(xué)生體驗(yàn)豐收的喜悅。

3、每逢傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)布置學(xué)生搜集了解相關(guān)節(jié)日信息，傳統(tǒng)民俗習(xí)慣，民間活動(dòng)，利用班會(huì)課在班上進(jìn)行交流，以此來(lái)播種“非遺”精神。

4、每期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參加傳統(tǒng)民間游戲、體育活動(dòng)：劃龍舟、滾鐵環(huán)、踢毽子等。

策略四：“非遺”基地參觀學(xué)習(xí)

為了使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)本土文化，感受非遺技藝的奇妙之處，預(yù)計(jì)開(kāi)展課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生走出校園，參觀走訪“非遺”基地，了解學(xué)習(xí)至少一至二次，讓孩子們更多的接觸“非遺”文化?？稍诩倚；顒?dòng)時(shí)組織學(xué)生去這些地方：

1、歷史文化地：國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心、成都金沙遺址、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、水井坊博物館。

2、生態(tài)環(huán)保：成都植物園、白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界、西江月農(nóng)業(yè)生態(tài)園

3、科技創(chuàng)新：四川科技館

4、藝術(shù)：成都畫(huà)院書(shū)畫(huà)博物館。其中白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界本班學(xué)生已經(jīng)去過(guò)，在參觀走訪的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)生們更加熱愛(ài)生活。這樣有意義的活動(dòng)我們還將繼續(xù)開(kāi)展下去。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇3

開(kāi)設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育；邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)家及學(xué)者講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)；組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人進(jìn)校園、進(jìn)課堂進(jìn)行技藝傳授；舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果展示、展演活動(dòng)；組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀戲曲進(jìn)校園專(zhuān)場(chǎng)演出；編寫(xiě)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教材、宣傳冊(cè)；組織開(kāi)展非遺課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目圖片巡回展

具體內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)展板展示80個(gè)世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、省市級(jí)非遺項(xiàng)目,展板圖文并茂、簡(jiǎn)潔明了，使學(xué)生直觀、全面了解溫州非遺概況。

非遺學(xué)堂

具體內(nèi)容：開(kāi)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)并易學(xué)的非遺手工技藝課程，如甌窯、米塑、剪紙、彩扎、泥塑、臉譜彩繪等，由傳承人現(xiàn)場(chǎng)教授，學(xué)生在親自動(dòng)手中，體驗(yàn)項(xiàng)目制作過(guò)程，初步掌握技藝。

手工技藝現(xiàn)場(chǎng)展示

具體內(nèi)容：邀請(qǐng)我市代表性傳承人進(jìn)校園，現(xiàn)場(chǎng)展示非遺技藝，使學(xué)生在觀看中了解非遺技藝的精湛，在與傳承人的交流中體會(huì)制作的不易。

木偶戲演出

具體內(nèi)容：生動(dòng)有趣的木偶戲廣受學(xué)生的喜愛(ài)，在木偶戲表演中，學(xué)生可增加對(duì)傳統(tǒng)戲劇的認(rèn)識(shí)與了解，感受溫州傳統(tǒng)戲劇魅力。

非遺講座

具體內(nèi)容：邀請(qǐng)我市非遺專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，豐富生動(dòng)的形式，深入淺出的介紹，使原本深?yuàn)W的非遺知識(shí)簡(jiǎn)單明了，帶領(lǐng)學(xué)生共同探尋傳統(tǒng)文化的精髓。

參觀非遺館（含貝螺館）并體驗(yàn)

具體內(nèi)容：非遺館以豐富的展陳方式，展出我市150多項(xiàng)上千件非遺的精品。參觀時(shí)，由非遺館講解員全面介紹非遺項(xiàng)目，包括貝螺等，并參加“非遺學(xué)堂”體驗(yàn)課，體驗(yàn)甌窯、米塑等非遺項(xiàng)目制作。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)宗旨

紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日。主題是：依法保護(hù)，重在傳承。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）廣泛開(kāi)展《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)。 《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》自20xx年6月1日起正式實(shí)施，要重點(diǎn)做好《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳活動(dòng)。

1、在文化館大樓、主要街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的顯要位置懸掛有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)及貫徹實(shí)施《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、舉辦學(xué)習(xí)座談會(huì)。組織工作人員、項(xiàng)目傳承人以及社會(huì)各界人士深入學(xué)習(xí)討論、座談，深刻認(rèn)識(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布實(shí)施的重要意義，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的主要精神，深入貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，全面推進(jìn)我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。

3、利用報(bào)刊雜志、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，并通過(guò)印發(fā)宣傳材料、粘貼宣傳海報(bào)、宣傳車(chē)等方式，集中、全面、深入的宣傳《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，讓廣大人民群眾珍愛(ài)我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，自覺(jué)參與依法保護(hù)工作。

（二）開(kāi)展各類(lèi)形式活動(dòng)紀(jì)念文化遺產(chǎn)日。

1．6月11日在文化廣場(chǎng)舉辦紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織宣傳、文廣系統(tǒng)，教師、學(xué)生、老干部、群眾代表參加。邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，邀請(qǐng)新聞媒體采訪。

2．6月11日組織以“依法保護(hù)，重在傳承”為主題的群眾簽名活動(dòng)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目融入我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

3．6月11日—6月15日全天對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列廳”讓廣大v視臺(tái)、《新會(huì)昌周刊》、宣傳欄、宣傳車(chē)宣傳有關(guān)文化遺產(chǎn)知識(shí)，公布省、市、縣三級(jí)的保護(hù)名錄，提高全民非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，形成“人人了解非遺，人人參與非遺保護(hù)”的氛圍。

5．6月11日—6月15日在文化廣場(chǎng)、舉行文化遺產(chǎn)圖文展。

6．6月9日—10日舉行部分非遺項(xiàng)目傳承人授課活動(dòng)。

三、活動(dòng)組織

為了順利、有序開(kāi)展好第六個(gè)“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：許永春

副組長(zhǎng)：許伶青、梁玲娜

成員：張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組，做好活動(dòng)的具體工作：

1．綜合協(xié)調(diào)組：梁玲娜。

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)工作。

2．宣傳資料組：張麗萍、黃振榮。負(fù)責(zé)收集、整理宣傳資料，組織宣傳計(jì)劃。

3．展覽組：黃振榮、羅廣洲、謝海燕。負(fù)責(zé)展出圖文并茂的宣傳版畫(huà)。

4．廣場(chǎng)宣傳組：張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。

負(fù)責(zé)組織好文化廣場(chǎng)系列宣傳活動(dòng)，組織好教師、學(xué)生干部、群眾代表參加。準(zhǔn)備好音響，撰寫(xiě)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，接待新聞媒體采訪。

5．后勤組：池海瑛、黃振榮。負(fù)責(zé)后勤工作。

非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇5

一、 活動(dòng)主題及意義

以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題，圍繞貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，突出人民群眾在非遺保護(hù)工作中的主體地位。展示我縣貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項(xiàng)目，增進(jìn)社會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，宣傳定邊非遺項(xiàng)目代表性傳承人，讓非遺項(xiàng)目融入我們?nèi)粘Ｉ钪?，提高我縣非遺知名度，弘揚(yáng)我縣文化特色品牌。

二、 主辦單位

xxxx文化館

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

xxxxx

四、 具體安排

1、 設(shè)置拱門(mén)、橫幅等宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊(cè)》等宣傳資料。

2、 現(xiàn)場(chǎng)剪紙、刺繡藝人創(chuàng)作展演，發(fā)放剪紙、刺繡作品。

3、 搭建舞臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)展示定邊說(shuō)書(shū)。

4、 霸王鞭現(xiàn)場(chǎng)展示。

5、 道情皮影戲現(xiàn)場(chǎng)展示。

6、 電視臺(tái)、媒體做相關(guān)宣傳報(bào)道。

五、“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、非遺項(xiàng)目展示演出： 20000元

2、搭建平臺(tái)：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項(xiàng)目 4000元

3、演出主持：2人 2000元

4、場(chǎng)地布置（舞臺(tái)背景制作、拱門(mén)、橫幅）： 2000元

5、宣傳費(fèi)（電視臺(tái)、媒體等）：2000元

6、宣傳冊(cè)、單印刷制作：1000冊(cè)x10元=10000元

7、其他雜支：2000元

合計(jì)：肆萬(wàn)貳仟元整（42000.00元）

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