今天給各位分享冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、12月的暖場(chǎng)活動(dòng)怎么做？
• 2、冬季體育活動(dòng)方案
• 3、房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案策劃
• 4、幼兒園冬天可以開(kāi)展的活動(dòng)
• 5、溫暖的冬天的活動(dòng)方案

12月的暖場(chǎng)活動(dòng)怎么做？

搞個(gè)人工降雪冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，比賽看誰(shuí)堆得雪人最好看冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，所有觀(guān)眾投票冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，廣告打出來(lái)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，絕對(duì)爆棚。

冬季體育活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)?；顒?dòng)方案要怎么制定呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩倔w育活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

冬季體育活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

為更好貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展第三屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》（教體藝函〔2009〕7號(hào)）的精神，廣泛開(kāi)展我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高我校學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，逐步形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)新高潮，特制訂本方案。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光體育與全民健身同行。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

四、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：12月1日至4月1日。

2、利用體育課、早操、課外體育活動(dòng)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

3、每日每位小學(xué)生晨跑800米每位初中學(xué)生晨跑1500米。

4、每日長(zhǎng)跑活動(dòng)的`情況要及時(shí)做好記錄。

五、活動(dòng)要求

1、全體學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義，積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，努力完成冬季長(zhǎng)跑里程任務(wù)。

2、學(xué)生若因身體原因臨時(shí)不能參加長(zhǎng)跑的，男女生分別要向班級(jí)男女體育委員及時(shí)做好請(qǐng)假工作，并作說(shuō)明。對(duì)于不適宜長(zhǎng)跑的學(xué)生，自己提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后準(zhǔn)予免跑，不計(jì)入該班應(yīng)跑人數(shù)。免跑學(xué)生可參加適合的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

3、班主任及體育教師要利用課外時(shí)間向?qū)W生傳授長(zhǎng)跑的基本知識(shí)和技巧，并進(jìn)行長(zhǎng)跑安全教育。

4、在組織學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)時(shí)班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導(dǎo)，防止安全事故的發(fā)生。

5、每班必須指定一或男女二名學(xué)生做好請(qǐng)假和長(zhǎng)跑里程表登記工作，每月向體育組上報(bào)一次，學(xué)校結(jié)合各班網(wǎng)上的工作情況，進(jìn)行表彰。

6、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班長(zhǎng)跑組織情況及班級(jí)人均長(zhǎng)跑里程數(shù)二項(xiàng)主要指標(biāo)評(píng)選長(zhǎng)跑鍛煉先進(jìn)班級(jí)。并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。結(jié)果與班級(jí)、班主任的評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。

冬季體育活動(dòng)方案2

各班級(jí)：

全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)迄今為止已舉辦七屆了，此項(xiàng)活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了青少年學(xué)生參加長(zhǎng)跑的積極性，有效地增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生自我鍛煉和參與意識(shí)。按照《省教育廳體育局共青團(tuán)省委關(guān)于開(kāi)展第七屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》（皖教秘〔20xx〕394號(hào)）及國(guó)家、省、市、縣的要求，特制定壽縣迎河中學(xué)開(kāi)展第七屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)實(shí)施方案請(qǐng)各班組織學(xué)生積極參與，積極推動(dòng)我校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑深入開(kāi)展，現(xiàn)將就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

自20xx年11月底起至2014年4月底結(jié)束；

二、活動(dòng)主題

“勵(lì)志從長(zhǎng)跑開(kāi)始”；

三 、參加人員

全校高、初中學(xué)生；

四 、 長(zhǎng)跑鍛煉參考距離

每天長(zhǎng)跑距離：初中生1500米、高中生2000米，跑步速度可根據(jù)實(shí)際調(diào)節(jié)。

五、起跑儀式

1、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究20xx年12月9日舉行我校冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

2、啟動(dòng)儀式后，各班認(rèn)真組織，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)。

六、注意事項(xiàng)

1、各班不得組織學(xué)生在校外長(zhǎng)跑，不得不顧學(xué)生實(shí)際，超量運(yùn)動(dòng)，要考慮區(qū)別對(duì)待，對(duì)身體不適或殘疾學(xué)生參加長(zhǎng)跑要量力而行。

2、在長(zhǎng)跑活動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)教師必須全程參與，要結(jié)合每天鍛煉一小時(shí)和大課間活動(dòng)，科學(xué)合理地組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

3、學(xué)校廣播站、網(wǎng)站要做好對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)到，及時(shí)傳送活動(dòng)報(bào)到和總結(jié)至上級(jí)教育網(wǎng)站，提升活動(dòng)影響力，促進(jìn)學(xué)校體育工作。

4、活動(dòng)過(guò)程中各班體育委員應(yīng)做好記錄，活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)將活動(dòng)記錄及時(shí)送政教處存檔。

房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案策劃

房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案：

一、 活動(dòng)目的

1. 通過(guò)周末暖場(chǎng)活動(dòng)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，促進(jìn)老帶新到訪(fǎng)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，提高客戶(hù)回訪(fǎng)率

2. 結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)暖場(chǎng)活動(dòng)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案，營(yíng)造銷(xiāo)售氛圍，加速促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)成交

二、 主題

“春日客戶(hù)回饋活動(dòng)”

三、 活動(dòng)時(shí)間

201X 年 4 月 2 日、3 日周六、周日 10:00-15:30

四、 活動(dòng)地點(diǎn)

銷(xiāo)售中心

五、 活動(dòng)內(nèi)容

主要形式：花藝 DIY 活動(dòng)與抽獎(jiǎng)交叉進(jìn)行

1. 花藝 DIY 活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2011 年 4 月 2 日、3 日 10:00 ---15:30 活動(dòng)地點(diǎn)：銷(xiāo)售中心 參與對(duì)象：受邀老業(yè)主、老客戶(hù)及本周內(nèi)成交客戶(hù)（均以臂貼為準(zhǔn)） 現(xiàn)場(chǎng)新客戶(hù)意愿參加者需登記后方可參與活動(dòng) 活動(dòng)規(guī)則：

以家庭為單位，活動(dòng)結(jié)束后，所做軟陶作品可自行帶回家

2. 現(xiàn)場(chǎng)循環(huán)大抽獎(jiǎng)活動(dòng) 目的：

以新鮮度吸引客戶(hù)，讓客戶(hù)長(zhǎng)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)停留，聚集人氣，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售 營(yíng)造較好的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，帶動(dòng)以后周末活動(dòng)老客戶(hù)及業(yè)主的回訪(fǎng)率。

活動(dòng)時(shí)間：2011 年 4 月 2 日、3 日 13:00 ---15:00 活動(dòng)地點(diǎn)：銷(xiāo)售中心 參與對(duì)象：銷(xiāo)售中心現(xiàn)場(chǎng)全體客戶(hù)及業(yè)主

2活動(dòng)規(guī)則：

此次抽獎(jiǎng)活動(dòng)采取循環(huán)抽獎(jiǎng)方式，即每次抽中的獎(jiǎng)券將重新投入獎(jiǎng)箱重復(fù)抽取，若再次抽中，可重復(fù)領(lǐng)取獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)邀請(qǐng)來(lái)賓作為抽獎(jiǎng)人，若出現(xiàn)中獎(jiǎng)號(hào)碼無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，主持人讀取三次后便視為中獎(jiǎng)人放棄獎(jiǎng)品，活動(dòng)繼續(xù) 抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，一等獎(jiǎng)獲得者必須出示身份證件方能領(lǐng)獎(jiǎng)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案； 抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，業(yè)主需要親自到場(chǎng)，不可代抽

六、 相關(guān)配合

1. 客戶(hù)邀約： 銷(xiāo)售部確定人數(shù)（每名銷(xiāo)售人員邀約客戶(hù)不得少于 10 組） 電話(huà)通知：活動(dòng)前 2 天銷(xiāo)售人員電話(huà)邀請(qǐng)，保證確定的邀請(qǐng)對(duì)象通知到位，并做好電話(huà)通知記錄和到場(chǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，準(zhǔn) 確把握到場(chǎng)人數(shù)，做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作 回訪(fǎng)確認(rèn)：活動(dòng)前 1 天銷(xiāo)售人員再次通知抽獎(jiǎng)的準(zhǔn)確時(shí)間、地點(diǎn)，確定最終參與人數(shù) 溫馨提示攜帶身份證

整理：zhl201609

幼兒園冬天可以開(kāi)展的活動(dòng)

隨著冬季的到來(lái)，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。以下是我精心收集整理的幼兒園冬天主題活動(dòng)，下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園冬天主題活動(dòng)1

活動(dòng)目標(biāo)冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案：

1、感知幼兒內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個(gè)，感知兒歌的韻律。

2、通過(guò)欣賞啞劇動(dòng)作表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言講述表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)念兒歌。

3、參與拍手念兒歌的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)顑焊璧臉?lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備冬季暖場(chǎng)活動(dòng)方案：

1、幼兒會(huì)玩音樂(lè)游戲《堆雪人》

2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個(gè)雪人，藏在黑板的后面。

3、白紙做的剪成的雪花若干。

4、準(zhǔn)備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)活動(dòng)《 小雪 花》，引出主題。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)表演《小雪花》。

2、欣賞兒歌表演《冬天到》

教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來(lái)，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，然后關(guān)門(mén)，向前走。然后在活動(dòng)室里做推雪球的動(dòng)作，推呀推，最后，從黑板后面推出"雪人"，做快樂(lè)和歡笑的動(dòng)作和表情。

3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《冬天到》

教師：看了這個(gè)表演，你知道什么季節(jié)到了?你看到了什么?

鼓勵(lì)幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。

教師梳理幼兒的講述，并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌《冬天到》

4、拍手游戲《冬天到》

教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌，邊與大家空手練習(xí)拍手動(dòng)作。

引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。

改變念兒歌的速度，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。

5、音樂(lè)活動(dòng)：堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演游戲《堆雪人》，體驗(yàn)堆雪人的快樂(lè)。

幼兒園冬天主題活動(dòng)2

一、主題名稱(chēng)：

幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

三、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù) 方法 。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的 科普知識(shí) 。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的 童話(huà) 故事 。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動(dòng)方案

教育 活動(dòng)

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

活動(dòng)目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演 唱歌 曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà)。

老師:這首歌好聽(tīng)嗎?

幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。

(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

教育活動(dòng)

二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

2.講解一些戶(hù)外 安全知識(shí) 。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的 想象力 以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。

教育活動(dòng)

三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)對(duì)話(huà)，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。

教育活動(dòng)

四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》

活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎?

(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。

(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

六、主題思路

闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

幼兒園冬天主題活動(dòng)3

設(shè)計(jì)背景

隨著冬天的到來(lái)，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑：“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，它們都到哪去了?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快樂(lè)，了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。

2.理解一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)： 理解故事，感受冬天的快樂(lè)。

難點(diǎn)：知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師：冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢?

吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。

2.教師：原來(lái)，在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖!但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!

一、傾聽(tīng)故事《冬天是什么》

教師播放故事課件，講述故事。

二、理解故事，交流討論

1.教師：故事的名字叫什么?故事里都有哪些動(dòng)物?

2.教師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng)?(飛到溫暖的南方—遷移過(guò)冬)

3.教師：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)?(美美地睡覺(jué)—冬眠)

4.教師：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷—換毛過(guò)冬)

5.教師：螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里，不出門(mén)—躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬)

6.教師：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng)?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

7.教師小結(jié)。在冬天里，小動(dòng)物們就是通過(guò)遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過(guò)冬方式來(lái)度過(guò)寒冷的冬天的。

8.讓幼兒操作幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué) 反思

本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事，幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過(guò)冬的方式，從而豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見(jiàn)解，在說(shuō)中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足，如教師語(yǔ)言還不夠精練，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒(méi)能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

幼兒園冬天主題活動(dòng)4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過(guò)觀(guān)察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、把幼兒帶到戶(hù)外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話(huà)。

1.提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2.教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣?

(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)?

5.教師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話(huà)。

1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問(wèn)：想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?

(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;

還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)

3、教師：在幼兒園用哪種方法?

(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶(hù)外活動(dòng)

1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

教師提出活動(dòng)安全要求。

2、結(jié)束活動(dòng)

教師：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?還感到冷嗎?

3.請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園冬天主題活動(dòng)5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事內(nèi)容，能?chē)L試表演出動(dòng)物的不同特征。

3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、下雪課件。

2、小鏟、笤帚等

3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分

談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

二、基本部分

1、師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)

2、觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周?chē)跋笥惺裁醋兓?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言)

師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想)

3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

提問(wèn)：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

幼兒討論:下雪了，大樹(shù)、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃恿?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼兒自選頭飾表演故事。

重點(diǎn)表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作

三、結(jié)束部分：

我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

【活動(dòng)延伸】

1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒繼續(xù)表演故事。

2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

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溫暖的冬天的活動(dòng)方案

天 大雪 紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶(hù)外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，以下是我精心收集整理的冬天的活動(dòng)方案，下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

冬天的活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、 說(shuō)說(shuō) 、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、"雪景"錄像、 故事 《雪花》ppt

2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣賞故事

師邊講邊提問(wèn)：

1、有什么 方法 能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?)

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?

小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的 小雪 花。

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全;也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音樂(lè)中玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l(shuí)做的雪球、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

冬天的活動(dòng)方案2

一、設(shè)計(jì)意圖:

無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話(huà)怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話(huà)題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。

2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、冬天的情景圖片若干

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么?

1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。

3、教師出示圖片:讓幼兒觀(guān)察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。

4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戲:找冬天

1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。

2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?

3、以 散文 《冬天來(lái)》進(jìn)行小結(jié)。

(三)閱讀《冬天是什么》

1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》,邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文

2、師:冬天是什么?

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)邊根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行回答。

3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》)

四、 活動(dòng) 總結(jié) :

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

冬天的活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線(xiàn)條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。

2、通過(guò)對(duì)比觀(guān)察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并愿意用畫(huà)筆表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光;幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。

2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。

3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒遷移已有 經(jīng)驗(yàn) 。

(1)教師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?

(2)教師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。

(1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢?讓你想到了什么?

(2)教師：你喜歡哪棵樹(shù)?它是什么樣子的?它像什么?

3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀(guān)察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝在哪里?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

(2)教師：這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同)

(3)教師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎?有什么變化?

(4)教師：用什么方法可以畫(huà)出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢?

要點(diǎn)提示：

①在探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫(huà)，或用筆的力度由重到輕，類(lèi)似于“提”的感覺(jué)。

②畫(huà)大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。

4、幼兒繪畫(huà)。

教師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢?像什么?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

5、欣賞幼兒作品。

教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹(shù)?為什么?

活動(dòng)延伸：

①帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外對(duì)落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，感受大樹(shù)的豐富造型。

②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀(guān)察大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

區(qū)角活動(dòng)：

①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝并進(jìn)行拼貼，造出樹(shù)的剪影效果。

②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹(shù)的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。 (如落葉樹(shù)、常青樹(shù))

冬天的活動(dòng)方案4

1.激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。

2.認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。

難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前布置“小熊服裝店”

2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入

指導(dǎo)語(yǔ)：小熊維尼開(kāi)了一家服裝店，里面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧

二.展開(kāi)

1.參觀(guān)小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴指導(dǎo)語(yǔ)：服裝店里的服裝還真不少呢，快來(lái)看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說(shuō)，老師給予指導(dǎo))

指導(dǎo)語(yǔ)：摸一摸這件毛衣，什么感覺(jué)的;再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的，暖和嗎?再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得暖和嗎?(通過(guò)感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。)

指導(dǎo)語(yǔ)：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎?

指導(dǎo)語(yǔ)：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。

⑵教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚，有毛線(xiàn)的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2.出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服

指導(dǎo)語(yǔ)：快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)愿意幫他們選一選?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3.游戲：《服裝分類(lèi)》

指導(dǎo)語(yǔ)：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^(guān)的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類(lèi)放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類(lèi)，不要擁擠)

4.滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶(hù)外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?

三.結(jié)束

指導(dǎo)語(yǔ)：那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始!來(lái)，孩子們，穿上外套我們要出去戶(hù)外活動(dòng)了。

冬天的活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、雪景錄像、故事《雪花》

2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、出事圖片，情境導(dǎo)入

師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)

師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。

師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說(shuō)一說(shuō))

師小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。)

小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。

二、老師示范、制作雪花

師：什么飄下來(lái)了?

雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些小雪花。雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?

你知道老師的雪花是怎么做的嗎?

我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙，可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花?？纯凑l(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動(dòng)手操作)

三、共同游戲、體驗(yàn)快樂(lè)。

1、幼兒把撕好的雪花拿出來(lái)，我們一起下雪了。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。

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