今天給各位分享hr暖場的知識，其中也會對HR暖場小游戲進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場活動網(wǎng)（http://www.biocre.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、年會活躍氣氛小游戲
• 2、應(yīng)屆畢業(yè)生面試時，要注意的面試問題是什么？
• 3、培訓(xùn)課程前有哪些暖場游戲比較能帶動整個團(tuán)隊的氛圍？
• 4、HR們面試前的閑聊是否重要

年會活躍氣氛小游戲

臨近年底，年會成了HR們手頭最重要的事情。我在這里為大家準(zhǔn)備了一些年會活躍氣氛小游戲，簡單又好玩，再也不用擔(dān)心年會冷場尷尬了！

年會活躍氣氛小游戲1

1、瞎子摸東西

物料：紗布，物品。

概要:蒙眼前進(jìn)摸東西。

方法:

1）各隊輪流派出1人；

2）把東西放在起點前方5步的地方；

3）回到起點蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)；

4）能夠準(zhǔn)確前進(jìn)拿到東西教多的一組獲勝。

參考：進(jìn)行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

該游戲大約持續(xù)20分鐘。

2、挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字

規(guī)則：

1）所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)；

2）比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。

該游戲大約持續(xù)30-40分鐘。

3、搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

4、五毛和一塊

裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令?

規(guī)則如下：分組

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

該游戲大約持續(xù)20分鐘。

5.夾乒乓球

規(guī)則：

1）每組兩兩搭檔，一人一只乒乓球拍；

2）在簍子里夾出一個乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進(jìn)簍子里，跑回起點；

3）再換本隊其他兩名隊友繼續(xù)夾乒乓球，最后簍子里乒乓球最多的組獲勝。

該游戲大約持續(xù)25分鐘。

6、踩氣球，猜謎

由每個游戲勝利者進(jìn)行。

規(guī)則：

1）每個人的腿上綁兩只氣球，裁判發(fā)號施令；

2）大家互相踩破其他人的氣球，得到紙條，猜出謎底的人，整組得到獎勵。

該游戲大約持續(xù)30分鐘。

泡泡糖

游戲準(zhǔn)備：主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)。

游戲規(guī)則：當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

注意：在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。

7、比長短

參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如： 比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

8、明星秀

道具：電影或錄像、歌舞表演

參加人員：自定

游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿，然后由觀眾評出最佳模仿者。

9、舞林大會

道具：紙、彩帶等手工工具，音樂

參加人員：分成幾個小組

游戲規(guī)則：給每組配一些紙,彩帶等,然后讓每個小組抽一個題目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各組選出一個代表,組內(nèi)成員將所發(fā)的道具給擺造型、跳舞的人打扮一番~~配上合適的音樂,比試比試

10、擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當(dāng)鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。

年會活躍氣氛小游戲2

分組游戲：

一、拉小豬走

目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

準(zhǔn)備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下（進(jìn)豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來

二、趕豬入欄

目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

（2）不準(zhǔn)用腳踢球。

教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

三、小小守門員

目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

準(zhǔn)備：甲隊每人一個球

玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳。

游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門成功（球過乙隊防線），一個球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊獲勝。

規(guī)則：

（1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

（2）可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。

（3）守門員不得離開守門去去堵截。

可根據(jù)幼兒年齡活動做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長射門距離。

四、對碰球

目的：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

準(zhǔn)備：皮球若干個。

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。

集體游戲：

一：沒有鼻子的"大象"

目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

玩法：

一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。

⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點一下。圓圈上幼兒動作不變。

⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

二：五指歌

目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。

⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動作跳出。

⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

三：小雞吃米

玩法：在地上畫一個圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

四：小魚追小蝦

玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動?！靶∥r”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

五：頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學(xué)知識。

準(zhǔn)備：寫在紙上的算術(shù)題若干。

玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。

六：夾包跳

目的：練習(xí)跳躍動作

準(zhǔn)備：沙包每人1個。

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前 進(jìn)，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。

七：狐貍和兔子

目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的'能力

準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。

玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說：“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動。當(dāng)“兔媽媽”說：“狐貍來了！”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開始。

規(guī)則：

(1)"小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

(2)當(dāng)聽到“狐貍來了”，“狐貍”才開始捉“小兔”。

(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。

八：跳圈運糧

目的：練習(xí)單腳跳。

準(zhǔn)備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）

玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發(fā)令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對又快的隊獲勝。

規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。

九：竹簍接球

目的：練習(xí)運球走和接球。

準(zhǔn)備：球若干個與參加人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。

玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運球各一次，游戲為一遍。游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

規(guī)則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

十：螃蟹賽跑

目的：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

準(zhǔn)備：80厘米長的繩子若干根。

玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

年會活躍氣氛小游戲3

1.年會游戲眾雞爭食喜迎春

時間5分鐘，各隊抽出三名隊員，兩隊員兩腿綁在一起，另一隊員拿啤酒瓶、小盆，比賽開始后綁在一起的兩隊員拿一小碗奔向雞盆，盛滿后奔向各隊另一隊員將雞食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中，那隊啤酒瓶裝得最多為獲勝。(道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米)

2.年會游戲?qū)訉蛹哟a

制作30根長寬各500px高1m的泡沫長方體作棟梁，每三根并排為一層，縱橫交錯的迭起十層的塔。參加游戲者三人為一組，分三組。依次抽取下面的長方體放到最上面去，一直到塔倒塌為之，則倒塌之前的一組獲勝。為了醒目，棟梁一般會包裝紅色即時貼，頂面和地面貼有客戶logo或產(chǎn)品。音樂的配搭很重要，特別是到了后期，需要搭人梯的時候，緊張的音樂會讓現(xiàn)場氣氛更加刺激。

3.年會游戲明星簽名

這是對不太熟悉的人在一起時比較好用的全員參與的暖場游戲。每人發(fā)一張表格，上面有一些比較有趣的問題，譬如左撇子的人是——，喜歡洗澡的時候唱歌的是——，然后要求所有人在音樂結(jié)束前找到符合要求的人，請他們在表格中簽名，最先簽完的人可以得到獎品，音樂結(jié)束還沒有完成的人將會受到懲罰。音樂結(jié)束后，主持人要進(jìn)行“檢查”，主要目的是隨機采訪，烘托氣氛。

4.年會游戲教你一招

類似于明星簽名。每人發(fā)一張小卡片，在上面寫下自己的工作生活小技巧，然后與自己不認(rèn)識的人交換，并互相簽名。然后主持人會隨機采訪幾個人，請他們大聲念出得到的卡片上面的技巧。以上兩個活動主要用于暖場，并最好有助手協(xié)助催促大家離開座位開始互動，音樂的效果同樣不可忽視。

5.年會游戲斗獸棋

這是一個可全員參與的游戲。我們都玩過石頭剪刀布的游戲，現(xiàn)在將這個游戲搬上舞臺，邀請參加游戲者分為兩組，教給他們擺出“大象”“老虎”“老鼠”的不同造型，然后按照大象-老虎-老鼠-大象的規(guī)律進(jìn)行組隊組pk。共分3輪，每輪3個回合，每輪之前給30秒時間，各組討論統(tǒng)一的造型順序，然后在主持人的口號下，各組同時喊出口號并擺出其商量好的造型，失敗一方將被罰下1人，如果有人與組內(nèi)其他人造型口號不同，也將被罰下。

6.年會游戲春聯(lián)拼圖

這是一個可以全員參與的游戲。尋找12首7言詩和4首5言詩，分為4組，將每組所有春聯(lián)的漢字打散混在一起。游戲參與者要在最短時間內(nèi)將春聯(lián)拼出。可以采用多種形式，如將漢字貼在小燈籠上，或貼在空白春聯(lián)上，或印在大的kt板上等。該游戲娛樂性一般，但是參與性和美觀性較強。另外，可將某些漢字融入其中，如“春”字、“月”字等。

7.年會游戲兒女英雄傳

將5個武俠故事惡搞串燒，然后在15分鐘內(nèi)指導(dǎo)參與者表演主線(舞蹈及武打動作)，更多的是參與者的即興發(fā)揮。參與者全部穿著古裝，按照故事情節(jié)依次上場，分別是至尊寶與紫霞仙子、郭靖與黃蓉、楊過與小龍女、張無忌與趙敏、嫦娥與后羿。故事情節(jié)搞笑、高潮不斷，通常是晚會的壓軸節(jié)目。

8.年會游戲漢宮投壺

直徑3米的吉祥噴繪正中心，放一個大口徑花瓶，參與游戲的人著古裝，手執(zhí)1000px長熒光棒若干，1分鐘時間內(nèi)盡可能多的投入花瓶內(nèi)。此活動亮點在于古裝和廣泛的應(yīng)用，如中秋就叫月宮等，如果在晚上舉行則熒光棒的效果更好。

9.年會游戲空中飛人

將四把椅子擺成一個正方形，四個人朝四個方向坐在椅子上，向后躺倒并枕在下一個人的膝蓋上，成一個正方形，然后將椅子抽走，堅持1分鐘獲勝。然后增加人數(shù)，最多可以搭成10個人的圈。

10.年會游戲音樂共鳴圈

準(zhǔn)備700根鐵管(可以買到)，分別是哆、唻、咪到高哆，然后將人群分為7個方陣，每個方陣拿一個音，主持人指到哪個方陣，該方陣同時敲出聲音。先分別試音，然后從哆到高哆的音順序敲出來的時候，全場會為這樣的天籟之音而驚訝。然后可以練習(xí)幾個簡單曲目，如兩只老虎、一閃一閃亮晶晶等。

應(yīng)屆畢業(yè)生面試時，要注意的面試問題是什么？

面試過程中，比較經(jīng)典的六類問題分別是導(dǎo)入類問題、動機類問題、行為類問題、應(yīng)變類問題、壓力類問題和情境類問題。一般一個通用的面試過程可以按照這六個問題的邏輯來運行。

（1）通過導(dǎo)入類的問題先和候選人做一些寒暄，相互簡單介紹，把候選人帶入面試的環(huán)境。

（2）通過動機類的問題，了解候選人選擇企業(yè)或者崗位的目的和意愿。

（3）通過行為類問題，判斷候選人過去的工作表現(xiàn)情況，判斷候選人的行為特質(zhì)、工作能力水平，以及分析問題、處理問題的綜合能力，進(jìn)而判斷候選人和崗位之間的契合程度。

（4）通過應(yīng)變類問題，了解候選人的反應(yīng)速度以及應(yīng)變能力。

（5）通過壓力類問題，了解候選人在壓力環(huán)境下的表現(xiàn)，同時能看出候選人的溝通能力和抗壓能力。

（6）通過情景類的問題，給候選人創(chuàng)造一個虛擬的環(huán)境，通過在這個環(huán)境中候選人的行為，判斷候選人實際工作中可能會出現(xiàn)的行為。

導(dǎo)入類問題

導(dǎo)入類問題的主要目的是暖場，HR可以通過導(dǎo)入類問題為面試過程建立起一個良好的氛圍。通過問候選人一些簡單的問題，逐漸地切入面試話題，獲取候選人的一些基本的信息。

在導(dǎo)入類問題中，比較常見的一般是五個方面的問題。

（1）自我介紹。

（2）工作經(jīng)歷。如果候選人的自我介紹當(dāng)中的工作經(jīng)歷已經(jīng)介紹得比較全面的話，HR可以不問，下面的問題也是同樣道理。

（3）所學(xué)的專業(yè)。如果候選人是應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)時間在3年以內(nèi)的話，HR可以和候選人聊一下hr暖場他的專業(yè)都學(xué)了哪些具體課程，了解他對自己所學(xué)專業(yè)的理解程度。我們也可以借這個問題判斷他的專業(yè)和所招聘崗位的匹配程度。

（4）優(yōu)缺點和愛好。我們通過了解候選人的優(yōu)點和缺點，以及候選人的特長和愛好，能夠判斷候選人與崗位的匹配程度。

（5）請候選人介紹他對崗位的理解程度。

動機類問題

動機類問題是要了解候選人的價值觀、職業(yè)性格特質(zhì)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的問題。這類問題的主要目的是判斷候選人的價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃與我們招聘崗位是否匹配，和企業(yè)文化是否匹配，企業(yè)能給員工提供的職業(yè)發(fā)展是否和員工未來的期望匹配。

HR實施動機類問題時，常問的以下問題。

你在職業(yè)發(fā)展方面最看重的是什么hr暖場？你為什么最看重這個？

你為什么會選擇我們企業(yè)的這個崗位？為什么不選擇其他企業(yè)的同類崗位呢？

你為什么要選擇離開原來的企業(yè)和原來的崗位？你是不是在企業(yè)文化、人際溝通、同事關(guān)系或者崗位適應(yīng)上有問題？

你最喜歡或者最想從事的職業(yè)是什么？可以是大體的方向，也可以是具體的崗位。

你未來的職業(yè)發(fā)展具體是怎么規(guī)劃的？

行為類問題

行為類問題是通過對候選人曾經(jīng)的工作或者經(jīng)驗的挖掘，了解他的能力水平。HR通過候選人做過的工作成果、工作經(jīng)驗、工作能力，判斷他未來可能會產(chǎn)生的工作成果，可能會在工作崗位上發(fā)揮的工作能力。

行為類的問題有三點好處，內(nèi)容如下。

（1）通過讓候選人描述過去具體經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，防止他編故事。

（2）這類問題比較客觀，容易記錄，過程中不涉及個人價值觀的判斷，面試的記錄可以讓沒有參加面試的管理層參考。

（3）通過候選人過去的行為判斷未來行為的方法相對比較客觀，因為人的行為和思維通常并不是很容易變化的。

應(yīng)變類問題實

應(yīng)變類問題有時候也可以是一種智力類問題，這類問題一般是有一定難度的兩難問題，主要目的是考察候選人的邏輯分析能力、思維能力、想象力以及解決棘手問題的能力。

這類問題本身不一定要和應(yīng)聘的工作崗位有必然的關(guān)聯(lián)性，問題的內(nèi)容可以盡量地發(fā)散。但是也要注意，問題可以追求新奇，但是不要過于天馬行空。原則是要在意料之外，但是在情理之中。問題的本質(zhì)是要考察候選人，而不是為難候選人。

網(wǎng)上廣為流傳的比較新奇的面試問題一般都屬于應(yīng)變類問題，比如如下內(nèi)容。

你覺得井蓋為什么是圓的？

你覺得為什么天是藍(lán)色的？

怎么把一把梳子賣給光頭？

假如有一個島與世隔絕，這個島上的人不習(xí)慣穿鞋，怎么把鞋賣給這個島的人？

?壓力類問題實

有時候HR可以故意制造一種緊張的氛圍，提出一些看起來比較生硬的、不太禮貌的問題，讓候選人感到不舒服，或者針對同一件事，進(jìn)行一連串的發(fā)問，直到應(yīng)聘者開始難以回答。

壓力類問題的主要目的是考察候選人的心理素質(zhì)、承受壓力的能力、在壓力面前應(yīng)變和變通的能力以及溝通能力。有時候，如果候選人的氣勢比較強，HR也可以用這一類問題來平衡氣場。

常見的壓力類問題是制造緊張氛圍的問題，比如如下問題。

請告訴我，有這么多優(yōu)秀的人在和你競爭這個崗位，我們?yōu)槭裁匆浻媚隳兀?/p>

從你的簡歷和剛才的描述來看，你似乎并不適合這份工作，你認(rèn)為呢？

從你剛才的表現(xiàn)來看，你被錄用的可能性很小，你覺得呢？

情境類問題

情境類問題是假設(shè)一種在崗位實際工作中會發(fā)生的情景，將候選人放在一個模擬的環(huán)境中，要求他處理相應(yīng)的問題。通過候選人對情境類問題的回答，HR可以對他做出知識、經(jīng)驗、思維、觀念、態(tài)度、習(xí)慣上的更綜合的評價。

這類問題主要是考察候選人分析和解決企業(yè)實際問題的能力，看他是否具備處理問題的具體方法和技巧，處理方式是否符合企業(yè)的實際情況、是否符合企業(yè)的文化、是否能夠被企業(yè)接受。

情境類問題可以問如下的問題。

假如讓你做財務(wù)經(jīng)理這個崗位，你要如何開展工作？（考察行動能力）

如果你上崗以后發(fā)現(xiàn)你的直屬上級并不認(rèn)可你要推行的工作，你會怎么辦？（考察溝通能力）

假如有多個領(lǐng)導(dǎo)向你布置工作，你要怎么辦？（考察適應(yīng)能力）

假如你的直屬上級和他的上級領(lǐng)導(dǎo)意見不合，你要怎么辦？

以上就是畢業(yè)生應(yīng)聘會遇到的一些常見問題，作為畢業(yè)生在應(yīng)聘之前應(yīng)該做好充分地準(zhǔn)備。

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HR們面試前的閑聊是否重要

面試一開始，常常會談一些看似無關(guān)緊要，和工作無關(guān)的問題，比如：你今天過得怎么樣？周末有什么安排？來的時候沒塞車吧？

一般認(rèn)為，求職者和面試官都喜歡以這種問題開場，而不是直接進(jìn)入較嚴(yán)謹(jǐn)正式的面試話題。畢竟，陌生人之間的交流大多以閑聊開始。面試官也相信這些在學(xué)術(shù)界被稱為“構(gòu)建親和感”（rapport building）的小互動， 有助于緩解應(yīng)聘者的緊張情緒，并坦誠回答之后和工作相關(guān)的問題。(注意:這一假設(shè)是主觀的，研究尚未證實。)

這些構(gòu)建親和感的對話看上去無關(guān)緊要，其實可能不見得如此。先來看看典型的結(jié)構(gòu)化面試，面試問題通常是與應(yīng)聘職位相關(guān)，而且是預(yù)定好的標(biāo)準(zhǔn)化問題，以力求避免面試中“干擾因素”。數(shù)十年的研究已證實：一個結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)確度要高于三個非結(jié)構(gòu)化面試，前者更有效幫助我們選擇最好的求職者。盡管如此，面試官和應(yīng)聘者還是堅持用閑聊來暖場(有時他們還沒坐下來或還沒達(dá)到指定面試地點)，這就引出了一些重要問題:簡短、漫無方向、用來建立關(guān)系的閑聊是否會破壞結(jié)構(gòu)化面試？還是說，這種閑聊其實會傳遞一些和工作有關(guān)的有用信息，因而提高了面試的有效性？

后者的可能性，看似與面試研究結(jié)果不一致，但卻有來自其他領(lǐng)域研究結(jié)果的一些證據(jù)支持。比如，社會心理學(xué)研究強烈顯示，只要通過觀察某個人的少許社會行為，就可以獲得和這個人相關(guān)的大量有效信息。從本質(zhì)上講，人們憑直覺獲得第一印象，這是經(jīng)過幾千年進(jìn)化的一種生存機制。這種直覺當(dāng)然不見得完美，但研究表明，這種最初的印象(在和陌生人交流的五秒之內(nèi)形成)能使一個人對另一個人的個性、是否值得信賴和聰明才智有個粗略但多少有點可靠的了解。在結(jié)構(gòu)化面試的語境下，這可能意味著，談?wù)撎鞖饣虍?dāng)?shù)厍蜿牽此颇w淺，但也許可以提供一些有用的信息，讓你提前預(yù)估一下這位應(yīng)聘者未來在該職位上的表現(xiàn)。

為了調(diào)查是否有這種可能性，我們面試了163個求職若渴，心情緊張的20多歲的商學(xué)院研究生，并將面試過程錄下來。在正式面試前，我們讓受過訓(xùn)練的面試官與應(yīng)聘者閑聊2-3分鐘，然后記錄下他們對每一名應(yīng)聘者的最初印象。在給這些閑聊打完分?jǐn)?shù)后，他們開始詢問應(yīng)聘者一系列提前設(shè)定好的結(jié)構(gòu)化問題，并給每個回答評分。接下來，為了避免那些構(gòu)建關(guān)系的閑聊會產(chǎn)生判斷偏見，也為了提供有用的對照數(shù)據(jù)組，我們剪掉了視頻中閑聊部分，然后請專家觀看，并給每個應(yīng)聘者的答案打分。

我們的研究結(jié)果是什么？首先，和大量的其他研究一致，我們比較兩組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)結(jié)果不同，這表明最初的印象確實會影響面試官對應(yīng)聘者的.判斷。第二個發(fā)現(xiàn)更有趣，專家面試分?jǐn)?shù)的差異中有很大一部分取決于與工作的特質(zhì)（并不是與工作無關(guān)、會造成偏差的信息）。而這些屬性是從一開始那段由面試官評分的閑聊中呈現(xiàn)出來的。事實上，即使排除掉應(yīng)聘者在面試中其他常見的自我推銷產(chǎn)生的影響以外，這種效應(yīng)仍然存在。這表明對最初印象評分不僅出現(xiàn)在應(yīng)聘者與面試官閑聊或自我推銷上。從這個意義上來說，即使我們刻意營造出與工作無關(guān)的輕松話題（我們的測試也的確是這么做的），卻似乎仍然有助于面試官預(yù)測出應(yīng)聘者的未來工作表現(xiàn)。

當(dāng)然，僅僅這一證據(jù)并不足以了解面試官的第一印象究竟是會誤導(dǎo)還是能提供大量有用的信息。為了解決這一問題，我們按順序逐一觀察面試官是如何給每個問題評分的，而不是只看全部回答的總分。這種方法讓我們看出，第一印象什么時候?qū)γ嬖嚾藛T的給分產(chǎn)生最大影響。這一結(jié)果表明這跟初始效應(yīng)（primary effect）研究的發(fā)現(xiàn)一致。具體來說，第一印象對第一個評分的結(jié)構(gòu)式面試問題影響最大，但在隨后的問題當(dāng)中，影響逐步遞減。也就是說，閑聊給面試官留下良好第一印象的應(yīng)聘者，在前幾個面試問題上得到的分?jǐn)?shù)，高于只看回答面試問題但未看閑聊部分的專家所給出的分?jǐn)?shù)。給面試官留下不好第一印象的應(yīng)聘者，在前幾個面試問題上的得分較低。但是隨著當(dāng)面試官得到越來越多與工作相關(guān)的信息，第一印象對面試官的影響也會逐漸消退。

我們的研究為所有的應(yīng)聘者，面試官以及正在招聘的公司提供了一些有用的觀點。應(yīng)聘者需要認(rèn)真對待與未來雇主的所有互動，即使是面試前閑聊也不能掉以輕心。面試官可以而且未來也很可能會參考這些信息來判斷應(yīng)聘者是否適合這份工作，尤其是在面試早期的時候。應(yīng)聘者必須在與面試官一開始的閑聊中，就展現(xiàn)出自己擅長社交，并且能力很強。

對于組織與面試官而言，我們的發(fā)現(xiàn)表明，用于建立關(guān)系的閑聊可能會影響面試分?jǐn)?shù)，即使刻意將閑聊內(nèi)容與正式面試問題毫無關(guān)聯(lián)的方向上引導(dǎo)。但因為以下幾個原因，我們并不建議取消正式面試前的輕松互動。首先，盡管面試前的閑聊很容易被看做不必要的“干擾”，但面試是雙向的——公司尋找合適的人，而應(yīng)聘者也在挑選公司。如果一家公司禁止閑聊來讓面試更高效，但若應(yīng)聘者因為面試過程乏味無趣而對這家公司毫無興趣，那么，即使公司因此得到更高效的面試結(jié)果，也會因為有更多面試者婉拒他們的工作機會，轉(zhuǎn)而向一家更親善友好的公司，而降低了面試結(jié)果更高效的好處。其次，我們的研究結(jié)果顯示，閑聊時應(yīng)聘者多少會傳遞一些和工作相關(guān)的信息，面試官也能接收到這些信息。這表明并非所有的面試結(jié)果的差異都來自判斷失誤。

我們的研究結(jié)果也為中間立場提供了一些做法。企業(yè)可以將閑聊的問題標(biāo)準(zhǔn)化，或是給第一印象評分，或者二者兼具?；蛘?，企業(yè)也可以考慮不將最初幾個結(jié)構(gòu)式面試問題的分?jǐn)?shù)，因為我們的結(jié)果表明，一開始的幾個問題最容易受到第一印象影響。第一印象無論如何都會形成，所以你最好要考慮它的影響。

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